趕考小狀元亮相2026大灣區教育峰會：AI與OMO推動教育新變革

2026年伊始，教育創新的浪潮在南國廣州澎湃涌動。第25屆校長邦T-LINK教育博覽會暨大灣區教育創新峰會，以“智匯灣區，育見未來”為主題，匯聚了全國教育領域的決策者、探索者與共建者。在這場聚焦未來十年的行業盛會中，趕考小狀元以一抹亮眼的創新底色，在A28展位掀起了一場關于“AI如何重塑教育”的深度思辨與實踐風暴。

展位現場，人流始終絡繹不絕。吸引校長、投資人及創業者的，不僅是“全國8000+門店驗證”的厚重積淀，更是一套完整、鮮活、正在高速進化的智慧教育生態——趕考小狀元AI自習室OMO整體解決方案。它并非單一產品的陳列，而是一個深度融合了“教學AI化、育人真人化、運營智能化、服務閉環化”的系統工程。它精準切分了學習的“教”與“育”：線下AI智能自習室提供流程化學伴引導與精準學習路徑，而線上環節則由趕考狀元線上AI學伴承接，通過“AI精準導航+真人教練督導”的雙師模式，專注于學習動力、方法與習慣的培育。這種“技術解決效率問題，真人解決動力問題”的OMO新范式，直指傳統教育中“學得會但不愿學”的深層痛點，成為現場教育從業者討論的焦點。

這一解決方案的背后，是趕考小狀元長達二十余年的行業深耕與持續創新。作為艾瑞咨詢認證的“AI智能自習室全國門店數量第一”的品牌，其OMO模式已非紙上藍圖，而是經過了全國數百萬學子與海量學習行為數據的反復驗證。與200余家出版社的戰略合作，構筑了權威、海量且持續更新的內容基石；而累計服務超1000萬用戶的體量，則讓每一次算法優化、服務迭代都建立在真實的反饋與成效之上。這種“資歷”與“創新力”的兼具，讓趕考呈現的不僅是前沿概念，更是一套已被市場證明、可快速復制的成熟體系。

尤為引發熱議的，是趕考小狀元此次重磅呈現的“AI教育大使”輕創業模式——一套以AI工具武裝個體、賦能其建立自有教育服務事業的生態級賦能方案。通過一部集成了AI學伴+AI銷售大師+AI私域系統等全套智能工具的“教育大使手機”，無論是寶媽、老師還是轉型中的教育從業者，都能即刻擁有一個連接總部供應鏈、內容交付體系與服務支持的“微型創業中樞”。它巧妙地將公司強大的產品力、品牌力與個人的社交影響力相結合，為教育服務的終端滲透與渠道裂變，提供了極具彈性的“神經網絡”，成為展會中備受關注的“人人可參與的教育創新入口”。

展位的人氣與深入探討，在主論壇的圓桌對話中匯聚成深刻的行業啟示。趕考集團董事長周強作為特邀嘉賓，在《AI如何重塑教育全鏈路》的分享中，提出了超越技術表層的戰略洞察。他犀利指出，AI之于教育已非“選擇題”，而是關乎生存與發展的“必答題”，且答題必須“快”。周強分享道，趕考早已超越“學練講測”的單點優化，而是在“運營-教學-服務-招生”的全鏈路上實現了AI重塑。

趕考集團董事長周強（右一）

他具體闡釋，在教學鏈上，通過精準化測評與天賦分析，AI實現了“刀刃式學習”，將內容精準推送到每個孩子的薄弱點；在服務鏈上，OMO模式打通線下自習室與線上真人伴學（小D），讓3公里內與30公里外的學生都能獲得連續的高質量陪伴；在運營與增長鏈上，“剪流AI手機”等工具已能自動化完成流量獲取與客戶成交，為合作伙伴卸下運營重負；在數據鏈上，更實現了線下學習數據、線上伴學數據與百億級內容交互數據的全域貫通，為垂直大模型提供深度養料，反哺整個系統越用越智能。

周強強調，這是一場“一號位工程”，需要企業家的全力投入與戰略決心。趕考已投入巨資構建這條深度融合的AI新鏈路，其終極目標是打造一個“內容、數據、場景、服務”完全打通的智慧教育生態。他的分享，不僅展示了一個成熟企業的全鏈路解決方案，更傳遞出一種開放協同的產業心態——唯有擁抱變化、深度協同，才能凝聚產業力量，共同開辟教育智能化的新航道。

在A28展位，趕考小狀元交付的不僅是一套方案、一個模式，更是一個關于教育未來的清晰圖景：以深厚積淀為底座，以AI為引擎，OMO為框架，構建一個能賦能萬千創業者、服務千萬家庭、兼具效率與溫度的新教育生態。當教育置身于技術革命與消費變革的交匯點，趕考小狀元正以其驗證過的路徑與開放的生態，邀請同行者一道，重塑教育全鏈路，共同“育見”下一個黃金十年。