孩子發育落后、難以專注，我們到底該選OT還是感統？

“孩子走路總摔跤，坐不直、跑不穩，是不是感統失調？”

“孩子只喜歡玩旋轉類游戲，社交時眼神回避，是OT能解決的嗎？”

“孩子能力不差，但一到集體中就‘格格不入’，到底缺了什么？”

許多家長在面對孩子發育落后、專注力不足、社交困難時，常會陷入一個選擇題：是該選“作業治療（OT）”還是“感統訓練”？

事實上，這兩者并非對立，而是相輔相成的科學干預體系。作業治療（OT） 是一門以“全人發展”為目標的專業學科，而感統是OT中常用的一種理論與策略，用于幫助孩子打下“感覺-動作-認知-社交”的發展根基。

本周六，大米和小米將在重慶舉辦“小馬過河：解碼RICE進步案例的秘密”大型專家講座，我們特邀大米和小米感知覺&注意力提升訓練總督導---顧韡，結合真實案例，為家長理清OT與感統的關系，并分享如何通過系統評估與個性化干預，幫助孩子實現能力突破。

01

從真實案例看OT如何幫助孩子

“全面發展”

案例一：

4歲小明——“總是撞倒物品、社交參與少、自理需輔助”

小明喜歡跑跳卻常控制不好力度，在幼兒園很少主動加入游戲，吃飯穿衣也需要老師幫忙。家長一度認為孩子只是“感統失調”，但經過大米和小米OT系統評估后發現：

? 前庭與本體覺整合不足，導致動作控制與安全意識弱；

? 社交游戲技巧與自理能力未達到適齡水平；

? 家庭帶養方式也需要同步調整。

干預方案：通過“秋千+X”“出力活動+X”等感覺整合活動，結合角色扮演游戲，在恰好的挑戰中提升動作計劃與社交參與；同時指導家庭在日常生活中有策略地放手，讓孩子在真實場景中練習。

案例二：6歲俊俊——“只聊時鐘、集體活動參與度低”

俊俊能力評估顯示各方面發育正常，卻只對時鐘話題感興趣，在集體中常常獨自游戲。OT評估進一步發現：

? 感覺運用能力不足，影響學習新活動、模仿他人；

? 執行功能（如變通、反應抑制）較弱；

? 社交動機與技巧受限于興趣范圍。

干預方案：從“時鐘”這一特殊興趣切入，設計多種玩法拓展游戲思維；通過視覺提示、活動預告等方式提升執行功能；在小組活動中逐步引導社交回合，讓孩子在安全情境中體驗合作的樂趣。

OT的核心理念是：通過有意義、有目的的活動，激發孩子內在驅動力，在“玩得開心、生活自理、師生和睦、學得進去”四大維度上系統提升能力。

02

除了OT專場，這場講座還有三大主題

全面覆蓋孩子成長關鍵點

1??曾松添博士：《小馬過河——解碼RICE進步案例的秘密》

為什么有的孩子進步快？他們做對了什么？

曾博士將深入剖析大米和小米RICE體系的干預邏輯，分享廣州、重慶等地真實進步案例，帶你理解：

? 如何精準定位問題——問對問題，答案就出現一半；

? 如何對癥用策——每個行為背后都有一把鑰匙；

? 如何在試錯中調整——干預是動態的“摸石過河”；

? 如何保持積極心態——家長的狀態是孩子進步的催化劑。

曾松添博士是大米和小米兒童青少年發展研究院院長、華盛頓大學博士、BCBA-D國際認證行為分析師，也是兩位孩子的爸爸。他將用科研深度與父親溫度，為你還原干預的本質。

2?? 趙琴醫生：《自閉癥的早期預警征象和家長行動指南》

孩子不看人、不指物、語言倒退？

趙琴醫生來自重慶醫科大學附屬北碚醫院（重慶市第九人民醫院）兒童保健科，擁有14年孤獨癥早期診療經驗，將系統講解：

? 0-3歲早期發育“紅色警報”；

? 家長該如何觀察、記錄、就醫；

? 確診后最重要的三件事。

講座內容以實際內容為主

3?? 楊峰醫生：《孩子語言發展不達標，家長應該怎么辦？》

孩子遲遲不開口、說話含糊、句子組織困難？

楊峰醫生是大米和小米米聲兒童語言發展中心專家顧問，香港大學言語聽覺科學博士，深圳市第二人民醫院語言障礙專科門診主任醫師，他將分享：

? 語言發育的階段與里程碑；

? 家庭中可操作的促進策略；

? 何時需要專業介入。

講座內容以實際內容為主

03

現場不止講座，更可面對面咨詢專家

1v1私享會 & 義診專場

曾松添博士私享會：與你深入探討孩子個案，制定成長方向。

顧韡總督導私享會：針對孩子感知覺、注意力、社交等具體問題，提供OT視角的分析與建議。

楊峰醫生義診：面對面進行語言發育初步評估與指導。

報名參與即享現場精美伴手禮

現場報課更能獲得有史最低價85折

讓孩子被真正看懂

讓干預走在科學的路上

本周六，我們重慶見！