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公司動態(tài)
實踐育人繪就教育新圖景 2025小學高質(zhì)量教育巴蜀創(chuàng)新年會在渝成功舉辦 2025小學高質(zhì)量教育巴蜀創(chuàng)新年會在重慶巴蜀小學成功舉辦,吸引全國13省教育工作者參會。年會以“實踐育人,真實成長”為主題,通過專題報告、TED演講、精品課例等形式,探討實踐育人創(chuàng)新路徑。巴蜀小學分享了實踐育人經(jīng)驗,強調(diào)“教育是做的哲學”,構(gòu)建以問題解決為主線的三維實踐課程體系。大會倡導推動學生從“學習者”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)造者”,教師向“實踐家”發(fā)展,構(gòu)建家校社與技術協(xié)同的育人生態(tài)。
深圳位列全國第四 《中國城市國際傳播指數(shù)(2025)》正式揭曉 2025年12月6日,深圳大學舉辦第四屆大灣區(qū)國際傳播學術研討會,探討國際傳播前沿路徑。深圳大學發(fā)布《中國城市國際傳播指數(shù)(2025)》,深圳位居第四。該指數(shù)采用問卷調(diào)查方式,直接采集海外公眾對中國城市的評價,旨在為城市國際傳播提供更具針對性的分析工具。同時,研討會發(fā)布《“Z世代”眼中的深圳:深圳海外青年調(diào)查研究報告》。
從細胞耦合到全腦動態(tài):藍斑 -去甲腎上腺素系統(tǒng)的血管生理調(diào)控新發(fā)現(xiàn) 中國科學院腦科學與智能技術卓越創(chuàng)新中心杜久林團隊在《Neuron》上發(fā)表的研究揭示了藍斑-去甲腎上腺素(LC-NE)神經(jīng)元與周細胞之間存在全局模式化的耦合關系,并闡明了這一機制在全腦血管動力學調(diào)控中的核心作用。該研究以全腦透明的斑馬魚幼魚為模型,結(jié)合單細胞轉(zhuǎn)錄組學、光/化學遺傳學和全腦成像等技術,首次發(fā)現(xiàn)LC-NE神經(jīng)元作為“司令部”,通過直接釋放去甲腎上腺素和膠質(zhì)細胞中繼的間接途徑,與毛細血管及毛細血管前小動脈周細胞形成全局模式化耦合。這種耦合不僅介導局部神經(jīng)血管耦合,還在全腦范圍內(nèi)調(diào)控血管收縮,實現(xiàn)腦血流的全局調(diào)配與快速重置,從而高效滿足大腦代謝需求。這項研究填補了長期以來對LC-NE系統(tǒng)與周細胞協(xié)同調(diào)控全腦血管動力學機制的認識空白,為理解大腦血流調(diào)節(jié)提供了新的視角。(摘要由動脈網(wǎng)AI生成)
通鼎集團董事長沈小平出席2025騰沖科學家論壇,助力青年科技人才成長 2025騰沖科學家論壇在云南保山騰沖開幕,主題為“科技引領未來”,由云南省人民政府和中國科學技術協(xié)會共同主辦。全國人大常委會副委員長丁仲禮等領導出席開幕式并致辭。論壇匯聚了133位兩院院士、77位國內(nèi)外大學校長、超千名專家學者等,圍繞科技創(chuàng)新展開交流研討。論壇還同期舉行了青年科學家分論壇,并舉辦了首屆“騰沖青年科學家獎”頒獎典禮。
海南省政府與北京大學簽署深化戰(zhàn)略合作協(xié)議,共建北京大學海南研究院 12月9日,海南省政府與北京大學在京簽署深化戰(zhàn)略合作協(xié)議,省委書記馮飛、省長劉小明,北京大學黨委書記何光彩、校長龔旗煌共同見證簽約。根據(jù)協(xié)議,推動海南資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與北京大學教育、科技、人才優(yōu)勢結(jié)合,聚焦共建北京大學海南研究院、教育合作、戰(zhàn)略咨詢、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等領域開展深層次合作,共促高質(zhì)量發(fā)展。行業(yè)動態(tài)
三峽后續(xù)工作取得重要階段性成效 三峽工程作為我國最大水利樞紐工程,全面運行以來發(fā)揮巨大綜合效益。防洪標準提高,發(fā)電量豐富,貨運量位居世界內(nèi)河水運榜首。三峽后續(xù)工作取得階段性成效,保障工程安全運行,維護庫區(qū)地質(zhì)生態(tài)安全,促進移民安穩(wěn)致富。生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善,中下游影響不斷緩解,綜合管理能力明顯提高。
澳洲禁止未成年人上社媒,我們要抄作業(yè)嗎? 澳大利亞將于本月10日開始禁止16歲以下未成年人使用社交媒體,成為全球首例。此舉旨在保護少年兒童免受有害內(nèi)容侵害。同時,新加坡也宣布從2026年1月起,所有中學生在學校“教學時段”全面禁止使用手機和智能設備。全球有79個教育體系在法律或政策上禁止學生在校園使用手機。中國自2021年起也實施了中小學生手機管理政策。然而,一些學校卻將教學、管理甚至家校溝通外包給手機和電子設備,導致家長和學生在電子依賴中陷入矛盾。
主動擁抱人工智能 以復合化能力儲備對接新崗位 新聞摘要:面對人工智能技術快速發(fā)展帶來的就業(yè)市場變化,大學生就業(yè)面臨機遇與挑戰(zhàn)。新興崗位如醫(yī)療AI輔助診斷、云網(wǎng)智能運維等需求增長,但部分學生知識結(jié)構(gòu)單一,AI協(xié)同創(chuàng)新與復雜問題解決能力不足。為提升就業(yè)競爭力,需構(gòu)建“社會支撐、高校主導、學生主動”三位一體的協(xié)同育人機制,加強學生高階認知、社會情感、創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。高校應優(yōu)化課程體系,推廣項目式學習,提升教師AI素養(yǎng)。學生需主動學習,積極參與實踐項目,塑造“技術向善”的職業(yè)導向。
飛馳星辰發(fā)布SpeedAI:以超99%精度引領全球AI檢測,獲美國競品官網(wǎng)承認 飛馳星辰公司發(fā)布AI生成內(nèi)容檢測產(chǎn)品SpeedAI,該產(chǎn)品在權威基準測試中表現(xiàn)出色,獲得美國知名AI檢測公司GPTZero認可。SpeedAI采用創(chuàng)新技術,在檢測準確率和抗攻擊能力上領先于全球競爭者,有助于應對學術誠信危機。
技能分級定薪!“手藝”越硬真能多掙錢 人社部發(fā)布《技能人才最低工資分類參考指引》,明確技能人才定義和最低工資標準,要求高于法定最低工資。湖南構(gòu)建“國家指引、省級統(tǒng)籌、市級深耕”三級聯(lián)動體系,推動技能人才薪酬增長。指引將技能崗位劃分為四類,支持“新八級工”序列,薪酬標準與技能價值掛鉤。湖南實施新最低工資標準,并推出激勵舉措,如技能競賽獎勵、晉級獎勵等,促進技能人才發(fā)展。
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