利州區南街小學教育集團探索基礎教育優質均衡發展新路徑

【原標題：鑄品格之根 立幸福之魂——南街小學教育集團探索基礎教育優質均衡發展新路徑】

晨曦中的城市漸漸蘇醒，朝陽為利州區的街巷鍍上一層金色。在南街小學教育集團各成員校的校園里，百年皂莢樹下書聲瑯瑯，翰墨文化園中孩子們探索實踐，勞動基地里歡聲笑語不斷，藝術工坊內創意飛揚……這一幕幕生動的教育圖景，正是利州區推進基礎教育優質均衡發展的生動寫照。

南街小學教育集團教職工球類運動會

品格立根

讓德育看得見摸得著

“同學們，如果你的朋友考試失利了，你會怎么安慰他？”近日，在南街小學的一堂微班會課上，孩子們正通過角色扮演學習“友善”與“同理心”。這是該校“品格教育共同體”的日常教學場景。

作為四川省首批“品格教育示范校”，南街小學牽頭6所中小學組建“品格教育共同體”，創新探索“活動載體+分段漸進”的實踐模式。低年級注重習慣養成，中年級強化責任意識，高年級培育家國情懷。通過課程、活動、家庭、社會四維路徑，將抽象的品格化為具體行動。

“我們致力于讓品格教育‘可視化’‘可感知’。”南街小學教師龍寶珠說，通過“最美教室”評選，讓每一面墻都會說話，每一個角落都能育人。走進南街小學的教室，節氣水墨畫、童真手記墻、詩詞角等特色布置讓人眼前一亮。而校園里那棵百年皂莢樹，則成為“秩序、專注、友善”等品格的象征，見證著一代代莘莘學子的成長。五年級5班的孫昭茹說：“品格教育如春風化雨，滋養我不斷成長。從遵守紀律到樂于助人，從懂得感恩到勇于擔當，品格教育教會我的不僅是做人的道理，更讓我成為有溫度、有品格的少年。”

集團堅持黨建引領，將紅色基因融入品格教育。通過主題黨日、“四心”黨員先鋒崗評選等活動，積極打造“紅燭先鋒”黨建品牌，營造風清氣正的育人環境。三年來，學生德育獲獎人數逐年增長，真正實現了黨建帶德育、品格育新人的良性循環。

南街小學教育集團第九屆幸福課堂教學展評

南街小學教育集團班主任論壇暨德育管理干部論壇

共享提質 城鄉教育差距逐步縮小

集團化辦學如何避免“貼牌式”發展？南街小學教育集團創新機制，設立教學科研、教師發展等六大中心，實現師資、教研、管理一體化運作。更可貴的是，它推動“一校一品”特色發展：南街小學的“幸福教育”、盤龍初中的“向上向善”、上西小學的“愛心育人”、楊家浩小學的“翰墨書香”、工農小學的“藝韻育人”，江北小學的“書韻樂心”文化品牌……在統一部署下，各成員分校各美其美，美美與共。

師資共享破解了城鄉教育差距難題。集團實施“青藍工程”，師徒結對30余人次；近三年跨校流動教師50余人次，組建語文數學英語科學4個“名師團隊”。資源互通讓優質教育觸手可及：搭建“集團優質課程資源庫”，收錄60余節優質課例；改造標準化塑膠跑道、升級現代化食堂，實現“硬件設施一體化”。

面對鄉村校“空心化”困局，南街小學教育集團通過“教師流動起來，師資均衡起來”的方式破題。三年來選派20多名骨干教師到集團分校開展教育教學交流，30名分校教師到南街小學跟崗鍛煉，構建“教學共研、課程共建”的融合機制。南街小學教育集團用“教師的流動”打破了城鄉教育壁壘，為縣域教育均衡發展提供了鮮活樣本。

“真沒想到家門口的學校現在這么好！”成員分校工農小學家長王紅欣喜地說，“設施和城里一樣棒，老師特別負責，孩子每天上學都開開心心的。”

幸福塑魂 課堂變革激發師生潛能

“下面請第三小組為大家講解這道題的解題思路。”在楊家浩小學的數學課上，三年級學生王詩琹自信地走上講臺當起“小老師”。這種以學生為主體的“134幸福課堂”模式，正在集團內各校推廣。

“134幸福課堂”模式即1個中心（以學生為中心）；3個環節：自主學習、交流反饋、鞏固提升；4個步驟：任務驅動導學、自主合作學習、展示交流反饋、檢測評價提升。

語文課上聲情并茂地朗誦，數學課中用實物模型探究公式，英語課上的情景對話……課堂從“教為中心”轉向“學為中心”，讓學生樂在其中。

“集團的教研聯盟和樊文忠卓越校長工作室的引領，讓我們能隨時與牽頭學校名師交流碰撞。”成員校盤龍初中音樂教師趙庭淑深有感觸地說：“這種資源共享和名師引領，讓我們的專業成長駛入了快車道。”

“以師育師，共鑄教育魂。”

