擇校也看軟實(shí)力，沈陽(yáng)工學(xué)院就業(yè)好不好？軟科認(rèn)證，民辦天花板！

如今家長(zhǎng)和學(xué)生挑選大學(xué)，早已跳出“唯綜合排名論”的框架。過(guò)去大家盯著高校的科研成果、學(xué)科排名這些“硬指標(biāo)”，現(xiàn)在卻更在意那些和日常學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的“軟體驗(yàn)”：食堂、宿舍，畢業(yè)時(shí)能不能找份好工作。這些看似“瑣碎”的細(xì)節(jié)，恰恰構(gòu)成了高校的“軟實(shí)力”。

那么，在眾多評(píng)價(jià)高校軟實(shí)力的榜單里，哪些更具參考價(jià)值？由軟科發(fā)布的“中國(guó)大學(xué)生滿意度調(diào)查”便是其中之一，這份榜單以學(xué)生的真實(shí)感受為核心，堪稱(chēng)高校軟實(shí)力的“試金石”，調(diào)查內(nèi)容每一項(xiàng)都直接關(guān)聯(lián)學(xué)生的在校體驗(yàn)。

令人關(guān)注的是，在這份競(jìng)爭(zhēng)激烈的榜單里，有一所民辦高校不僅成功上榜，還成為全國(guó)僅有的兩所入圍的民辦高校之一，它就是沈陽(yáng)工學(xué)院。

從軟科的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，沈陽(yáng)工學(xué)院憑借在就業(yè)支持模塊的卓越表現(xiàn)，用實(shí)打?qū)嵉木蜆I(yè)服務(wù)實(shí)力，詮釋了“學(xué)生友好”的深刻內(nèi)涵。

對(duì)即將踏入大學(xué)校門(mén)的考生來(lái)說(shuō)，“畢業(yè)即就業(yè)”是最實(shí)際的需求，沈陽(yáng)工學(xué)院在就業(yè)支持上的投入，讓學(xué)生從入學(xué)起就能感受到“安心”。過(guò)去一年里，該校累計(jì)舉辦16場(chǎng)大型雙選會(huì)，各類(lèi)專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)更是高達(dá)240場(chǎng)，成功吸引818家企業(yè)直接進(jìn)校園“搶人”，一次性為學(xué)生帶來(lái)44557個(gè)優(yōu)質(zhì)崗位。海量的崗位供給，不僅覆蓋了多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，更讓學(xué)生無(wú)需奔波于校外招聘會(huì)，在校園內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)“一站式”求職，大大提升了求職效率與成功率。

為了打破求職中的信息差、實(shí)現(xiàn)人才與企業(yè)的精準(zhǔn)匹配，沈陽(yáng)工學(xué)院創(chuàng)新性地搭建了校企合作橋梁，與華為、庫(kù)卡等行業(yè)頭部企業(yè)攜手打造“訂單班”人才培養(yǎng)模式。這種“定制化”培養(yǎng)模式，既讓學(xué)生在校期間就能接觸企業(yè)實(shí)際需求、掌握崗位核心技能，又能實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即定崗、畢業(yè)即就業(yè)”的無(wú)縫對(duì)接。

舉例來(lái)看，2025屆“沈工—庫(kù)卡訂單班”共24名學(xué)生，憑借在校期間的針對(duì)性培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)踐積累，畢業(yè)時(shí)全部順利入職庫(kù)卡，無(wú)需經(jīng)歷漫長(zhǎng)的求職拉鋸戰(zhàn)；為了放大這一校企聯(lián)動(dòng)的資源優(yōu)勢(shì)，今年，該校與華為聯(lián)合舉辦ICT人才雙選會(huì)，精準(zhǔn)鏈接41家ICT領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)企業(yè)與求職學(xué)生，讓企業(yè)找到適配人才、學(xué)生鎖定理想崗位，實(shí)現(xiàn)了校企雙方的雙贏。

回過(guò)頭看，現(xiàn)在學(xué)生擇校時(shí)在意的因素，無(wú)非就是自己能否獲得看得見(jiàn)、摸得著的“實(shí)在好處”。沈陽(yáng)工學(xué)院能在軟科中國(guó)大學(xué)生滿意度調(diào)查中排進(jìn)Top20，并成為全國(guó)僅有的兩所入圍民辦高校之一，恰恰說(shuō)明這所學(xué)校真正讀懂了學(xué)生的需求，這樣一所把學(xué)生需求放在第一位的學(xué)校，無(wú)疑是值得認(rèn)真考慮的選擇。