我校跨校聯動打造大中小學一體化科學勞動教育新樣板

落實科學教育加法 深耕勞動育人實踐

——我校跨校聯動打造大中小學一體化科學勞動教育新樣板

近日，我校創新創業學院、勞動學院與四川省成都高新區實驗小學（以下簡稱高新實小）聯合舉辦的“自然·能源·共生”青少年科學實踐基地揭牌儀式暨首期研學實踐活動在成都錦城學院成功舉行。高新實小3年級4班全體師生走進成都錦城學院勞動教育實踐基地，以“稻田里的共生智慧——水稻生長與田野能量探究”為主題，沉浸式體驗“科學+勞動”融合育人新模式。此次跨校聯動，標志著成都錦城學院深耕20余年的勞動教育實踐體系在大中小學一體化領域形成了全新探索模式，為區域科學勞動教育協同發展提供了可復制的“錦城方案”，同時也是兩校響應國家“科學教育加法”號召的生動實踐。

活動當天，高新實小信科中心主任譚永忠、副主任孫琪、指導教師趙亞川，與成都錦城學院創新創業學院、勞動學院院長李嶠及師生代表共同見證“自然·能源·共生”青少年科學實踐基地揭牌，錦城學院教師還被聘請為高新實小青少年科學院指導專家。隨后，活動以袁隆平院士“禾下乘涼夢”的科學初心為引，錦城勞動教育實踐基地負責人王中老師為小學生們帶來“水稻的一生”專題科普課。通過圖文展板、實物標本與動畫演示，孩子們系統了解水稻生長中陽光、水分、土壤的協同作用，以及青蛙、蚯蚓、微生物構成的稻田生態防護網絡，在認知層面搭建起“自然-能源-生命”的科學框架。理論學習后，勞動實踐環節成為“科學落地”的核心載體，在勞動學院教師和《勞動教育》課程大學生助教的指導下，孩子們參與水稻脫粒，體驗風選去雜脫殼的農事智慧，再通過現代大米包裝流程，直觀感受“從稻穗到米粒”的能量轉化與勞動價值。現場展示的太陽能驅鳥器、智能溫控大棚等設備，更讓孩子們看到清潔能源與生態保護在現代農業中的創新應用，深化了“科技賦能勞動”的認知。

“原來一粒米要經過這么多步驟，勞動里藏著這么多科學道理！”一名參與活動的小學生在實踐手冊上認真記錄感悟。課程尾聲，孩子們通過繪制稻田能量循環圖、撰寫研學實踐心得，完成了從“動手實踐”到“動心思考”的升華。高新實驗小學譚永忠主任表示，此次活動讓科學教育走出課堂、勞動教育融入生活，為小學生科學素養與勞動習慣的養成提供了優質平臺；指導教師趙亞川稱，此次錦城學院科創研學之行，巧妙融匯“知”的深度與“行”的力度，特別凸顯了現代農業科技與勞動教育的有效融合。孩子們在揭牌儀式的感召下樹立志向，在科普課堂中汲取智慧，更在現代化脫粒設備的親身體驗中，真切感受到科技為傳統農業注入的澎湃動力，體悟了“一粥一飯，當思來之不易”的深意，也窺見了智慧農業的無限可能。當科技的理性光芒照亮古老的農耕文明，當童真的探索熱忱扎根于真實的勞動土壤與現代科技應用場景，一顆顆兼具科學素養、勞動精神與科技視野的新時代種子，正在知行合一的陽光下茁壯成長，靜待未來結出豐碩的智慧之果。錦城學院勞動學院副院長鄧忠君則強調，學校始終以“培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人”為目標，此次跨校聯動既是對國家科學教育與勞動教育融合要求的落實，更是對大中小學一體化育人路徑的創新探索。

從高校勞動教育必修課的持續深化，到中小學實踐基地的協同共建；從單一勞動技能培養，到“科學+勞動+德育”的融合育人，成都錦城學院始終走在勞動教育創新前列。此次活動的成功舉辦，不僅為高新區“能源生態”科學教育資源建設提供了實踐樣本，更打通了高校科研資源與中小學實踐需求的銜接通道。未來，學校將持續依托勞動教育實踐基地，開發更多“分學段、進階式”的科學勞動課程，推動產學研用資源向基礎教育輻射，讓勞動精神與科學思維在跨校聯動中代代傳承，為構建全面育人的教育生態貢獻“錦城力量”。

創新創業學院 宋雅倩