為傳承中華優秀傳統節氣文化,豐富學生的家庭實踐體驗,12月21日,康平中學初中部以“冬至俗韻 餃承文脈”為主題,組織開展了一場別開生面的家庭式包餃子綜合實踐活動,讓同學們在闔家協作的溫馨氛圍中,感受冬至習俗的獨特魅力,體悟傳統文化的深厚底蘊。
冬至節氣
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冬至大如年
活動啟動前,各班班主任向家長和學生發出倡議,鼓勵大家以家庭為單位,共同參與包餃子實踐。同時,老師還分享了冬至的由來、“吃餃子不凍耳朵”的趣味傳說以及南北冬至習俗差異等知識,為活動賦予了濃厚的文化內涵。
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冬至三候
中國古代一些文學作品將冬至分為三候:“一候蚯蚓結;二候麋角解;三候水泉動。”
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意思是土中的蚯蚓仍然蜷縮著身體,麋感陰氣漸退而解角。由于冬至后太陽直射點往北回返,太陽往返運動進入新的循環,太陽高度自此回升、白晝逐日增長,所以此時山中的泉水可以流動并且溫熱。
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傳統習俗包餃子
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冬至大如年
活動期間,各個家庭的廚房變身充滿溫情的實踐課堂。同學們化身“家務小能手”,和父母分工協作:有的跟著家長學習搟皮技巧,看著面團在搟面杖下變成圓圓的餃子皮;有的認真學習填餡、捏褶,從一開始的手忙腳亂,到逐漸包出形態各異的餃子;還有的家庭發揮創意,包出元寶餃、金魚餃等特色造型。案板上的餃子整齊排列,廚房里的歡聲笑語此起彼伏,一張張照片、一段段視頻,記錄下親子協作的暖心瞬間。
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冬至大如年
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吃餃子
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活動尾聲,同學們不僅品嘗到了自己親手包的熱氣騰騰的餃子,還在班級群里分享了活動感悟。大家紛紛表示,這次家庭實踐活動不僅學會了包餃子的技能,更體會到了勞動的樂趣和家人相伴的溫暖,也對冬至節氣文化有了更深刻的理解。
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此次家庭綜合實踐活動,將傳統文化教育與親子勞動實踐有機結合,既讓同學們在動手實踐中傳承了民俗文化,又增進了親子情感。今后,康平中學還將依托傳統節日,設計更多家校聯動的實踐活動,讓學生在生活化的場景中,收獲知識與成長。
【來源:平陸縣康平中學】
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