聚力賦能 業務培訓筑基先行——泰山區開展2025年中小學業務校長領導力提升項目專題培訓

為全面提升泰山區中小學業務校長綜合領導力，深入探索“七彩思政”育人模式助力區域教育改革先行、學校創新發展、教師專業成長賦能，2025年12月1日，泰山區開展2025年中小學業務校長領導力提升項目專題培訓。

素養導向明路徑 立德樹人強根基

北京市特級校長郭鋒以《核心素養導向下的評—學—教》為題開展專題分享，直指“考什么就教什么”的認知偏差，剖析“教學評”被簡單化、狹窄化的教育誤區，實現自下而上的“評學教”一體化。郭鋒校長系統梳理我國育人目標從1952年“雙基”、2001年“三維目標”到2016年“六大核心素養”的演進脈絡，強調其始終圍繞“人的全面發展”展開。

首都師范大學教授蔡春以《弘揚教育家精神 加強教師隊伍建設》為題開展講座。蔡春教授系統梳理2013年以來關于教師隊伍建設的系列重要論述，指出其構建的“精神坐標系”為教師劃定了“政治要強、情懷要深、人格要正”的底色。

首都師范大學教授王楠作題為《以評價創新撬動教育改革齒輪》的專題報告。王楠教授緊扣當前教育評價改革趨勢與挑戰，通過詳實數據分析與鮮活實踐案例，系統闡釋評價創新、增值評價在教育綜合改革中的關鍵作用與撬動價值。

北京第二實驗小學校長蘆詠莉圍繞《愛慧教育之“良師工程”》開展專題講座，以“以愛育愛、以慧啟慧、愛慧交融”理念，構建起兼具溫度與深度的教師成長體系與育人框架，打造多維度教師成長工程，讓教師在充滿愛與智慧的環境中實現可持續成長。

首都師范大學教育學院副院長王東作《促進家長有效參與學校教育的路徑》專題報告。王院長系統梳理當前家長參與學校教育的現狀，深入分析家校合作的時代背景，清晰闡釋有效家長參與的核心內涵，并明確高質量家校互動的定義與標準。

實地參觀取真經 全人教育拓思路

培訓班學員走進北京金融街潤澤學校，感受學校辦學育人思路。該校以“培養中國的脊梁”為使命，在辦學挑戰中走出全人發展特色之路。潤澤學校錨定“底蘊深厚、面向未來”目標，以“博雅溫潤、澤己達人”為校訓，構建“OPST促進人的全面發展”教育框架，小學、初中教育中習慣養成與思維啟蒙的融合路徑、學業提升與素養培育的雙向賦能策略以及學科教學在塑造審美、培養創新與協作能力中的價值，通過開放式項目喚醒學生內驅力，營造良性育人氛圍。

蓄力賦能強本領 領航教育啟新程

邊學邊研、探索交流，晚自習期間學員小組代表依次登臺，結合自身辦學實踐與培訓所學，講述各自的教育初心與育人探索。每個分享既成為培訓理論知識的生動注腳，更在情感共鳴中深化對培訓內容的理解，切實感受到先進教育理念轉化為實踐的力量與溫度，為后續指導學校業務工作積累了寶貴的“身邊經驗”。

本次培訓以“賦能校長卓越成長，引領區域教育提質”為核心任務，精準對接學校業務工作核心需求，構建了“理論引領+實踐示范+專題深化+經驗共享”的立體培養體系，解答了日常管理中的諸多困惑，使學員專業判斷能力與業務領導力得到實質性提升。

參訓學員表示將以此次培訓為新起點，把所學所思所悟轉化為推動學校發展的具體舉措，以更前瞻的理念、更務實的作風、更有力的行動，圍繞“七彩思政”建設，引領學校內涵與特色發展，為泰山區打造教育高質量發展新格局注入源源不斷的動力。

（泰安教育）

（齊魯晚報·齊魯壹點客戶端歡迎各界投稿，提供線索，包括文字、照片、短視頻。泰安新聞素材請聯系齊魯晚報泰安融媒中心，熱線電話：0538-6982110。）