陜西
當(dāng)抽象的地理原理遇上親手打造的立體模型，當(dāng)課本上的文字轉(zhuǎn)化為可觸可感的創(chuàng)意作品，一場(chǎng)兼具知識(shí)性與趣味性的地理盛宴——蓮湖一中“立體呈現(xiàn)地理之美，實(shí)踐探索學(xué)科奧秘”地理模型才藝圓滿結(jié)束。
同學(xué)們以創(chuàng)意為筆，以實(shí)踐為墨，讓知識(shí)在手中成型——泡沫塑其形，黏土堆其質(zhì)，廢料賦其神。課本中“地表形態(tài)的塑造”“地球的宇宙環(huán)境”等主題，由此轉(zhuǎn)化為生動(dòng)可觸的地理模型。從文本到立體，是知識(shí)的躍遷；從獨(dú)行到合作，是成長(zhǎng)的篇章。每一件獨(dú)具匠心的作品，都是志為學(xué)子對(duì)廣袤空間與自然偉力的深刻思考。
以模型為橋，連理論于實(shí)踐；以走廊為卷，展地理于課間。昔日走廊變身立體“地理畫卷”，吸引學(xué)生駐足交流，互啟思維；教師們則依據(jù)科學(xué)性、創(chuàng)新性、審美性等標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，讓知識(shí)的火花在對(duì)話中閃現(xiàn)，思考在碰撞中深化。
按照新課標(biāo)要求，蓮湖一中地理教學(xué)立足真實(shí)情境，注重綜合培育、學(xué)科融合，是實(shí)踐育人和美譽(yù)育人的雙重探索。本次大賽以模型為媒介，有效促進(jìn)了個(gè)人探索與集體共享。蓮湖一中期待，這份以手思考、以做求知的體驗(yàn)，能持續(xù)激發(fā)志為學(xué)子們對(duì)地理世界的好奇與熱愛，在科學(xué)探索中發(fā)現(xiàn)自然之美，在實(shí)踐創(chuàng)造中涵養(yǎng)心靈之美，在天地間勇敢前行。
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瀾歸序
