洗發步驟
1
洗發水的使用:
用稍微高于體溫的溫水將頭發徹底潤濕,取適量的洗發水于掌心,揉開洗發水至輕微起泡,從頭發中部(不要直接擦在發根頭皮上哦)開始,將洗發水均勻涂抹在所有頭發上,然后輕輕揉搓頭發。10秒。。
聽講記:淺嘗與深愛
張金霞
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▲合影
車,在路上飛馳,向著湘潭的方向。
“蘇軾”“美食”“哲思”,我咂摸著這幾個詞,任窗外流動的蒼黃掠過眼底,不知師父會講點蘇軾的什么,如何講,這樣揣測著,任思緒,像溜冰鞋,在溜冰場的一角,淺淺滑出幾圈淡痕,不過是——似有若無的俗常曲線。于是作罷。
我以為吳老師會徑直切入蘇軾與美食,但,他沒有。他從今日大學生以外賣草草應付三餐、無心體味飲食談起,而后緩緩鋪展,細說蘇軾的哲學思想,他的多重身份與生命成就。待山河漸次分明,才引我們步入美食別院——從食材里見生存智慧,于滋味中品人間意趣,最終,在飲食里照見整個人生哲學。
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▲現場一角
《蘇東坡傳》我讀了兩遍,印象仍是零碎的,散落的、混沌的。吳老師卻只用幾張簡表,就為我撥開了云霧。若由我來講,大抵只能帶人看幾間孤立的屋子,所得不過是片段的風景;而吳老師的講述,卻像引領我們走入一座沉靜而深邃的宮殿——先讓我們觸摸地基的厚度,感受結構的渾成,再一室一室推開,一層一層向上。直到最后,我們踏上頂層,忽然間,天地豁朗。
老師沒有多言,只是靜靜望向遠處。而我們仿佛也隨之看見——那便是蘇軾所深愛的草木山河,便是他穿過煙火、越過跌宕,最終想要輕輕放在我們手心的領悟:原來一粥一飯,皆藏著生命的百般滋味;原來一草一木,本身已是完整的人間。所謂活著,不過是:深深地去愛,淺淺地去嘗。
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▲給聽眾簽名
聽完,我久久震撼著,不敢輕易開口談自己的感受。我以為這堂課,老師已講過很多遍,因為風格還是風趣從容的“吳氏風格”,知識、典故、趣談,深入淺出信手拈來。后來聽說,這節課老師不過頭天晚上才通宵備好。
我默默聽著,只能感嘆,老師果然是老師!
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作者簡介:張金霞,1985年生于河南,現定居湖南。2009年畢業于湖南科技大學人文學院中文系,現任湘鄉市中沙中學語文教師兼班主任,湘潭市女作家協會理事。與丈夫武文渡(阿渡)共同運營“鄉情記”公眾號和視頻號,記錄鄉村所見所聞,成為鄉村振興的文學見證者與行動者。先后榮獲“湖南省優秀鄉村種子教師”“湘潭市教書育人好教師”“湘潭市優秀班主任”“湘鄉市最美女性”“湘鄉市巾幗建功標兵”等榮譽稱號。
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一個人的浮世清歡
一個人的細水流長
想明白了,只不過是一本書一壺茶、一首詩
有些地方,今生是必須去的
比如小妃書屋
有些人,今生是必須見的
比如小妃
遇見小妃·遇見詩
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終身顧問:鄒聯安、吳廣平、劉年、金珈伊
主編:凌小妃
審稿:水 柔
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