北京
如今，“寒門再難出貴子”愈發(fā)像殘酷現(xiàn)實。我曾質(zhì)疑其夸張，如今卻深信不疑。
我表弟，小學生一個，每次見面都在玩手機。對世界毫無興趣，手機被奪便哭鬧抓撓，像失去安全感的小動物。如此沉迷，未來學習競爭堪憂。反觀深圳的孩子們，地鐵站、公交站臺，隨處可見他們“卷”的身影，被環(huán)境推著往前跑。
我回村發(fā)現(xiàn)，村里孩子大多如此。我問起一個孩子學業(yè)，母親嘆氣稱村里沒幾個考上高中的，有的職高、打工，渾渾噩噩。農(nóng)村孩子的天真，實則是信息匱乏導致的無知，他們不知學習是命運轉(zhuǎn)接口，不努力會被時代淘汰，更無人告知外面世界有多大、自己能走出去。
我小時候也如此，父母幫不上忙，學校老師只教課本，人生方向等只能自己摸索。“窮人的想象力有限”是事實，他們沒見過更大世界，想象不出更好未來。
讀書本是寒門孩子階層躍遷成本低、概率高的方式，可如今這條路擁擠陡峭。起跑線差距不在政策里，而在日常中。農(nóng)村孩子難，不是不努力，而是缺少“向上的梯子”和那束指引的光，失去光，便難知天有多亮。
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