屏山縣新市鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部召開2025年秋期家長(zhǎng)會(huì)

成長(zhǎng)合伙人 家校共筑新征程——屏山縣新市鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部召開2025年秋期家長(zhǎng)會(huì)

為深化家校協(xié)同育人實(shí)效，搭建家校溝通的暖心橋梁，在屏山縣新市鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，該校小學(xué)部于12月11日，召開了2025年秋期家長(zhǎng)會(huì)。本次活動(dòng)以“理念共鳴、精準(zhǔn)溝通、凝聚共識(shí)”為核心，通過(guò)校級(jí)開場(chǎng)、班級(jí)交流、答疑總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)，讓教育的共識(shí)在交流中凝聚，讓家校的合力在溝通中匯聚。

校級(jí)開場(chǎng)：理念共鳴 共話成長(zhǎng)初心

伴著童真的學(xué)生手勢(shì)舞《謝謝你陪我長(zhǎng)大》，家長(zhǎng)會(huì)正式拉開了帷幕，溫暖的表演為整場(chǎng)活動(dòng)奠定了溫情的基調(diào)。

屏山縣新市鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)馮世友的致辭成為校級(jí)環(huán)節(jié)的核心。他首先代表學(xué)校向參會(huì)家長(zhǎng)致以熱烈歡迎與誠(chéng)摯感謝，以“因孩子結(jié)緣，為成長(zhǎng)同行”點(diǎn)明家校共育的共同目標(biāo)。在回顧過(guò)往時(shí)，馮校長(zhǎng)從教育教學(xué)、立德樹人、校園建設(shè)與安全三大維度細(xì)數(shù)學(xué)校的耕耘與收獲：教育教學(xué)上堅(jiān)持“五育并舉”，校本特色課程與社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生搭建多元展示舞臺(tái)，學(xué)生在學(xué)業(yè)、體育、藝術(shù)、科創(chuàng)等領(lǐng)域?qū)耀@佳績(jī)，還成功舉辦藝術(shù)周、組織龍神溝研學(xué)等特色活動(dòng)；立德樹人方面，通過(guò)主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式強(qiáng)化品德與習(xí)慣養(yǎng)成，校園文明向善的氛圍愈發(fā)濃厚；校園安全上，學(xué)校織密食品、交通、消防、心理等安全防線，全力打造平安宜學(xué)的成長(zhǎng)環(huán)境。

談及當(dāng)下的教育責(zé)任，馮校長(zhǎng)結(jié)合“雙減”政策強(qiáng)調(diào)“成長(zhǎng)比成功更重要”，闡明學(xué)校“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，提出要培養(yǎng)“身心健康、品學(xué)兼優(yōu)、勇于探索、富有責(zé)任感”的時(shí)代新人。他還與家長(zhǎng)厘清四大教育認(rèn)知：榜樣是最好的教育、習(xí)慣是隱形的翅膀、陪伴是最長(zhǎng)情的告白、協(xié)同是最大的合力。面向未來(lái)，馮校長(zhǎng)規(guī)劃了學(xué)校深化教改、激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力、強(qiáng)化實(shí)踐力、呵護(hù)生命力的發(fā)展方向，并向家長(zhǎng)發(fā)出加強(qiáng)日常溝通、理性看待成長(zhǎng)、參與學(xué)校活動(dòng)、共同維護(hù)規(guī)則的倡議，呼吁家校以愛為舟，攜手護(hù)航孩子成長(zhǎng)。

屏山縣新市鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校法制副校長(zhǎng)、派出所李所長(zhǎng)結(jié)合真實(shí)案例開展法制宣傳教育。他從校園安全、網(wǎng)絡(luò)防詐、交通安全、防欺凌等方面，用通俗易懂的語(yǔ)言向家長(zhǎng)講解常見風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。李所長(zhǎng)指出，當(dāng)前未成年人在網(wǎng)絡(luò)使用、交友、消費(fèi)等方面面臨的誘惑和風(fēng)險(xiǎn)不斷增加，家長(zhǎng)要提高警惕，加強(qiáng)對(duì)孩子手機(jī)使用、網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范與引導(dǎo)。他特別強(qiáng)調(diào)了電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的隱蔽性和多樣性，提醒家長(zhǎng)不輕信、不透露、不轉(zhuǎn)賬，遇到可疑情況及時(shí)報(bào)警。同時(shí)，李所長(zhǎng)還從法律角度解讀了校園欺凌的界定與后果，引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子既要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要尊重他人，不做施暴者、不做旁觀者。通過(guò)具體案例的剖析，家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了家庭安全教育的責(zé)任感。

