蘭州博文科技學(xué)院舉辦2025年產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展研討會

12月10日，“新校筑基·五鏈融合·共鑄新篇”2025年產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展研討會在蘭州博文科技學(xué)院新區(qū)校區(qū)進入專題報告與案例分享環(huán)節(jié)。

眾多行業(yè)專家、學(xué)者和企業(yè)代表聚焦產(chǎn)教融合前沿，分享最新成果與經(jīng)驗。

哈爾濱石油學(xué)院副校長、教授馮研以“應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合與就業(yè)出口多元化探索與實踐”為題展開分享。報告立足應(yīng)用型高校辦學(xué)定位，以就業(yè)為導(dǎo)向，系統(tǒng)展示了應(yīng)用型高校推進產(chǎn)教融合、拓寬就業(yè)出口的實踐模式，為同類院校的發(fā)展提供了務(wù)實方案與參考路徑。

湘潭大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、卓越工程師學(xué)院院長，教授、博士生導(dǎo)師胡夏一圍繞“打破教育與產(chǎn)業(yè)壁壘，推動低空經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)雙贏”展開論述。他深刻剖析了教育與產(chǎn)業(yè)之間的壁壘，提出了技術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)雙向賦能的協(xié)同機制，為高校對接新興產(chǎn)業(yè)、拓展產(chǎn)教融合新領(lǐng)域提供了全新視角。

東莞理工學(xué)院集成電路學(xué)院黨委書記兼執(zhí)行院長，二級教授、博士任斌作“高校產(chǎn)教融合新型課程開發(fā)與實踐”報告。該報告直擊產(chǎn)教融合“最后一公里”——課程改革，圍繞新型課程體系打造、產(chǎn)教融合教學(xué)創(chuàng)新等內(nèi)容進行了深入闡述，為高校課程改革和專業(yè)建設(shè)提供了可操作、可落地的經(jīng)驗借鑒。

北京和利時教育科技有限公司運營總監(jiān)韋曄以“從單向輸送到生態(tài)協(xié)同：和利時打造產(chǎn)教融合的創(chuàng)新實踐”為題，介紹了和利時的創(chuàng)新模式。報告展現(xiàn)了企業(yè)從單向人才輸送走向多方協(xié)同育人的產(chǎn)教融合創(chuàng)新路徑，為高校與企業(yè)的深度合作提供了優(yōu)秀范例。

庫卡機器人（上海）有限公司教育行業(yè)總監(jiān)曾文進帶來“校企共育智能制造產(chǎn)業(yè)人才——庫卡‘新匠星’人才培養(yǎng)計劃”分享。從課程標(biāo)準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求、實訓(xùn)平臺復(fù)刻真實生產(chǎn)場景，到師資共育、就業(yè)保障的全鏈條設(shè)計，為校企聯(lián)合培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的技能型、復(fù)合型人才提供了清晰的操作范式。

深圳市銀寶山新科技股份有限公司培訓(xùn)學(xué)院院長李娜圍繞“動力激活 + 模式創(chuàng)新：產(chǎn)教融合下企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制的雙輪驅(qū)動”展開論述。她從企業(yè)視角出發(fā)，直擊企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制的痛點難點，提出“動力激活 + 模式創(chuàng)新”的雙輪驅(qū)動理念與可行解決方案，為推進企業(yè)深度參與育人、提升人才培養(yǎng)的針對性與實效性提供了寶貴經(jīng)驗。
此次研討會從戰(zhàn)略引領(lǐng)、頂層設(shè)計，到實踐探索、案例分享，圍繞產(chǎn)教融合這一核心主題，進行了全方位、多層次、深層次的交流與探討，凝聚了廣泛共識，收獲了豐碩成果。

未來，蘭州博文科技學(xué)院將以本次研討會為契機，積極吸納寶貴建議，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、科教融匯，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強與行業(yè)企業(yè)的協(xié)同合作，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展輸送更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才。