喜報！榮獲山東省社區教育“十佳教師”——槐蔭區第三實驗幼兒園

12月13日，在山東省社區教育指導服務中心舉辦的第五屆“能者為師”社區（老年）教育師資遴選決賽暨教學技能展示活動中，濟南市槐蔭區第三實驗幼兒園教師王玉琦以扎實的專業素養和出色的現場表現，從全省眾多選手中脫穎而出，榮獲山東省社區教育“十佳教師”稱號，并入選“山東省社區教育師資庫（省級）”。

在黨支部書記、園長崔廣濤的帶領下，槐蔭區第三實驗幼兒園持續深耕家園社協同育人機制，積極構建“教聯體”育人生態，整合三方資源、凝聚共育合力，打造全方位、立體化的幼兒成長支持體系。

一、依法執教 法治與品格并行

1.在“童法π樂園”法治品牌建設中，老師們深入研讀《學前教育法》及相關法規，極大的提升了教師依法執教意識和對職業的認同和自豪感，為更好的開展社區及家園共育工作奠定了堅實基礎。

在此基礎上，教師們學以致用，定期開展“學法護航，共育未來”家長法治宣講活動，向家長系統解讀《學前教育法》的重大意義、核心內容和規范要求，引導家長樹立法治思維，明確共育責任，共同構筑幼兒健康成長的法治保障，形成家園協同育人的有效合力。

2.“品格家長課堂”常態開展：幼兒園堅持每月舉辦“品格雙師課堂”，特邀濟南市品格教學服務中心督導主任王立杰等專家入園，圍繞關鍵品格主題，開設專題講座，與家長深度對話，攜手構建家園協同共育的堅實橋梁，共同促進幼兒認知、情感、社會性與品格的全面發展。

二、社園聯動 實踐與探索共進

1.組織幼兒走進社區，開展趣味盎然的“植物認養”主題活動。孩子們在親身體驗與持續照料中，感受自然魅力，萌生責任意識，激發探究熱情，于實踐中解鎖自然奧秘。

2. 積極開展“‘童法π樂園’進社區，共筑法治童年”主題宣講活動，將《學前教育法》的核心理念送入社區，增強居民法治認知。

三、開放辦園 拓展成長場域

充分利用“槐蔭資源地圖”，常態化組織幼兒走進區圖書館、科技館、美術館等社會場館，開展豐富的社會實踐與教育活動。在真實的場域中學習體驗，讓孩子們“住槐蔭、知槐蔭、愛槐蔭”，在廣闊的社會課堂中增長本領，真正實現“家住槐蔭，‘育’見成長”。

愿以此為新的起點，在未來的教育實踐中，幼兒園將持續深化家園社協同育人機制，不斷創新路徑、提升質量，致力于培養全面發展的新時代兒童，攜手共建和諧共生的育人生態。