豐都縣融智學(xué)校：綠茵逐夢(mèng)育新人 少年足球成長禮

2025年12月豐都縣融智學(xué)校第二屆藝術(shù)體育節(jié)——校園足球聯(lián)賽拉開帷幕。這不是一場(chǎng)單純的競(jìng)技比拼，更是新課標(biāo)理念下，以足球?yàn)檩d體的“全人教育”實(shí)踐，是讓每個(gè)孩子在奔跑中收獲成長的生動(dòng)課堂。

新課標(biāo)明確提出“堅(jiān)持五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，足球運(yùn)動(dòng)正是踐行這一理念的絕佳路徑。在綠茵場(chǎng)上，戰(zhàn)術(shù)的研判需要清晰的邏輯思維，與隊(duì)友的配合離不開高效的溝通能力，落后時(shí)的堅(jiān)守考驗(yàn)著堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，勝利后的分享則培育著包容的團(tuán)隊(duì)精神。這些蘊(yùn)含在足球運(yùn)動(dòng)中的核心素養(yǎng)，與新課標(biāo)所倡導(dǎo)的“培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”高度契合，讓足球從“課余愛好”升華為“素養(yǎng)培育陣地”。

我們深知，中小學(xué)足球聯(lián)賽的價(jià)值，遠(yuǎn)不止于比分牌上的數(shù)字。在這里，低年級(jí)球員從學(xué)會(huì)正確傳球開始，理解“規(guī)則意識(shí)”的重要性；高年級(jí)隊(duì)員在攻防轉(zhuǎn)換中，體會(huì)“戰(zhàn)略布局”的思維魅力。奔跑中，他們?cè)鰪?qiáng)的不僅是體能，更是對(duì)“健康生活”理念的深刻認(rèn)同；對(duì)抗中，他們學(xué)會(huì)的不僅是技巧，更是“尊重對(duì)手、正視輸贏”的體育精神。每一次摔倒后的起身，都是對(duì)“挫折教育”的生動(dòng)詮釋；每一次集體慶祝的擁抱，都是“合作共贏”理念的鮮活實(shí)踐——這正是新課標(biāo)“體育與健康”學(xué)科核心素養(yǎng)的具象化表達(dá)。

本次聯(lián)賽以“陽光下成長”為主題，打破了傳統(tǒng)競(jìng)技賽事的單一模式，融入了新課標(biāo)“綜合性、實(shí)踐性、開放性”的要求。聯(lián)賽設(shè)置了混合組、男子組、女子組常規(guī)賽事，在賽后開展“足球與成長”主題交流，將賽場(chǎng)上的感悟延伸到學(xué)習(xí)生活中，實(shí)現(xiàn)“以體育人、以文化人”的融合育人目標(biāo)。

足球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種教育。在新課標(biāo)引領(lǐng)下，我們舉辦中小學(xué)足球聯(lián)賽，既是為了發(fā)掘校園足球的后備力量，更是為了讓每個(gè)孩子都能在綠茵場(chǎng)上找到屬于自己的成長坐標(biāo)：也許是前鋒的果敢進(jìn)取，也許是后衛(wèi)的沉穩(wěn)堅(jiān)守，也許是守門員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些在足球場(chǎng)上錘煉的品質(zhì)，終將成為他們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富，助力他們成長為德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

現(xiàn)在，聯(lián)賽的號(hào)角吹響。我們期待每一位熱愛足球的少年都能踏上綠茵場(chǎng)，以奔跑詮釋活力，以配合彰顯團(tuán)結(jié)，以拼搏書寫成長。讓我們共同見證足球運(yùn)動(dòng)與新課標(biāo)理念的完美融合，見證少年們?cè)陉柟庀戮`放的最美光彩。（孫 麗）