“津味兒”英語課火了 夜校為何重回年輕人生活？

人民網(wǎng)記者 郭維瑾

夜校能學(xué)啥？AI應(yīng)用、中醫(yī)養(yǎng)生、美妝穿搭、生肖版畫……在天津，越來越多年輕人把周末和夜晚交給課堂。年輕人走進(jìn)夜校，不只是培養(yǎng)愛好，更想學(xué)點新技能。

“老師，‘馃箅兒’用英語怎么說？”

上周六，天津外國語大學(xué)一間教室氣氛正熱。講到小吃，一名學(xué)員突然舉手。這帶著津味兒的“刁鉆”一問，把大家都逗樂了。這不是普通的英語課堂，而是夜?！斑鐑憾嘉幕⒄Z課”現(xiàn)場。

曾幾何時，夜校是“補(bǔ)文化課”“拿文憑”的代名詞；如今，它正變身都市青年的“精神食堂”和“技能補(bǔ)給站”。

今年秋天，天津市教委在3所高校試點推出“智津?qū)W堂”夜校。作為首批試點，天津外國語大學(xué)緊扣市民需要，首批推出5門課：AI賦能應(yīng)用實操課、丙烯畫藝術(shù)體驗課、哏兒都文化英語課……

“我們通過‘小班+模塊化’教學(xué)適配在職人員的碎片化時間，有的課程不到2天就報滿了?！笨粗鶡o虛席的教室，學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院黨總支書記田芃告訴記者，“第一批學(xué)員共70余人，來自各行各業(yè)，有企業(yè)職工，也有自媒體人。因此，課程設(shè)計既要顧‘飯碗’，滿足技能充電‘硬需求’；也要潤‘心田’，滿足精神文化‘軟需求’。”

“以‘哏兒都文化英語課’為例，它既是一堂語言課程，也是一場津派文化之旅。”田芃介紹，授課教師把天津歷史風(fēng)貌與特色文化融入單詞與語法的教學(xué)，學(xué)員們通過小組討論、情景模擬等互動，既長知識，又練表達(dá)，不斷加深對天津本土文化的認(rèn)知。

“‘狗不理包子’該直接用拼音，還是翻譯成‘Go Believe’？”主講教師李冰芷說，這類提問時常冒出來。對她而言，難的不是詞句轉(zhuǎn)換，而是如何譯出天津的幽默與城市氣質(zhì)。

備課時，她反復(fù)篩選資料，在語言知識與文化解讀間尋找平衡?！斑@門課像一個‘Bell’(即‘鈴’)，喚醒大家對城市文化的認(rèn)同；也像一個‘Center’(即‘中心’)，把不同行業(yè)的人聚在一起，聊聊天津?！崩畋七@樣比喻。

李冰芷為學(xué)員答疑解惑。人民網(wǎng)記者 孫一凡攝

自由職業(yè)者孫瑞婕是土生土長的天津人?！耙郧肮庵捞旖蛟挕鐑骸?，但不會用英語說?！比缃?，她不僅學(xué)會了“韭菜合子”“地鐵小綠牌”的英文，還能給外國朋友當(dāng)起“文化向?qū)А薄?/p>

學(xué)員崔莉莉則在天津生活了20多年。作為一名“新天津人”，她親身感受到這座城市日益濃厚的國際范兒?！拔艺J(rèn)為，市民也該主動跟上，提升英文表達(dá)能力?！彼f。

隨著第一批課程取得良好的社會反響，第二批“智津?qū)W堂”夜校也已啟動報名。此次，又有6所高校加入，為市民拓寬學(xué)習(xí)通道。

“未來，我們也將繼續(xù)發(fā)揮‘特長’。一方面，深化現(xiàn)有的文化英語課程；另一方面，逐步推出英語口語、商務(wù)禮儀及西班牙語、法語等小語種入門課，真正把學(xué)習(xí)陣地安到市民‘家門口’。”田芃說。