01
提到“郭恩惠”這個名字,很多人可能覺得陌生。
2019年,他以669分考入北大,因不喜歡被錄取的專業,上完第一節課后便決定退學。
一年后,郭恩惠又以716分的成績,考上清華大學。
這么牛的戰績,用一句學霸稱呼他,一點都不為過。
可這個憑借716分考進清華的學霸,如今,站在派出所門口,只為要回300元家教費。
這事聽起來像段子?但就是正在發生的現實。
02
讀書期間,郭恩惠兼職做家教。
2025年12月時,有位來自沈陽的家長找到他,想讓他給孩子講高三數學。
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郭恩惠先通過20分鐘的騰訊會議,了解學生的基本情況,對于兩人的交流,學生也表示滿意。
在溝通費用問題時,家長報價150元一個小時。
郭恩惠覺得太便宜,原本不打算接這個學生,后來,家長稱300元一個半小時,并一次性付10次費用。
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學生自己也說,非常想跟著他學。
聽到這里,他心一軟,就同意了。
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第一次上課,雙方合作很愉快,學生也覺得他講得不錯。
第二次上課時,學生的班主任打電話過來,耽誤了20分鐘,這節課最終取消。
后來,這名學生又拿出學校剛剛考完的數列題詢問,郭恩惠進行了詳細講解。
講完之后,學生就向他打聽:有沒有數學速成的秘訣?
雙方溝通中,學生特別不服氣,認為郭恩惠說的沒有秘訣,都是假話。
經過這兩次解除后,他覺得這個孩子特別不踏實,原本打算要回之前的補課費,就不想教了。
沒要錢之前,對方一直給他發信息請教問題,他也發了上課表和數學試卷。
但當他要錢的消息發出去后,對方就徹底失聯了。
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這事報警后,由于錢數太少,沒法走程序。
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但郭恩惠越想越生氣,他覺得干了這么長時間家教,第一次碰到這么惡心的人。
錢要不要無所謂,但希望家長能給他道歉。
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03
這事吧,我覺得這個家長,做的太不地道了。
又想孩子考高分,又想白嫖別人的知識,天下哪有這種好事?
如果覺得一對一的私教太貴,可以給孩子報一個多人的輔導班。
如果能承擔這種費用,既然簽訂了“口頭契約”,就應該履行。
退一步說,就算家長和孩子覺得別人講的不好,可以直說,結清之前的補課費,另請高明。
他們可倒好,沒付錢之前,使勁咨詢,使勁追問解題方法。
對方一提要交錢了,就玩人間失蹤。
這種順滑的操作,很難不讓人懷疑,他們是不是經常用這種方式,到處白嫖?
家長打著“不花錢,就能讓孩子上課”的小九九;
孩子打著不想費力,“你快告訴我秘訣”的小九九。
這里套一點方法,那里套一點方法,以為就能免費提升自己的成績。
殊不知,這種“家長失信”的錯誤示范方式,已經對孩子產生了惡劣的影響。
否則,作為學生,他關注的應該是學習他人的長處,彌補自己的不足;而不是“一門心思只想挖走解題秘籍”。
不勞而獲的想法,和家長如出一轍。
04
這種惡心的家長,不止這一個。
之前,就有新聞曝光過類似的案例。
有的家長,給孩子報名了某個老師的補習課。
上課期間,對老師態度特別好,各種噓寒問暖。
補課結束后,反手一個舉報電話,就把老師送到了教育局。
雖說,有政策規定老師不能私自補課,我們也不提倡老師這樣做。
但比起老師這種“關起門來做生意”的方式,這種“過河就拆橋”的家長,更讓人覺得可惡。
其實,我們每個人每天都在參與類似的"契約實驗":
? 網購時,會不會故意找茬要賠償?
? 租房到期,會不會找借口扣押金?
? 約好朋友吃飯,會不會隨便放鴿子?
這些看似微小的選擇,累積起來就是整個社會的誠信指數。
錢可以不要,但規矩不能不要。
這可能是一個清華學霸,能給社會上的最好一課。
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