河南教師與學(xué)生不正當(dāng)關(guān)系被通報(bào)，身份被扒，校方回應(yīng)，細(xì)節(jié)曝光

現(xiàn)在這事真的越想越氣！

一邊是河南教育廳剛通報(bào)的重磅消息，5名高校教師被撤銷(xiāo)或喪失教師資格，其中牛某某赫然因?yàn)椤芭c學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系”上榜，身份被網(wǎng)友扒出疑似許昌學(xué)院教師，校方回應(yīng)“已離職”卻避而不談更多細(xì)節(jié)。

另一邊卻有人跳出來(lái)洗白，說(shuō)萬(wàn)一兩廂情愿呢，現(xiàn)在都追求戀愛(ài)自由，這荒謬的論調(diào)，誰(shuí)聽(tīng)了不火大？

事情的來(lái)龍去脈很清晰，河南省教育廳12月31日就發(fā)布了行政處罰通報(bào)，明確牛某某因與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，依據(jù)《教師法》第37條和《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，被撤銷(xiāo)高校教師資格，5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)。

可網(wǎng)友深挖后發(fā)現(xiàn)，通報(bào)沒(méi)寫(xiě)明具體高校。

直到14日記者追問(wèn)，許昌學(xué)院才含糊回應(yīng)涉事老師已離職，其他情況一概不提。

更讓人膈應(yīng)的是，知情人爆料，這種師生不正當(dāng)關(guān)系根本不是個(gè)例，有網(wǎng)友直言我們學(xué)校輔導(dǎo)員也對(duì)女同學(xué)性騷擾，被舉報(bào)后全校都知道了。

最離譜的矛盾點(diǎn)就在這。

有人把兩廂情愿當(dāng)擋箭牌，說(shuō)這是戀愛(ài)自由，可師生之間真的有平等可言嗎？

老師手握成績(jī)?cè)u(píng)定、畢業(yè)指導(dǎo)、推薦機(jī)會(huì)的權(quán)力，學(xué)生哪怕年滿(mǎn)18歲，在這種碾壓下，所謂的自愿難道不是迫于壓力的妥協(xié)？

咱們普通人談戀愛(ài)講究你情我愿、地位平等，可老師利用身份優(yōu)勢(shì)套近乎，把學(xué)生的信任當(dāng)成曖昧的籌碼，這哪里是戀愛(ài)自由？

難道只要說(shuō)一句自愿，就能踐踏師德底線(xiàn)？

難道學(xué)生三觀(guān)還沒(méi)健全，就要被這種戀愛(ài)毀掉？

這事一出，網(wǎng)友直接吵翻了天，支持嚴(yán)懲的聲音占滿(mǎn)評(píng)論區(qū)。

網(wǎng)友喊話(huà)必須零容忍，這樣的老師就該全省通報(bào)雙開(kāi)，終身禁教！

挪用公款我能理解，是為了金錢(qián)，亂搞男女關(guān)系真忍不了，配為人師嗎，這比吃回扣，占便宜更惡劣，因?yàn)閷W(xué)生大多數(shù)都是未成年。

還有人認(rèn)為說(shuō)不定是學(xué)生主動(dòng)呢，成年人兩廂情愿，沒(méi)必要上綱上線(xiàn)，結(jié)果瞬間被群嘲。

網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)生年紀(jì)小三觀(guān)不健全，老師難道也不懂事？

這根本不是戀愛(ài)，是利用身份欺負(fù)人！

什么兩廂情愿，老師掌握著學(xué)生的前途，敢不同意嗎？

還有人翻出之前的案例怒懟，鄭州科技學(xué)院輔導(dǎo)員和學(xué)生保持2年不正當(dāng)關(guān)系，最后被開(kāi)除黨籍、撤銷(xiāo)教師資格，這才是該有的處理！。

大家最氣的是校方的模糊態(tài)度，為什么不公布具體學(xué)校？是不是想大事化小？

離職就完了？之前的責(zé)任不用追究嗎？

有網(wǎng)友爆料我們學(xué)校也有類(lèi)似情況，男老師以輔導(dǎo)論文為由約女生單獨(dú)見(jiàn)面，還好女生警惕性高拒絕了。

還有人說(shuō)之前河南大學(xué)一老師借討論問(wèn)題騷擾學(xué)生，最后也只是調(diào)離崗位，處罰太輕才屢禁不止。

5個(gè)被處理的老師，3個(gè)是刑事犯罪，2個(gè)是不正當(dāng)關(guān)系，憑什么后者處罰輕這么多？

說(shuō)到底，河南教師與學(xué)生不正當(dāng)關(guān)系被通報(bào)這事，根本不是簡(jiǎn)單的感情糾紛，而是師德底線(xiàn)被肆意踐踏的必然結(jié)果，還要多少學(xué)生受害，才能守住校園的凈土？

師生權(quán)力邊界模糊成重災(zāi)區(qū)，老師利用成績(jī)、畢業(yè)、就業(yè)等籌碼脅迫學(xué)生，所謂的兩廂情愿根本就是偽命題。

可總有人心存僥幸，覺(jué)得只要不被發(fā)現(xiàn)就沒(méi)事，學(xué)校監(jiān)管和舉報(bào)機(jī)制形同虛設(shè)，網(wǎng)友爆料的輔導(dǎo)員性騷擾,老師單獨(dú)約見(jiàn)學(xué)生等情況，若不是學(xué)生勇敢舉報(bào)，恐怕還會(huì)一直隱藏，學(xué)校平時(shí)的師德教育難道都是走過(guò)場(chǎng)？

老師本該是教書(shū)育人的榜樣，是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，可有些老師卻把課堂當(dāng)成獵場(chǎng)，把學(xué)生的信任當(dāng)成可利用的資源，用戀愛(ài)自由當(dāng)遮羞布，干著違背師德、突破底線(xiàn)的事。

咱們普通人都懂，戀愛(ài)的前提是平等和尊重，而師生之間的權(quán)力差異，從一開(kāi)始就注定了這種關(guān)系的不平等。

真心希望相關(guān)部門(mén)能加大處罰力度，不僅要撤銷(xiāo)教師資格，更要全省通報(bào)、終身禁教，讓所有老師都知道，師德底線(xiàn)碰不得！