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VOL 3673
截至11月28日,中國香港大埔宏福苑火災(zāi)的遇難人數(shù)已升至128人,成為香港近60年來最嚴(yán)重的火災(zāi)事故之一。
26日以來,隨著新聞媒體和自媒體平臺上對火災(zāi)現(xiàn)場慘烈畫面的不斷曝光,對不少觀眾,尤其是利益相關(guān)和易出現(xiàn)信息過載的群體(比如自閉癥人士),產(chǎn)生負(fù)面影響。
為此,香港教育局在第一時間發(fā)布了一份面向自閉癥家庭的特別指引。
對許多感官敏感、自我調(diào)節(jié)能力較弱的自閉癥兒童而言,災(zāi)難帶來的突發(fā)聲響、強(qiáng)烈畫面,以及生活節(jié)奏的驟然改變,可能構(gòu)成另一場無形的沖擊。
在這樣的時刻,家長應(yīng)該如何安撫孩子的情緒?而在日常生活中,又能做好哪些消防安全防護(hù),從源頭規(guī)避風(fēng)險?
文 | Lila
編輯 | Jarvis
圖 | 新京報、香港房屋委員會及房屋署、Pexels
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已造成128人遇難
據(jù)香港特區(qū)政府11月28日發(fā)布會通報,新界大埔屋邨“宏福苑”發(fā)生的多棟住宅樓火災(zāi),目前已造成128人遇難,包括一名殉職消防員何偉豪,另有79人受傷,成為香港近60年來最嚴(yán)重的火災(zāi)事故之一。
事故現(xiàn)場火光沖天的畫面,和部分住戶在大火前無助的哭喊,這三天持續(xù)占據(jù)全港乃至全球媒體的頭條。
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新京報報道
在此次救援行動中,消防處共調(diào)派約100輛救護(hù)車及200多輛消防車,出動1200多名消防員及救護(hù)人員。
據(jù)香港特區(qū)政府新聞處此前披露,該起火災(zāi)于26日下午2時51分發(fā)生,火警等級逐步升級:3時02分升為三級,3時34分升至四級,傍晚6時22分升至香港火警最高等級的五級,僅次于最高等級“災(zāi)難級”。
火災(zāi)發(fā)生后,香港特區(qū)政府開放9個臨時庇護(hù)中心接納超500名受災(zāi)居民,同時成立3億港元“大埔宏福苑援助基金”,向每戶災(zāi)民派發(fā)1萬港元應(yīng)急補(bǔ)助金。
據(jù)香港房屋委員會及房屋署信息,宏福苑1983年開放申請,全苑總面積9327.92平方米,共1984個單位,由多座31層樓宇組成,每層8戶,戶型面積介于48.2至54.2平方米,售價為11.6萬至15.91萬港幣。
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宏福苑位置圖
香港警方經(jīng)排查發(fā)現(xiàn),涉事建筑物外墻的保護(hù)網(wǎng)、防水帆布、塑料布疑似未符合防火標(biāo)準(zhǔn),且未受波及的大廈每層電梯大堂窗外均有易燃發(fā)泡膠包封,不排除這些因素助推了火勢蔓延。
目前,警方已以涉嫌誤殺罪拘捕三名男子,廉政公署也已針對維修工程可能涉及的貪污問題展開調(diào)查。
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家長可以做什么?
大埔宏福苑五級火警引發(fā)全港關(guān)注后,針對自閉癥兒童對感官刺激及環(huán)境變化高度敏感的特點,香港特別行政區(qū)政府教育局發(fā)布《大埔火災(zāi)——給家長的實用指引》(下稱《指引》)。
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指南首先強(qiáng)調(diào)“家長情緒穩(wěn)定是基礎(chǔ)”。
成人對這一事件的看法及情緒反應(yīng),對孩子會產(chǎn)生很大影響。而自閉癥兒童對他人情緒的感知敏感度可能高于普通兒童,家長的焦慮會通過語氣、肢體語言傳遞給孩子,因此家長需要保持冷靜,妥善處理自己的情緒。
待自身狀態(tài)穩(wěn)定后,再以溫和的肢體接觸,比如:輕拍肩膀、溫柔擁抱、孩子熟悉的安撫物品(常用玩偶、小毯子),為其建立安全感與穩(wěn)定感。
另外,家長更要多陪伴、關(guān)注孩子,耐心傾聽他們的感受與想法。
由于自閉癥孩子常因語言理解或表達(dá)能力較弱,難以清晰描述內(nèi)心情緒,家長可通過觀察其肢體動作或重復(fù)語句,捕捉潛在的情緒信號。
有時,孩子的重復(fù)表達(dá)正是他們因環(huán)境不確定性而感到緊張或焦慮的表現(xiàn),這是他們試圖通過重復(fù)確認(rèn)來獲得安全感的方式。
