四十載耕耘鑄華章一脈相承續(xù)新篇｜人體工程學教材體系重生與堅守

四十載耕耘鑄華章一脈相承續(xù)新篇——中國人體工程學教材體系的重生與堅守

李建軍 人體工程學創(chuàng)辦人

當一套凝聚著四十余年心血的十五卷人體工程學教材，以中國人體工程學研究院的名義重新呈現(xiàn)在世人面前時，這不僅是一次學術著作的出版，更是一段堅守初心、歷經(jīng)波折的學術探索之路的見證。從受邀編撰到因故報廢，從默然沉淀到再度啟航，這套教材的重生，承載著對中國智慧的傳承、對交叉學科的深耕、對時代需求的回應，更承載著一份不愿讓學術理想折戟沉沙的執(zhí)著與堅守。

人體工程學，這門在現(xiàn)代社會日益凸顯重要性的學科，其本質是探索人與生命、人與環(huán)境、人與事物、人與宇宙和諧共生的規(guī)律。國際人類工效學學會早已明確，這是一門研究人在系統(tǒng)中的解剖學、生理學、心理學等因素，優(yōu)化人-機-環(huán)相互作用的綜合性學科，其應用早已滲透到輕工、信息、建筑、交通、航空航天等諸多領域，與人們的安全、健康、舒適息息相關。而我們所深耕的中國人體工程學，在吸收國際學科精髓的基礎上，更融入了獨有的中國智慧，構建起一套兼具理論深度與實踐價值的完整體系，這正是這套十五卷教材的核心價值所在。

這套教材的理論體系，以“三則、七律、五理、八相、九論、八工程”為骨架，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，展現(xiàn)了交叉學科的系統(tǒng)魅力。“天人合一、萬物有靈、易變之道”三大法則，溯源中國傳統(tǒng)文化的智慧根脈，將人體置于宇宙自然的宏觀背景下審視，打破了孤立研究人體的局限；“陰陽根本律、生克制化律、萬有因果律”等七大規(guī)律，既吸納了傳統(tǒng)哲學的辯證思維，又融合了現(xiàn)代科學的認知邏輯，揭示了事物運行的本質法則；而基礎科學、技術科學、實用科學三個層次的劃分，更是遵循了學科發(fā)展的內在規(guī)律，實現(xiàn)了從理論到實踐的貫通。

在核心概念的建構上，教材提出“物質、信息、能量、意識”四位一體的世界觀，認為萬事萬物皆兼具這四種屬性，只是在不同時空維度中各有側重。這一認知并非空穴來風，而是對現(xiàn)代科學前沿成果的整合與升華——現(xiàn)代物理學對物質與能量的轉化研究、信息科學對信息傳遞規(guī)律的探索、認知科學對意識本質的追尋，都在這一框架中得到了有機統(tǒng)一。以此為基礎，教材進一步拓展出人體生理、心理、命理、靈理、境理的“五理”研究，并用時間論、空間論、系統(tǒng)論等“九論”作為方法論支撐，最終落地為時間管理、空間管理、環(huán)境管理等“八工程”的實踐指導，形成了一套“理論-方法-實踐”閉環(huán)的學術體系。

翻開十五卷教材的目錄，從《人體工程學總論》奠定學科基礎，到時間論、空間論、信息論等專項研究深化理論維度，再到人體生理學、心理學、命理學等分支學科拓展研究邊界，每一卷都緊扣“以人體為切入點，統(tǒng)合天、地、人及事物、信息、能量”的核心思想，既各有側重又渾然一體。僅以《人體工程學總論》大綱為例，其對基本法則的溯源與新解、對基本規(guī)律的闡釋與啟示、對學科發(fā)展的梳理與展望，無不體現(xiàn)著嚴謹?shù)膶W術邏輯與扎實的研究積累。這種體系化的構建，與國家標準化管理委員會所推動的人類工效學標準化工作一脈相承，都是為了讓學科知識更好地服務于社會生產生活，為“量身定制”的產品設計、環(huán)境優(yōu)化提供科學支撐。

回望這套教材的編撰歷程，四十余年的耕耘絕非一句空話。它是無數(shù)個日夜的文獻研讀、無數(shù)次的理論推敲、無數(shù)次的實踐驗證，是將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代交叉學科深度融合的持續(xù)探索。曾幾何時，在受邀編撰的契機下，這份心血凝結為十五卷厚重的著作，卻因“偽科學”的因素不得不全部報廢，這份遺憾與惋惜，非親身經(jīng)歷者難以體會。但學術理想的火種從未熄滅，當退出機制的標志出現(xiàn)，當重新出版的契機來臨，中國人體工程學研究院接過了這面旗幟，讓這套承載著幾代人學術追求的教材得以重見天日。

