老師反饋孩子情況，怎樣回復(fù)最得體？公式都給你整理好了

老師愿意主動地把孩子的情況反映給家長，說明老師認真負責(zé)，也比較關(guān)心孩子，希望和家長攜手幫助孩子更好地成長，這是一個好的信號。

作為家長，我們要抱著積極和合作的心態(tài)，和老師友好地溝通孩子的問題。具體來說，可以按照以下6個步驟回復(fù)老師。

01 表達感謝

不管老師反映孩子存在什么樣的問題，首先，我們做家長的要對老師表達感謝。千萬不要抱著敵對的態(tài)度，誤以為老師不喜歡孩子，才故意挑孩子的錯。

02 認真傾聽

溝通中最重要的就是傾聽。

老師反映孩子的問題時，我們一定要先耐心地傾聽，在心里記下老師說的重點。

千萬不要急著反駁老師，維護孩子，那樣很容易造成老師的反感，不利于問題的解決。

03 不要急于指責(zé)孩子

老師說完孩子的問題后，我們在感謝之余，可以向老師表達我們愿意積極配合老師，幫助孩子改善問題的意愿，但一定不要急于批評孩子。

尤其是孩子也在場的情況下，一味地指責(zé)孩子，只會傷了孩子的自尊心，造成孩子內(nèi)心的抵觸。

04 向孩子了解情況

和老師告別后，我們要回家找孩子了解情況，聽聽孩子的說法。

雖然大部分情況下，老師不會冤枉孩子，但老師反映的只是他看到的情況，未必代表事情的全貌。

比如老師看到孩子上課講話，不遵守紀(jì)律，但事實上可能是同桌先招惹了孩子。

如果我們只聽老師的一面之詞，不給孩子解釋和辯駁的機會，孩子是很難配合家長和老師，積極改正問題的。

孩子非常看重父母對自己的信任，所以找孩子了解情況這個環(huán)節(jié)一定不能少。

05 商量解決辦法

了解清楚事情的真相后，不要一味地批評孩子。孩子需要的是建議，而不是指責(zé)。

我們不妨和孩子一起商量問題的解決辦法，鼓勵孩子自己開動腦筋。盡管孩子不一定能想出好辦法，但他自己提出的方案，他是最有動力去執(zhí)行的。

家長可以在孩子說完自己的想法后，給出一些建議。

但只是建議，既不能完全否定孩子的方案，也不能強迫孩子按家長說的做。不然效果不會好。

06 向老師反饋

和孩子敲定解決方案后，我們可以找機會告訴老師，自從上一次和老師溝通后，自己和孩子認真思考了老師反饋的問題，并想了一些解決辦法，準(zhǔn)備執(zhí)行。

同時希望老師在學(xué)校能夠多關(guān)注孩子這方面的表現(xiàn)，有問題還請老師繼續(xù)指正。

這樣既表達了家長對老師反饋問題的重視，以及自己對孩子教育的重視，也是在請求老師給孩子多一些關(guān)注和幫助。

通過上面這6個步驟，老師能夠感受到家長對自己的尊重，相信他會很愿意幫助孩子改善問題。

我是小樣媽，復(fù)旦碩士，早期教育指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師，心理咨詢師。
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