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親愛的各位班主任老師:
寒假的腳步越來越近,一學期的忙碌也即將告一段落。此刻,想和各位班主任聊幾句心里話,期末收尾階段,我們把關鍵事務落扎實,然后安心休整,帶著踏實的底氣開啟假期。
這一學期,大家辛苦了。班主任的工作,從來都是圍著學生的瑣碎事轉,清晨的值守、課間的叮囑、深夜的家校回復,還有對特殊學生的牽掛、對班級事務的操心,這些點點滴滴的付出,學校都看在眼里、記在心里。我們都有過分身乏術的累、不被理解的委屈,但憑著對孩子的用心、對教育的責任,一路堅持了下來。在即將放假的這一刻,愿大家放下緊繃的神經,肯定自己這一學期的付出。
一
牢記安全教育,扎實做好保障
安全是假期的底線,這份責任我們要扛住。最后一節班會,為孩子上好安全教育課,重點叮囑這幾方面:
一是居家用火用電安全,不玩火、不隨意觸碰燃氣灶具,不用濕手碰電源,遠離大功率電器混接的隱患;
二是冰上與水域安全,嚴禁到江河湖塘的野冰面玩耍,不靠近水邊、工地水坑等危險區域,發現同伴遇險要找大人求助,絕不盲目施救;
三是交通安全,不闖紅燈、不翻越隔離欄,不在馬路邊追逐打鬧,未滿年齡不騎單車、電動車,不坐無資質車輛、陌生人車輛;
四是公共場所與游玩安全,去商場、影院等人員密集處緊跟家長,乘扶梯抓好扶手,參加冬令營等活動要認準正規組織,不隨意嘗試網紅危險游樂項目;
同時也要提醒孩子謹防網絡沉迷和電信詐騙,守住自身安全與財產安全。
二
期末收尾閉環,關鍵事務做扎實
離校前的最后幾天,我們集中精力把事抓實落地,形成工作閉環,讓自己安心、讓家長放心。
一是盯緊重點學生關懷。對存在心理波動、家庭有變故、行為有潛在風險或是留守困難的孩子,單獨和孩子、家長做一次溝通確認,確保每個重點孩子都有人惦記、有明確的求助渠道,不讓任何一個孩子掉隊。
二是做好家校溝通。可提醒家長,假期多陪陪孩子,合理管控孩子的電子產品使用,遇到親子矛盾別硬碰硬,多些耐心與共情,用溫和的方式化解分歧。
三是捋清應急聯絡流程。把假期的應急聯絡事宜梳理清楚,遇到情況不慌不亂,做到心中有數,高效處置。
四是做好班級日常收尾。檢查教室的水電、門窗,關閉電源、鎖好門窗,清理教室的安全隱患,確保班級環境安全無虞。
冬季是流感等傳染病的高發期,提醒學生保持規律作息,不熬夜、不賴床;每天抽點時間運動,增強體質、抵御疾病;心理問題及時找家長、老師溝通,學會疏導情緒。
三
安心休整蓄力,守好簡單節奏,養好身心
這個假期十分重要的一件事,是大家好好休息,把身心安頓好、養足心力。一學期下來,大家把大部分的時間和精力,都給了學生、給了班級、給了教育教學工作,假期里,可以把時間好好還給自己、還給家人。多陪陪父母孩子,也給自己留一點獨處的時光。可以靜下來讀書、放松休息,或者是學一個一直想學但沒時間的小技能,不用逼著自己“假期充電逆襲”,不用被成長焦慮裹挾。適當的松弛從不是懈怠,而是為了讓身心得到真正的修復,唯有養足心力,新學期才能以更飽滿的狀態投入工作。
如果大家想趁著假期做做沉淀,可以圍繞“少而穩、可持續”的原則,不卷時長、不堆任務,只重質量、養好習慣。
給學生布置的假期作業,可精簡內容、聚焦核心,讓孩子能輕松堅持、學有所獲。安排學生閱讀,不用追求讀多少本、讀多少頁,重點是讓閱讀成為一種日常習慣,讓成長在輕松的狀態中發生。
四
一路并肩同行,以理解凝聚教育合力
教育從來都不是一個人的孤軍奮戰,班主任是學校發展堅實的力量,我們從來都是并肩作戰、同向而行的伙伴。班主任的工作里,藏著太多不為人知的不易:要應對孩子的各種突發狀況、要回應家長的多元期待,還要處理繁雜的班級事務與教學任務,有時候難免會覺得累、覺得委屈。這些難處,學校都看在眼里、感同身受。
新學期,希望我們依舊一起慢慢走、細細磨,朝著更貼合孩子成長規律的方向努力。不追求“一刀切”的標準化管理,而是盡力尊重每個孩子的個性與差異,在規范與靈活之間找到最適合的平衡點;我們也會始終站在各位班主任身后,做大家最堅實的后盾,遇到問題,我們并肩面對、一起解決。
寒假將至,愿冬日的暖陽能驅散所有疲憊,愿大家在假期里,能好好陪伴家人、好好照顧自己,吃好、休息好、心情好。
待到春暖花開,校園生活重啟,我們能帶著休整后的飽滿狀態、養足后的滿滿心力,繼續一起守護孩子的成長,用心做好每一件教育的小事。最后,衷心祝愿各位班主任老師,寒假愉快、闔家幸福、平安順遂!
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