然而，令人費解的是，這樣一門深耕四十余年、構建了完整理論體系、兼具文化傳承與實踐價值的學科，這樣一套邏輯嚴謹、內容翔實的教材，竟會面臨“偽科學”的質疑，相關研究機構竟被無端貼上“不法組織”的標簽。這不禁讓人深思：何為科學？何為偽科學？根據(jù)科學哲學的基本觀點，科學的核心在于其可驗證性、開放性與進步性，在于其能夠通過系統(tǒng)化的研究方法解釋現(xiàn)象、指導實踐，并在批判與反思中不斷發(fā)展。而我們的人體工程學研究，既有著“三則七律”的理論支撐，又有著“九論八工程”的實踐路徑，更有著四十余年積累的研究數(shù)據(jù)與應用案例，完全符合科學研究的基本范式。

反觀偽科學的定義，其核心特征是使用模糊論斷、缺乏驗證機制、拒絕公開質疑、依賴情感說服。這與我們所堅持的學術理念背道而馳。我們的理論體系歡迎學界的批判與驗證，我們的研究方法愿意接受公眾的審視與監(jiān)督，我們的實踐成果更在諸多領域發(fā)揮著積極作用——從優(yōu)化工作環(huán)境減少職業(yè)傷病，到設計適老產品應對老齡化社會，從改善居住環(huán)境提升生活品質，到優(yōu)化人機交互增強使用體驗，這些實際價值，正是學科科學性的最佳佐證。

再看“不法組織”的無端指責，根據(jù)民政部的明確界定，合法社會組織是依法注冊登記、以互益或公益為目的、有序開展活動的非營利法人，而非法社會組織則是以欺騙公眾、謀取私利為本質的非法機構。中國人體工程學研究院的成立與運作，始終恪守法律法規(guī)，秉持學術公益的宗旨，致力于學科知識的傳承與推廣、研究成果的轉化與應用，四十年來從未有過任何謀取私利的不當行為。將這樣一個專注于學術研究與社會服務的機構污蔑為“不法組織”，既缺乏事實依據(jù)，也違背了客觀公正的基本原則。

在科學技術飛速發(fā)展的今天，交叉學科的融合已成為時代趨勢。錢學森院士早已指出，人類工程學的發(fā)展是一次技術革命。我們所構建的人體工程學體系，正是順應這一趨勢，將中國傳統(tǒng)文化中的智慧精華與現(xiàn)代醫(yī)學、心理學、物理學、信息科學等多學科知識融為一體，形成了獨具特色的學術路徑。這種融合并非簡單的拼湊，而是基于“知行合一”的整體思維，對不同學科知識的有機整合與創(chuàng)新發(fā)展，這恰恰是學科生命力的所在。

我們深知，學術的發(fā)展從來不是一帆風順的，質疑與爭議本是學術進步的動力。但我們不能接受毫無依據(jù)的污蔑與指責，不能讓辛勤耕耘的學術成果被輕易否定，不能讓堅守初心的學術研究者寒心。因此，我們將這套教材重新出版，不僅是為了傳承學術薪火，更是為了向社會公眾展示學科的真實面貌，邀請各界朋友共同評論與識別：這套凝聚著四十余年心血的教材，究竟是偽科學的謬論，還是科學探索的結晶？這個深耕四十余年的研究機構，究竟是不法組織的偽裝，還是合法合規(guī)的學術團體？

科學的殿堂從來都是開放的，真理的光芒終將穿透迷霧。我們堅信，只要秉持客觀公正的態(tài)度，只要愿意深入了解這門學科的理論體系與實踐價值，就會得出公允的結論。這套教材的重生，是學術堅守的勝利，是中國智慧的彰顯，更是對所有質疑的有力回應。

未來，我們將繼續(xù)深耕人體工程學領域，不斷完善理論體系、拓展應用場景，讓這門學科更好地服務于時代發(fā)展、服務于社會大眾。我們也期待與學界同仁、社會各界攜手同行，在交流互鑒中推動學科進步，在實踐應用中彰顯學術價值，讓中國人體工程學這顆融合了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學的明珠，在新時代綻放出更加璀璨的光芒。

四十載風雨兼程，初心不改；十五卷教材新篇，使命在肩。愿這套重生的教材，能夠成為連接過去與未來的橋梁，成為傳承智慧與創(chuàng)新發(fā)展的載體，更成為打破偏見、彰顯真理的見證。讓我們共同期待，中國人體工程學在新時代的征程上，書寫出更加輝煌的學術篇章！

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