四川省樊文忠卓越校長工作室創新構建“三階四維”教師培養體系：以“診斷式入格”精準把脈、“研討式升格”深度研修、“輻射式風格”示范引領為階梯，融合“專業研修夯基礎、實踐浸潤強能力、課題引領促創新、示范輻射帶團隊”四維路徑。成立四年來，開展跨校主題教研20多場，孵化省級重點課題1項、市級課題2項，培養市區級骨干教師、優秀教師30余人，工作室成員斬獲省級教學競賽獎項8項，帶動集團內100余名教師專業成長，其“孵-研-帶”一體化模式已成為區域教師專業發展的標桿引擎。

“作為四川省樊文忠卓越校長工作室成員，我正從學校管理者向育人生態的參與者轉變。在‘雙新’實踐和數字化治理探索中，我與團隊共同成長。我們以課程與課堂改革為重點，逐步建設‘藝韻育人’課程體系，促進學生素養發展，帶動辦學活力與育人質量雙提升。”工農小學校長王樹坤說道。

多元育人

五育融合綻放個性光彩

立足“德智體美勞”五育并舉，集團構建完成：《幸福鑄魂類》《幸福啟智類》《幸福簡類》《社會參與類》《藝術審美類》《勞動實踐類》“六類校本課程”體系，形成了讀書節、體育節、科技節、詩歌節等“七節三禮”的獨特校園文化，使校園月月都沸騰起來，讓每個學生都能綻放獨特光彩。

南街小學教育集團慶“六一”活動

南街小學教育集團首屆科技節

鑄魂育人方面，以紅色教育為抓手，組織學生走進紅軍渡等紅色景區，開展宣誓、故事演講等活動；開設“紅色經典誦讀”課程，編排紅色情景劇，厚植家國情懷，呂邦榮、雍蘭萱同學獲市詩詞大賽一等獎。

南街小學教育集團第四屆詩詞大賽

啟智賦能上，組建機器人、編程等科技社團，配備3D打印機等設備，梁俊豪同學獲廣元市機器人競賽一等獎，宮美心、蔡琳珠獲得四川省學生信息素養提升實踐活動（電子板報）一等獎。集團學校積極開展書香校園建設，以課題引領，以青年教師幸福讀書社及讀書節活動為載體，讓孩子們沐浴書香，幸福成長。工農小學創新“晨誦午讀”“親子共讀”，各校開展“靜心閱讀”“班級共讀讀書漂流”，提升學生閱讀素養，學校被授予全國擺渡船閱讀項目先進學校。

健體強魄方面，創新體育大課間模式，開展室內“課桌操”，室外“軍姿站立+廣播操、韻律操+鏈條式跑步”，確保每日綜合鍛煉兩小時；作為四川省乒乓球特色學校，南街小學乒乓球運動蓬勃發展，20余人次獲得市區級獎項。女子乒乓球隊獲得區級小學生團體亞軍，昝小鴻、王斯韻獲得女子單打市、區冠軍；男子足球代表隊獲利州區小學第一名；學校蹦床啦啦操社團參加2025年全國體教融合比賽獲得一等獎。

育美潤心方面，學生作品多次參展獲獎；南街小學合唱社團、舞蹈社團在市區級藝術節中屢獲佳績，2025年獲得廣元市第三屆音樂周合唱展演二等獎。

悅勞踐行方面，盤龍初中“勞動+研學”模式讓學生體驗農耕樂趣，各校開展校園值日、班級責任區勞動，組織“小小廚師”等職業體驗活動；近三年，集團學生在各級各類競賽中獲獎1200余人次，綜合素質測評優秀率從 55%提升至93%，家長滿意度連續五年保持95%以上。

文化是教育的靈魂，集團深挖校園文化與地域文化價值，將文化浸潤融入環境、課程與活動，讓師生在耳濡目染中成長。

校園環境成為文化載體。南街小學的百年皂莢與醴泉假山、上西小學的愛心文化墻、楊家浩小學的書香文化走廊、江北小學的書韻亭吧……每處景觀都在傳遞教育理念，滋養學生成長。

文化活動精彩紛呈。集團讀書節游園會、校園文化藝術節實現全員參與，經典誦讀、書畫展示等活動彰顯文化魅力。文化浸潤塑造了學校精神品格，讓學生明事理、修品德，讓教師強素養、守初心。

“看著女兒的成長，我們滿心欣慰。在幸福文化濃厚的南街小學，她學會了專注與自律，每天自覺完成作業，堅持課外閱讀，學業始終優異，作文選為范文。感恩這片育人的沃土，感謝老師們的用心栽培。愿她在幸福的教育環境中，繼續綻放品格的光芒，健康茁壯成長。”四年級五班劉奕如的媽媽蒲春燕說。

展望未來

讓優質教育陽光更加明媚

從“品格共同體”到“幸福課堂”聯盟，再到資源的普惠共享，南街小學教育集團以12年的深耕細作，交出了縣域基礎教育優質均衡發展的精彩答卷。集團總校長樊文忠表示，未來將持續深化教育改革，推進AI賦能教學，讓優質教育的陽光照亮每一個孩子的成長之路。

百年樹木，十年樹人。在這片教育的沃土上，南街小學教育集團正以“品格”立根，用“幸福”塑魂，攜手奔赴一個更加均衡、更加優質、充滿無限可能的未來！

來源 | 廣元日報、利州教育在線

編輯 | 柏雨霞 校對 | 魯 露

責編 | 柏雨霞 監審 | 楊 得

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