一個人何以溫暖一座城？

2024年，千里之外的杭州京杭大運河邊，宣漢兒郎王小江縱身一躍，在冰冷河水中托起陌生生命，榮獲“杭州市見義勇為積極分子”稱號。對他而言，這是“小事”；對這座城而言，這卻是其精神底色在外地的又一次閃耀。從王小江到公交司機(jī)付磊，從學(xué)生劉貞作、蔡金宏到農(nóng)民廖代元，從天使映畫員工到寒冬入水的向建軍……一系列跨越時空的義舉善行，并非偶然的浪花，而是源自宣漢深厚人文沃土的必然暖流，靜靜述說著這座城市的溫情、厚度與高度。

平凡顯擔(dān)當(dāng) 微光映照日常溫度

城市的溫度，首先體現(xiàn)在其市民面對他人危難時最本真的反應(yīng)。這溫度，是2025年初春，付磊駕駛17路公交時，面對突發(fā)暈厥的老人王顯連，那份專業(yè)的“果斷施救”與事后的默默守護(hù)，直至錦旗送來，善意才被知曉；是同年盛夏，超市門口老人摔倒?jié)M臉是血時，路過工作人員毫不猶豫的攙扶與送醫(yī)；更是隆冬時節(jié)，濱河路旁，熱心市民向建軍“不畏寒冷，奮不顧身”的縱身一躍。這些行動者，身份平凡如你我——司機(jī)、學(xué)生、農(nóng)民、職員、市民，他們的善舉往往發(fā)生于瞬息之間的抉擇，沒有豪言壯語，卻以實際行動詮釋了“人溺己溺，人饑己饑”的樸素良知。這種根植于日常的、幾乎成為條件反射的利他行為，構(gòu)成了宣漢社會肌理中最細(xì)膩、最動人的溫情紋路，讓“暖流”在街巷阡陌間自然流淌。

紅色鑄魂與向善傳承 涵養(yǎng)人文精神厚度

宣漢的溫情并非無源之水，其背后矗立著深厚的人文精神支柱，核心便是融入血脈的紅色基因與向善的文化傳承。宣漢是川陜革命根據(jù)地的重要組成部分，“紅軍公園”不僅是地理坐標(biāo)，更是精神地標(biāo)。革命年代，這片土地孕育了不畏犧牲、勇于奉獻(xiàn)、守望相助的集體主義精神。從戰(zhàn)爭年代的拋頭顱灑熱血，到和平時期的挺身而出、見義勇為，其精神內(nèi)核一脈相承——都是為了他人、為了集體可以毫不猶豫地付出。農(nóng)民廖代元59歲仍毅然跳河救人，學(xué)生路遇心臟驟停老人火速送醫(yī)，這其中，既有源于人性本能的善良，也潛移默化地受著這片英雄土地上百年來所形成的“義之所在，雖千萬人吾往矣”的氣概熏陶。此外，巴蜀文化中重情重義、樂善好施的傳統(tǒng)，與紅色精神交融互促，共同鑄就了宣漢人骨子里那份“該出手時就出手”的文化自覺與道德勇氣，使溫情有了歷史的厚度與文化的根基。

春風(fēng)化雨與制度呵護(hù) 熔鑄教育治理高度

個體的善意火花，需要教育的春風(fēng)化雨和制度的精心呵護(hù)，才能匯聚成永不熄滅的文明之光。宣漢的溫情得以持續(xù)生發(fā)、代代相傳，離不開教育“立德樹人”的深耕與社會治理“揚(yáng)善勵德”的導(dǎo)向。劉貞作、蔡金宏同學(xué)面對危急情況能“毫不猶豫”，正是學(xué)校、家庭、社會長期進(jìn)行生命教育、責(zé)任教育與美德教育成果的生動體現(xiàn)。教育不僅傳授知識，更在于塑造靈魂，在青少年心中早早播下善良與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。另一方面，從政府層面肯定并表彰王小江、付磊等人的義舉，授予榮譽(yù)稱號，傳遞出清晰的價值信號：善行不會被忽視，義舉必將被褒揚(yáng)。這種制度性的認(rèn)可與激勵，如同陽光雨露，呵護(hù)著社會正氣的幼苗茁壯成長，營造出“好人有好報”、“德者有得”的良好社會氛圍。教育與治理的雙重加持，從個體培養(yǎng)到環(huán)境營造，形成了培育、激發(fā)、保障社會溫情的完整閉環(huán)，將自發(fā)善舉升華為可持續(xù)的文明風(fēng)尚。

從“宣漢好人”到“宣漢氣質(zhì)” 是一座城的價值海拔

當(dāng)無數(shù)個“王小江”、“付磊”、“廖代元”接連涌現(xiàn)，當(dāng)救溺水、扶危困成為一種普遍的社會反應(yīng)時，個體的善行便升華凝聚為整座城市的品格與氣質(zhì)。宣漢所展現(xiàn)的，不僅僅是一個個孤立的好人好事，更是一種深入骨髓、洋溢于外的“宣漢氣質(zhì)”——一種于平凡中見偉大、在危難時顯真情、融傳統(tǒng)于現(xiàn)代、化本能為社會風(fēng)尚的獨特精神風(fēng)貌。這種氣質(zhì)，讓生活于此的人感到安心、溫暖與自豪，讓外界看到這座城的文明高度與價值海拔。

它告訴我們，城市的現(xiàn)代化不僅僅是樓宇的高度、經(jīng)濟(jì)的增速，更是人心的溫度、精神的厚度與文明的高度。宣漢，正以其涓涓不絕的善舉暖流，詮釋著何為有溫度、有底蘊(yùn)、有希望的宜居之城。這溫情，是宣漢最珍貴的名片，也是最動人的風(fēng)景，在歲月長河中，靜靜流淌，生生不息。

來源：宣漢發(fā)布