湖南
在信息爆炸時代，學生常因缺乏系統(tǒng)性思維，陷入學習的惡性循環(huán)，成績難以突破。近日，教育方法研究專家孫樹波博士接受專訪，剖析學習中的“框架邏輯”方法，助力中高考學生和家長打破認知局限。
缺乏框架思維危害顯著。許多學生存在記憶力低下、思路混亂等問題，就像珍珠缺少線的串聯(lián)。某中考學生小張平時勤奮，考試卻頭腦空白，成績不理想。這背后是家長只關注“刷題量”，忽視方法指導，扼殺了孩子思維潛力。
孫樹波博士強調(diào)，搭建框架邏輯需結構思維和邏輯思維兩大前提。結構思維可將碎片信息系統(tǒng)化，邏輯思維能揭示事物本質(zhì)。他本人從高考落榜生逆襲為海歸博士，考取多項高級資格，靠的就是這套方法。然而，很多家長盲目跟風報班，忽略思維培養(yǎng)，導致家庭教育沒落。
知識結構圖（KS圖）是框架邏輯的核心工具，被孫博士譽為學習“導航系統(tǒng)”。制作時需將知識細分到“最小顆粒”，如孫博士曾在成人考試中細分到11級層級。KS圖能梳理知識體系、可視化記憶、識別重難點并快速檢索。高考學生小李使用后，物理成績從及格線提升到優(yōu)秀。使用KS圖要遵循“多看、多想、多用”原則，避免怕麻煩、未細化、不使用等問題。
孫博士本人的逆襲經(jīng)歷證明了方法的重要性。他開發(fā)的“框架邏輯學習法”基于結構思維和邏輯思維，幫助學習者將知識系統(tǒng)化、深化理解。但許多家長仍停留在“題海戰(zhàn)術”層面，不重視思維方法。
在孫博士的方法體系中，KS圖強調(diào)知識的邏輯結構和內(nèi)在聯(lián)系。高三學生小李用其重構歷史教材，高考取得優(yōu)異成績。
孫博士指出當前教育存在認知誤區(qū)，部分家長不惜重金報班卻不關注學習方法，民辦學校將教育商業(yè)化。他撰寫《考霸是如何煉成的》，希望將學習秘籍和考試技巧分享給更多學子，讓每個孩子都有成為學霸的可能。
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