新市消防站站長(zhǎng)楊天賜圍繞消防安全知識(shí)為家長(zhǎng)帶來(lái)了專業(yè)而實(shí)用的講解。他從家庭火災(zāi)的常見誘因講起，包括廚房用火、電器使用、電動(dòng)車違規(guī)停放與充電等，提醒家長(zhǎng)要定期檢查家中消防隱患，做到防患于未然。通過(guò)楊站長(zhǎng)的講解，家長(zhǎng)們不僅掌握了基本的消防常識(shí)，也更加意識(shí)到家庭消防安全的重要性。

屏山縣新市鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校副校長(zhǎng)包迎春梳理了學(xué)校前半期教育教學(xué)的成績(jī)與亮點(diǎn)，并對(duì)后半期的重點(diǎn)工作進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。他指出，本學(xué)期學(xué)校在課程改革、課堂提質(zhì)、作業(yè)管理、閱讀推廣、體育鍛煉等方面取得了顯著成效，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂參與度、綜合素質(zhì)等方面均有明顯提升。包副校長(zhǎng)還重點(diǎn)分享了學(xué)校在“雙減”背景下的實(shí)踐探索，包括作業(yè)分層設(shè)計(jì)、課堂效率提升、課后服務(wù)優(yōu)化等舉措。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，通過(guò)豐富的課程供給和多樣化的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的成長(zhǎng)。他希望家長(zhǎng)能夠理性看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程與習(xí)慣養(yǎng)成，共同營(yíng)造輕松、積極、健康的教育生態(tài)。同時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路；給孩子樹榜樣；給孩子一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境；理性看待孩子的對(duì)與錯(cuò)；正確利用手機(jī)功能，給孩子開啟手機(jī)兒童模式，不要讓孩子過(guò)早接觸太多負(fù)能量。

屏山縣新市鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校副校長(zhǎng)付安恒從安全管理、制度落實(shí)、心理健康、后勤保障等多個(gè)維度向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的安全工作舉措。他指出，學(xué)校始終把安全放在首位，本學(xué)期進(jìn)一步完善了校園安全巡查制度、門衛(wèi)管理制度、食品安全監(jiān)管制度、學(xué)生晨午檢制度等，確保校園安全管理不留死角。付校長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生心理健康教育的重要性，介紹了學(xué)校心理咨詢室建設(shè)、心理課程開展、心理危機(jī)干預(yù)流程等工作，并提醒家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒變化，營(yíng)造良好的家庭溝通氛圍。此外，他還向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校在校園環(huán)境改善、校車安全、應(yīng)急演練等方面的努力，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)校為保障學(xué)生安全所做的扎實(shí)工作。

班級(jí)核心環(huán)節(jié)：精準(zhǔn)溝通 共商育人之策

班級(jí)交流環(huán)節(jié)聚焦“精準(zhǔn)溝通”，屏山縣新市鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校各班班主任詳細(xì)匯報(bào)了班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣、文化建設(shè)與活動(dòng)成果，同時(shí)明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)、管理方法及家校溝通渠道，讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作有了清晰認(rèn)知。

屏山縣新市鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校各學(xué)科教師立足學(xué)科特點(diǎn)，拆解重點(diǎn)難點(diǎn)、分享核心學(xué)習(xí)方法——語(yǔ)文強(qiáng)調(diào)每日閱讀積累，數(shù)學(xué)注重錯(cuò)題整理反思，還提出具體的家校配合要求，為家長(zhǎng)的家庭教育提供了可操作的指導(dǎo)。

答疑與總結(jié)：凝聚共識(shí) 共筑教育合力

集中答疑環(huán)節(jié)，屏山縣新市鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校班主任與任課教師耐心解答家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，對(duì)共性問(wèn)題集中回應(yīng)，個(gè)性問(wèn)題則建議會(huì)后單獨(dú)溝通，確保交流的針對(duì)性與有效性。班主任的總結(jié)發(fā)言再次重申家校合作的重要性，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。會(huì)議結(jié)束后，不少家長(zhǎng)留下來(lái)與老師進(jìn)行個(gè)別交流，進(jìn)一步了解孩子的在校情況，讓家校溝通的溫度持續(xù)升溫。

此次家長(zhǎng)會(huì)，不僅是一次信息的傳遞，更是一場(chǎng)心與心的聯(lián)結(jié)。馮校長(zhǎng)的致辭為家校共育指明了方向，各環(huán)節(jié)的深入交流讓教育合力愈發(fā)強(qiáng)勁。相信在家校的攜手同行中，孩子們定能在成長(zhǎng)的沃土上茁壯成長(zhǎng)，綻放屬于自己的光彩。（陳祝 來(lái)源：屏山縣新市鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校）