重慶
部分連載作品瀏覽量截圖
2025年12月，重慶移通學院編撰的《我在書院讀大學》一書中的部分作品被省級主流媒體上游新聞文化頻道選載。在為期半個月的連載中，精選了書中11篇代表性佳作。作品刊發后，單篇平均閱讀量超過20萬，總閱讀量突破了200萬。
據了解，此次連載的作品，內容涵蓋了學生在書院制大學中學習與成長的感悟，以及在學校獨特育人模式下自我蛻變的心路歷程，揭示了學生成長與該校獨特辦學模式間的必然關系。
《我在書院讀大學》之所以能夠在上游新聞刊載，源于其文化頻道負責人陳泰湧在重慶移通學院綦江校區的一次交流活動。活動中，新聞采寫產業學院教師將《我在書院讀大學》作為禮物贈送給了他。
拿回去仔細翻閱后，陳泰湧覺得這本書很有意思，“它沒有宏大的說教，而是用細膩的筆觸記錄了大學生的成長過程，真實而動人。”作為資深的文化媒體人，他閱讀過無數名家大作，但這本由師生共同書寫的“校園成長故事”，卻以其獨特的真實感打動了他。
上游新聞文化頻道負責人陳泰湧在重慶移通學院綦江校區與學子們進行交流
陳泰湧介紹說，在上游新聞文化頻道的過往選稿標準中，連載欄目的定位是選載國內外知名作家的優秀散文集作品。然而，在讀完《我在書院讀大學》后，他決定打破常規——選用一本由高校師生共創的非專業作家作品進行連載。這不僅是對書中內容的認可，也是一種大膽的嘗試和探索。
陳泰湧稱，作品連載持續半個月，數據表現令人驚喜，“11篇連載作品，以一周為統計時間，平均閱讀量在20萬次以上。這說明讀者是喜歡閱讀，并且樂于轉發和傳播分享這些作品的。這一數據在當下的文學類閱讀市場中顯得尤為亮眼。它證明了，真實的校園成長故事擁有穿透人心的力量，也證明了好的內容即便沒有名家光環加持，依然能夠獲得大眾的共鳴與喜愛。”
陳泰湧認為，《我在書院讀大學》在上游新聞的成功連載，其意義遠超出了圖書推廣本身。此次選用該書部分作品，也是對新大眾文藝“全民參與、全民共享”核心特質的生動實踐。這本由重慶移通學院師生共同創作的作品，徹底打破了傳統散文集對“專業作者”的依賴。在這里，青年學子不再僅僅是經典文學的“接受者”或“閱讀者”，他們拿起了筆，成為了生活的記錄者和文藝的“創造者”。該書以真實鮮活的書院生活敘事，展現了新時代青年的精神風貌與成長軌跡。這種“大眾主體性”的回歸，正是新大眾文藝最鮮活的體現，也是上游新聞文化頻道所推崇并積極倡導和實踐的“大文學觀”。新時代文學應該向更廣闊的生活敞開，向藝術和科學敞開，向新的教育理念和實踐敞開。
《我在書院讀大學》主編孫善清認為，此次通過公眾媒體平臺的傳播，既為《我在書院讀大學》打開了更大的閱讀場域，也讓“校園內部經驗”變成了“社會公共敘事”，不僅讓學校的辦學理念和實踐以更具親和力的方式進入公眾視野，也讓公眾對書院制和素質教育有了更形象的理解與認識，更能啟發讀者對新時代以人為本的教育模式產生更新更深入地思考。
《我在書院讀大學》
據了解，《我在書院讀大學》由重慶移通學院新聞采寫產業學院師生作為主創團隊，立足學校“四位一體雙院制”育人體系與書院制實踐，通過多元視角呈現書院生活的日常場景與精神內核，集中反映當代大學生在書院文化浸潤下的學習狀態、價值選擇與人格養成。
（文、圖/郝樹靜）
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