同時需注意適當(dāng)篩選火災(zāi)相關(guān)報道,避免在家中電視循環(huán)播放新聞畫面。自閉癥孩子對重復(fù)畫面的認(rèn)知具有單一性,每次看到重播可能誤以為火災(zāi)“一直在發(fā)生”,進(jìn)而強(qiáng)化恐懼。
若孩子對火災(zāi)產(chǎn)生疑問,建議先關(guān)掉新聞頻道,用一句話明確告知:“火災(zāi)已經(jīng)逐漸受控,我們所處的環(huán)境是安全的。”
如果孩子主動詢問,家長再簡短回答,但不要詳細(xì)解釋細(xì)節(jié)。
此外,運用視覺信息幫助孩子理解“我家是安全的”。
家長可以打印清晰地圖,用不同顏色標(biāo)注火災(zāi)地點(宏福苑、大埔)與自家位置(如紅色標(biāo)火災(zāi)區(qū)域、藍(lán)色標(biāo)自家),指著地圖跟孩子說明:“看,我們家在這邊,和火災(zāi)發(fā)生的地方離得很遠(yuǎn),我們家沒有著火,很安全。”
也可搭配家門口、客廳等自家照片反復(fù)展示,直到孩子不再反復(fù)追問“家會不會有事”,情緒趨于穩(wěn)定。
緊接著,家長還可通過孩子喜歡的方式幫助他們表達(dá)情緒,這一點尤為重要。
自閉癥孩子對“視覺化、具象化”的活動接受度相對更高,比如通過涂畫不同的顏色,來外化情緒,用熟悉的故事角色代入火災(zāi)場景幫他們理解事件,或是做手工來重建環(huán)境安全感。
這些符合他們認(rèn)知習(xí)慣的方式,既能避免語言溝通的壓力,又能自然地幫他們疏解情緒。
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最后,維持日常節(jié)奏(Routine)也是很重要的。
自閉癥孩子高度依賴固定流程建立和感知安全感,日常節(jié)奏的穩(wěn)定能讓他們感受到“生活未失控”。
《指引》建議,即便家長自身內(nèi)心不安,也需盡量保持孩子的日常規(guī)律不變,比如固定的起床時間、用餐順序、上學(xué)路線和睡前活動等。
可以借助視覺時間表(如圖卡、專用軟件),將當(dāng)天的活動順序清晰展示出來,讓孩子直觀了解接下來要做的事。變化越少,孩子的內(nèi)心越安穩(wěn),也能更好地應(yīng)對災(zāi)難帶來的情緒波動。
請記住,孩子需要的是一致的日常作息、清晰的視覺信息與安定的家庭環(huán)境。
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孩子會PTSD嗎?
臨床心理學(xué)家梁重皿在接受媒體采訪時說,即使是透過媒體目睹災(zāi)難,也可能引發(fā)人們的震驚、麻木、悲傷或無助等情緒。
部分人會出現(xiàn)短時間內(nèi)失眠、胃口改變、專注力下降、腦海不停浮現(xiàn)災(zāi)場畫面等情況,“這些都屬于災(zāi)難發(fā)生后常見而正常的急性壓力反應(yīng)。”
但她強(qiáng)調(diào),急性壓力反應(yīng)與創(chuàng)傷后壓力癥(PTSD)并非同一回事。“PTSD 通常由親歷生死威脅或近親遭遇重大創(chuàng)傷所引發(fā),診斷上會以癥狀持續(xù)超過一個月為主要門檻,一般市民即使出現(xiàn)類似表現(xiàn),也未必符合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?PTSD 診斷標(biāo)準(zhǔn)。”
盡管如此,《指引》還是特別提醒家長關(guān)注“創(chuàng)傷反應(yīng)預(yù)警信號”。
研究表明,孩子應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難事件的能力相對較弱。若孩子出現(xiàn)噩夢頻率增加、突然出現(xiàn)行為倒退,比如:尿床、大便失禁、自傷等),完全回避某些地方或活動,無故尖叫或激烈情緒爆發(fā)等情況,應(yīng)當(dāng)盡快尋求學(xué)校或者醫(yī)療支援。
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面對孩子因火災(zāi)表現(xiàn)出的驚慌反應(yīng),家長首先要做的是主動關(guān)心并認(rèn)真傾聽他們的情緒,切勿責(zé)備或否定其恐懼,比如避免跟孩子說“沒什么可怕的”、“男孩子不能膽小”這類話,以免讓孩子陷入自我懷疑。
應(yīng)鼓勵孩子用自己習(xí)慣的方式逐步表達(dá)內(nèi)心感受,無論是重復(fù)語句、肢體動作還是簡單詞匯,都要給予充分接納,并提供具體的支持。
例如對孩子說:“如果你害怕獨自睡覺,我可以陪著你”、“不想出門的話,我們今天就在家做你喜歡的手工”。
此外,家長也可以引導(dǎo)孩子做一些輕松的運動(如慢走、拉伸)或練習(xí)深呼吸,通過身體放松幫助疏導(dǎo)緊張情緒,讓孩子在熟悉的陪伴與溫和的引導(dǎo)中逐步緩解不安。
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日常如何防護(hù)?
