農場
小天地
勞動
大課堂
讓勞動的身影
成為最美的風景
駿馬踏冬尋暖,躬身勞動踐行。
田野化作天然教室,冬壤成為特殊稿紙,
一次次彎腰、一抔抔泥土、一場場協作,
都是富樂少年在田野寫下的“成長”詩篇。
行前一課:從“知道”到“做到”,解鎖勞動真諦
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“勞動行前課”為同學們點亮了實踐的燈,
勞動不僅是知識的落地,更是品格的扎根。
聽懂一株土豆的旅程,
便是讀懂一份耕耘的誠意,
更能在冬日里體悟勞作與收獲的深層聯結。
泥土課堂:種下土豆,也種下心間暖陽
揮鋤、開溝、擺種、覆土……
每個動作都是一次與土地的對話。
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田野瞬間變身開放教室,
同學們結成“勞動搭檔”,
細致地觀看老師們的演示:
“土豆要這樣放,芽眼向上,就像給它一個仰望天空的姿勢。”
“咱們今天種的可是‘幾何土豆’——行距要平行,株距要相等!”
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笑聲里,鐵鍬與泥土碰撞出清脆節奏,
暖陽把大家的身影拉得長長的,
歡聲笑語隨著微風飄散在田野間。
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指尖沾泥、額角掛汗,
青春的活力在寬闊的農場里肆意流淌,
種下的不止是土豆,
也是一片即將破土而出的春天。
勞動筆記:在耕耘里,遇見溫暖長大的自己
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“原來土地這么親切,原來勞動這么踏實。”
回程路上,許多同學這樣感慨。
一次勞動實踐,
如同一堂無聲的成長課,
它教會協作與耐心,
更讓課本里的“珍惜”二字,
從此有了溫度與重量。
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手握鋤頭,也握住成長的筆;
腳踩冬壤,也踩出青春的印。
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汗水浸潤土壤,笑容點亮暖陽;
今日種下希望,明日收獲芬芳。
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在勞動中讀懂冬日大地的溫情,
在耕耘中遇見溫暖長大的自己。
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