興龍湖中學2025年度重慶市教育科學規(guī)劃重大重點課題集中開題會

2025年11月27日下午2點，重慶市教育科學規(guī)劃重大重點課題集中開題會（第13場）于永川區(qū)興龍湖中學順利召開。本次會議以嚴謹?shù)膶W術組織與深入的課題論證為核心，展現(xiàn)出重慶教育科研系統(tǒng)在理論建構與實踐探索中的高度自覺。

重慶市教育科學規(guī)劃重大重點課題集中開題會

謀定而后動：專家預備凝聚共識

會議伊始，專家組召開預備會議，就課題評審標準、論證重點及研究路徑等關鍵議題進行深入研討，為后續(xù)開題論證奠定堅實的學術基調。

專家組召開預備會議

啟序以明道：開題儀式擘畫藍圖

集中開題環(huán)節(jié)，興龍湖中學黨總支書記梅家其致歡迎辭，向與會專家和同仁介紹我校市、區(qū)和校級課題立項與結題情況，指出我校以科研為引領，教學和研究方面取得的進展，表達了對科研興校的堅定支持。

永川興龍湖中學黨總支書記梅家其致歡迎辭

重慶市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室項目主管靳柯闡釋會議宗旨，介紹與會專家、宣讀課題立項通知書，強調課題研究在推動教育高質量發(fā)展中的核心作用。

重慶市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室項目主管靳柯闡釋會議宗旨

重慶市教育科學規(guī)劃辦副主任、市教科院科研處處長沈軍從三個方面對課題開題工作進行指導。首先，介紹重慶市教育科學規(guī)劃辦課題立項情況，對成功立項的課題組表達祝賀，也明確提出了對課題組的開題、中期和結題管理。第二，從開題入手，做到“四個統(tǒng)一，”嚴格開題要求。統(tǒng)一管理，重大、重點課題示范開題，一般（青年課題）課題委托二級管理單位開題。統(tǒng)一選聘專家，保證專家質量；統(tǒng)一流程，集中會議開題；統(tǒng)一文本，規(guī)范課題文本撰寫工作。第三，對課題主持人課題研究提出要求。在開題論證時把握匯報時間，突出重難點；開題后要做到對專家意見進行整理和消化，為課題組的后續(xù)研究提供指導；在課題的后續(xù)研究中，一定要嚴格按照規(guī)劃辦課題管理規(guī)定開展研究工作，形成豐碩的研究成果。

重慶市教育科學規(guī)劃辦副主任、市教科院科研處處長沈軍從三個方面

辯難中求真：論證環(huán)節(jié)彰顯深度

三位課題負責人依次作開題陳述，而后專家針對課題研究進行提問。

興龍湖中學楊澤會老師就主持的市級教改專項課題《STEM教育視域下初中物理跨學科實踐項目設計與創(chuàng)新路徑研究》作開題陳述。她從研究選題、研究設計、研究實施和研究保障四個方面進行開題論述。楊老師的論述指出了研究的選題與價值，科學制定了研究步驟，并設計清晰明確的研究實施路徑，從課題組人員構成、經(jīng)費、人員、條件保障等角度保障課題研究。

永川興龍湖中學楊澤會老師作開題陳述

永川區(qū)教師進修校信息技術教研員劉欽波就主持的市級年度規(guī)劃重點課題《中小學人工智能教育研究》作開題陳述。他從研究設計、研究實施和研究保障三個方面開展開題論述。在研究設計中指出研究目標和內容，明確研究價值。在研究實施的論述中，提出分階段推進課題研究，每個階段有明確的研究目標、實施路徑、人員分工和預期成果。在研究保障的論述中指出依托跨學科團隊、現(xiàn)有研究基礎及合作學校資源，確保研究順利開展。

永川區(qū)教師進修校信息技術教研員劉欽波作開題陳述

北山中學黨委書記童斌就主持的市級年度規(guī)劃重點課題《指向學業(yè)質量的教學評一體化設計研究》進行了開題匯報，課題聚焦“教學評一體化”設計，旨在通過構建“質量—目標—學習—評價”閉環(huán)模型，推動學業(yè)質量標準在語文、物理等學科教學中的有效落地。研究將分階段開展框架構建、策略探索與實踐驗證，以期開發(fā)出可推廣的操作指南、課例及評價資源，切實提升教學效益與學生學業(yè)成就。

永川北山中學黨委書記童斌進行開題匯報

把脈與賦能：課題組答辯并專家進行針對性指導

在專家組組長主持下，各課題負責人圍繞研究設計、方法路徑與預期成果進行系統(tǒng)陳述。專家組從學理邏輯、實踐可行性及成果輻射等維度展開質詢與評議，提出中肯建議。課題組應答如流，展現(xiàn)出扎實的研究底氣與開放的學習心態(tài)。經(jīng)充分研討，專家組集體形成并宣讀了開題論證結論，為課題的深入推進提供了專業(yè)支撐。

言志而篤行：表態(tài)發(fā)言傳遞信念

課題負責人代表楊澤會老師進行表態(tài)發(fā)言，承諾一定會吸收專家組的意見，優(yōu)化研究方案，用以指導課題后續(xù)研究。并明確表態(tài)，在研究中要規(guī)范課題管理、積極開展實踐探索、完成課題研究預期成果。

永川興龍湖中學楊澤會老師進行表態(tài)發(fā)言

課題承擔單位代表童斌書記表態(tài)，會強化課題過程管理，并對課題組的研究在經(jīng)費、人力等方面進行大力支持，力爭產(chǎn)出具有理論價值與實踐影響力的高水平成果。

永川北山中學黨委書記童斌表態(tài)發(fā)言

本次重點課題集中開題會成效顯著，通過高水平的“專家問診”，各課題組的研究方案得到精準把脈與系統(tǒng)優(yōu)化，提升了學術規(guī)范性；研究團隊在答辯交流中深化認識、凝聚共識，實現(xiàn)了科研能力的集體淬煉；更重要的是，會議通過規(guī)范的流程與深入的指導，為全市教育科研樹立了高標準的研究范式，營造了求真務實的科研生態(tài)，為產(chǎn)出具有理論創(chuàng)新與實踐影響力的精品成果奠定了堅實基礎，有力推動了區(qū)域教育科研工作的高質量發(fā)展。（供稿：吳竟成、張花花、李毅）