此次五級火警的慘痛教訓(xùn),讓消防安全再次成為焦點,而日常做好防火防護(hù)、從源頭規(guī)避風(fēng)險,是避免類似悲劇重演的關(guān)鍵之一。
家長可以從用電、用火兩大核心場景做好自查防護(hù):
杜絕超負(fù)荷用電:
切勿將空調(diào)、電暖氣、微波爐、電水壺等電器共用一個插線板,避免電路過載引發(fā)危險。
看懂功率:
插線板均有額定功率標(biāo)識,使用前需核算所有連接電器的總功率(功率參數(shù)可在電器機(jī)身或說明書查詢),堅決杜絕超標(biāo)使用。
識別跳閘:
配電箱內(nèi)的空氣開關(guān)是電路安全的最后防線。若出現(xiàn)跳閘情況,切勿強(qiáng)行合閘——這是電路過載的預(yù)警信號,需及時排查電器或線路問題。
拒絕“三無”產(chǎn)品:
選購插線板、電器時,需認(rèn)準(zhǔn)“3C”認(rèn)證標(biāo)志;對于老舊破損、使用時發(fā)燙嚴(yán)重的插線板,應(yīng)立即更換,避免因線路老化引發(fā)短路。
在用火方面,從這幾點做起:
1. 廚房用火:
烹飪期間需全程守候,切勿擅自離開;若遇緊急情況必須暫離,務(wù)必先關(guān)閉火源。如果油鍋起火,切勿用水澆滅,應(yīng)迅速蓋上鍋蓋隔絕空氣,再關(guān)閉火源。
2. 規(guī)范使用燃?xì)庠O(shè)備:
定期檢查燃?xì)廛浌埽l(fā)現(xiàn)老化、破損、龜裂等情況需立即更換;使用燃?xì)夂蠹皶r關(guān)閉閥門,確保無泄漏。若聞到燃?xì)猱愇叮枇⒓搓P(guān)閉總閥、開窗通風(fēng),嚴(yán)禁觸動明火及開關(guān)電器,迅速撤離至室外安全區(qū)域后,聯(lián)系燃?xì)夤緢笮蕖?/p>
3. 謹(jǐn)慎處理吸煙行為:
切勿躺在床上或沙發(fā)上吸煙,醉酒后、臨睡前盡量不吸煙;吸煙后需確認(rèn)煙頭完全熄滅,再妥善丟棄,切勿隨意扔進(jìn)垃圾桶。
如果家中不幸起火,可以這樣處置:
當(dāng)電器不慎起火時:
1. 先斷電,再滅火:火勢初起時,立即切斷電源,使用干粉滅火器或二氧化碳滅火器撲救。
2. 火勢失控時,立即撤離現(xiàn)場,并第一時間撥打119報警。
當(dāng)自家遭遇火災(zāi)且逃生通道被封時,躲進(jìn)具備防煙條件的房間是關(guān)鍵的安全選擇。
1. 精準(zhǔn)選擇避難空間:
優(yōu)先挑選遠(yuǎn)離起火點、帶有窗戶的房間(如臥室),此類空間既能減少煙霧侵襲,也便于后續(xù)求救和消防員發(fā)現(xiàn)。
2. 全面做好防煙防護(hù):
立即關(guān)緊房門,能關(guān)閉的內(nèi)外門盡量全部關(guān)上,形成多層阻隔;用濕毛巾、濕衣物或濕布緊緊堵死門縫、窗縫,阻止煙霧滲入;若觸摸門板感覺發(fā)燙,及時用水持續(xù)潑灑門板,延緩門板被燒穿的速度,為救援爭取時間。
3. 科學(xué)求救,不盲目行動:
第一時間撥打119報警,清晰說明“詳細(xì)地址、起火具體位置、被困房間號、被困人數(shù)”,信息越精準(zhǔn),消防員救援效率越高;同時在窗邊懸掛鮮艷衣物(如紅色、黃色外套),夜間可揮舞手電筒,或在確保安全的前提下大聲呼喊,讓救援人員快速鎖定被困位置,切勿盲目開窗或攀爬,避免發(fā)生二次危險。
此次大埔火災(zāi)帶來的震動仍在延續(xù)。對所有家庭而言,及時做好情緒安撫與日常防護(hù),不僅是應(yīng)對當(dāng)前事件的需要,也是為了在未來不確定的風(fēng)險中,讓孩子們擁有更穩(wěn)固的安全感。
參考文獻(xiàn)
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https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/student-parents/crisis-management/about-crisis-management/TP_01.pdf
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/student-parents/crisis-management/about-crisis-management/TP_07.pdf
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