首批試點校！唐山15所中小學入選

從河北省教育廳獲悉，近日，《關于公布首批中小學規(guī)范漢字書寫教育試點學校的通知》（以下簡稱《通知》）正式公布，經各市級教育部門遴選推薦、省教育廳審核，確定194所中小學校為河北省首批中小學規(guī)范漢字書寫教育試點學校

名單如下：

此外，與《通知》一同公布的《河北省中小學規(guī)范漢字書寫教育試點建設指南（試行）》提出了河北省中小學規(guī)范漢字書寫教育試點建設的主要任務。

抓好規(guī)范書寫入門教育。把規(guī)范書寫納入入學適應教育，從低年級抓起，以規(guī)范書寫坐姿和執(zhí)筆姿勢（以下簡稱“雙姿”）掛圖和視頻示范為標準，積極引導學生掌握正確的書寫“雙姿”，做到“三個一”，即眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸，養(yǎng)成“提筆即是練字時”的良好書寫習慣。加強“雙姿”與視力保護、脊柱健康等健康知識宣傳，提高師生和家長重視程度，形成校家社一體推進規(guī)范漢字書寫的良好氛圍。

提高規(guī)范漢字書寫質量。以《義務教育語文課程標準（2022年版）》為依據，《通用規(guī)范漢字筆順規(guī)范》為規(guī)范，《通用規(guī)范漢字表》《義務教育語文課程常用字表》為基本內容，培養(yǎng)學生掌握漢字的筆畫筆順、偏旁部首和間架結構，逐步學會書寫正楷字和規(guī)范、通行的行楷字，做到書寫規(guī)范、端正、美觀、流利。結合規(guī)范書寫“雙姿”要求和各階段學生身心發(fā)育情況，制定學生規(guī)范漢字書寫評價標準，開展過程性評價，全校學生書寫整潔率、規(guī)范率得到顯著提升。

傳承優(yōu)秀漢字文化。深入挖掘漢字蘊含的育人價值，推動規(guī)范漢字書寫與文字發(fā)展史教育相結合，培養(yǎng)學生了解漢字的創(chuàng)造、使用、演變、發(fā)展，感知漢字形、音、義之間的聯(lián)系，理解和感悟漢字文化的博大內涵。規(guī)范漢字書寫教育融入校園文化建設，利用校園連廊、過道等展示師生優(yōu)秀規(guī)范漢字書寫作品，定期開展“書法名家進校園”、書法節(jié)、漢字文化周等活動，與河北成語典故、歷史文化、革命文化相結合，陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣，營造具有地方特色的書寫文化氛圍。

統(tǒng)籌發(fā)揮一、二課堂作用。發(fā)揮好課堂主渠道作用，落實義務教育課程方案和標準要求，規(guī)范漢字書寫教育納入教學計劃，保障語文課程寫字教學。規(guī)范漢字書寫融入全學科全過程，實現(xiàn)“全科書寫、全員參與”。開展“每日一練”活動，固定時間進行規(guī)范漢字書寫練習，并進行反饋。有條件的學?？商剿髡n后延時服務開展規(guī)范漢字書寫，創(chuàng)辦學生社團，充分利用藝術館、博物館、圖書館等資源，拓展?jié)h字學習渠道。

發(fā)揮教師表率作用。課堂板書、教學課件等用字規(guī)范。規(guī)范漢字書寫教育納入教師培訓和教研內容，重點加強語文教師、書法專兼職教師、新入職教師培訓。把規(guī)范漢字書寫情況納入優(yōu)質課評選指標體系，廣泛開展教師“三筆字（鋼筆字、粉筆字和毛筆字）”基本功比賽。成立規(guī)范漢字書寫名師工作室或工作團隊，推廣規(guī)范漢字書寫教育教學優(yōu)秀成果。

推進數字化賦能。積極開展數字化賦能規(guī)范漢字書寫教育新途徑，因地制宜研發(fā)和使用科學實用的規(guī)范漢字書寫應用程序、微課、慕課等資源，充分利用國家中小學教育智慧平臺中國語言文字數字博物館等語言文化數字資源平臺，推動規(guī)范漢字書寫數字化教學，進一步提升規(guī)范漢字書寫教育效果。

建立科學評價機制。結合規(guī)范漢字書寫教育工作實際情況建立科學評價機制，推動各項措施落地見效。規(guī)范漢字書寫納入教育教學評價考核，教師規(guī)范漢字書寫水平納入綜合評價內容，學生規(guī)范漢字書寫質量納入綜合素質評價檔案。