開放教育賦能鄉村振興新實踐 “金牛獎”精神扎根新昌培育鄉土人才

近日，初冬的浙東天姥山下，層林盡染，茶園如畫。在這片享有“一座天姥山，半部全唐詩”美譽的文化沃土上，一場關于鄉村振興與人才培育的深度對話如期舉行。

“2025金牛獎走進開放大學暨開大校友賦能鄉村全面振興主題活動”在浙江開放大學新昌學院召開。浙江開放大學副校長楊國章、新昌縣相關部門領導、多位歷屆“金牛獎”得主及鄉村振興實踐者齊聚一堂，共同探討教育如何成為驅動鄉村發展的核心動能。

為何此次“金牛獎”系列活動聚焦新昌，并落地于一所縣級學院？浙江開放大學副校長楊國章在致辭中闡明了深意：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”他指出，新昌不僅是浙東唐詩之路的精華段，更是鄉村振興的積極實踐區。近年來，新昌縣深入實施鄉村振興戰略，依托優越的生態資源，聚力打造百億級茶產業，錨定“龍井第一縣”目標，扎實推進精品農業“5221”工程。這里文化底蘊與產業活力兼具，“和美鄉村”建設成效顯著。其扎實奮進的實踐品格，與“金牛獎”所弘揚的“堅韌、務實、奉獻”精神高度契合。活動選址于此，正是為了讓榜樣力量深植基層，實現“金牛”精神與地方實干傳統的深度融合。

“我們要做鄉村人才成長的‘搭梯人’，助力農民既富口袋，也富腦袋。”浙江開放大學新昌學院院長呂美萍的話語，道出了學院的辦學宗旨。作為一所“沒有圍墻的大學”，新昌學院長期堅持“把課堂開到田間地頭”，依托開放教育體系優勢，打破傳統教育邊界，深度融入鄉村。學院積極實施“村兩委干部學歷提升工程”，助力基層治理骨干能力升級。同時，根植本土，學院編纂出版了《天姥鄉味》《天姥茶人》《天姥茶藝》等系列鄉土教材，這些教材不僅是地方文化的載體，更成為指導茶產業升級與農旅融合的實用指南。通過“懂農業、愛農村、愛農民”的培養模式，學院為當地鍛造了一支留得住、用得上、干得好的鄉村振興“領頭雁”隊伍。

數據顯示，歷屆“金牛獎”得主中，有21位出自浙江開放大學體系，這一突出比例有力印證了開放教育在培養鄉土人才方面的顯著成效。

活動中，幾位“金牛”校友的分享引人入勝。安吉夏陽村支書鮑鑫分享了以“露營經濟”激活空心村、變風景為“錢景”的創新思路；諸暨楓橋杜黃新村支書王海軍講述了在“楓橋經驗”發源地，如何通過盤活土地資源，實現村集體年收入突破四百萬元的奮斗歷程；金華沙畈村支書虞錦明則回顧了從企業家到村干部的轉型，以“化債聚心”的擔當，帶領村莊走出困境、重聚人心的治理實踐。

新昌本地的學員代表同樣展現了風采。縣科農茶樹專業合作社理事長盛文斌以《深耕農創 做好一片共富“綠葉”》為題，分享茶產業致富故事；省“百姓學習之星”、東茗鄉金山村支書趙斌鋒交流了基層治理中凝心聚力的心得。

為建立長效賦能機制，活動現場舉行了“金牛”實踐導師聘任儀式。盛文斌、趙斌鋒等本土能手被聘為新昌學院“創新創業導師”。未來，他們將通過“師徒結對”、線上線下結合、項目實地指導等方式，對學員進行“手把手”傳幫帶。這種“導師+學員”的聯動模式，有效貫通了從理論課堂到產業實踐的“最后一公里”。

鄉村振興，關鍵在人才，根基在教育。此次“金牛獎”走進新昌學院，不僅是一場榜樣事跡的宣講，更是一次務實行動的集結。它清晰地展現了，通過教育提升人的素養，如何能夠有效帶動產業升級與鄉村變革。

呂美萍院長表示，浙江開放大學新昌學院正致力于構建更加開放靈活的終身學習服務體系。從學歷教育到技能培訓，從校內教學到田間指導，學院通過持續探索與實踐，不斷為鄉村振興注入人才“活水”，助力更多“新農人”在廣闊田野上成長為推動共同富裕的中堅力量。

（中國日報浙江記者站 編輯：陳燁 通訊員：梁錦芳 ）