哈工大暖廊如何成為校園文化育人新空間

中國青年報客戶端訊（李姝岑 中青報·中青網(wǎng)記者 王軍利）哈爾濱的深冬，大雪如期而至。室外是零下二十?dāng)z氏度的銀裝素裹，而哈爾濱工業(yè)大學(xué)的校園內(nèi)，一道長達(dá)4.8公里、明亮通透的玻璃長廊，依舊為師生們穿梭于教學(xué)樓、食堂與宿舍之間提供著溫暖保障。學(xué)生們即便身著單薄的衛(wèi)衣，也能步履從容，他們的身影與窗外紛飛的大雪，被許多學(xué)生定格在朋友圈里——“下雪天在暖廊里看窗外大雪飛揚，別有意境。”

這條暖廊，因其設(shè)計上獨具連通效果，且內(nèi)部溫暖如春、功能多樣，被網(wǎng)友們親切地稱為“校園航站樓”，每逢冬季便會頻頻“出圈”，廣受好評。而暖廊，不止是一條保暖通道。它從解決學(xué)生冬日出行的“急難愁盼”起步，逐漸拓展為一個融合思政教育、美育浸潤、學(xué)術(shù)交流與休閑服務(wù)的復(fù)合型育人空間。

風(fēng)雪中的暖廊。哈爾濱工業(yè)大學(xué)供

從“風(fēng)雪難行”到“溫暖通途”：一條走廊，回應(yīng)師生實在的關(guān)切

“很多南方的同學(xué)來到東北，對哈爾濱寒冷的天氣會不太適應(yīng)。”哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生會組織秘書長張一楠回憶暖廊的建設(shè)初衷，往年學(xué)生們的朋友圈和社交平臺上，不乏“在哈爾濱上學(xué)像南極科考”的調(diào)侃，日常的玩笑話道出了實際困難。

轉(zhuǎn)變基于學(xué)校“以學(xué)生為中心”的發(fā)展理念，源于“我為同學(xué)做實事”項目的推進(jìn)。哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生會主席團(tuán)成員劉懿來自城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，其導(dǎo)師正是暖廊最初的設(shè)計者之一。“老師訪學(xué)時發(fā)現(xiàn)，很多同緯度、同氣候的地區(qū)，在樓和樓之間會建設(shè)連廊。后來，學(xué)校結(jié)合東北天氣十分寒冷，室外出行不便，再加上同學(xué)們尤其是碩博生，需要自由討論、隨時協(xié)作的空間，就啟動了暖廊的建設(shè)。”劉懿說。最初的構(gòu)想，是希望在嚴(yán)酷的自然條件下，為大家創(chuàng)造一個物理上溫暖、功能上活躍的“創(chuàng)新空間”。

“在方案設(shè)計初，老師特意問我們：‘作為學(xué)生會組織的成員，你們了解到的同學(xué)們真正需要什么樣的空間？’”劉懿回憶說。從“需要沙發(fā)還是椅子”的細(xì)節(jié)，到“缺乏自由討論和團(tuán)隊合作場所”的痛點，劉懿帶領(lǐng)學(xué)生會組織成員們將日常收集到的同學(xué)生活學(xué)習(xí)訴求，系統(tǒng)地反饋給設(shè)計團(tuán)隊，讓暖廊從藍(lán)圖階段就嵌入了用戶思維。

然而，通行問題解決后，新的命題又?jǐn)[在了面前：如何讓這條長長的走廊“活”起來，升級成助力學(xué)生綜合素質(zhì)提升的陣地？學(xué)生會、研究生會在團(tuán)委指導(dǎo)下成為暖廊各項育人項目的關(guān)鍵組織者。

從“通道”到“舞臺”：學(xué)生會搭臺，青春唱戲

“我們通過牽線搭橋、鏈接社團(tuán)，給他們搭建展示的舞臺。”學(xué)生會、研究生會聯(lián)動輕音社、浪漫音樂角社團(tuán)和“政”青春宣講團(tuán)等，將社團(tuán)的活力引入暖廊。

學(xué)生會組織不僅是活動的策劃者，更是同學(xué)們需求的“傳感器”和“傳聲筒”。通過學(xué)代會和研代會的常態(tài)化提案、線上問卷、線下展板，同學(xué)們關(guān)于Wi-Fi覆蓋、增設(shè)售貨機(jī)等建議被一一收集。“我們把相關(guān)需求反饋給校團(tuán)委，協(xié)調(diào)職能部門共同推動落實。后來自習(xí)設(shè)備完善、餐車進(jìn)暖廊等很快都安排上了。”

研究生會綜合發(fā)展中心主任孫浩，本科時就曾是音樂社團(tuán)負(fù)責(zé)人。他負(fù)責(zé)的“暖廊音樂角”品牌活動，逐漸在同學(xué)們間傳播開來。鋼琴、電子琴等樂器置于暖廊轉(zhuǎn)角，學(xué)生們可即興彈奏，也有定期的主題音樂會。“為了不打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)與休息，我們會曾反復(fù)試驗音量，同時也嚴(yán)格規(guī)定了演奏時段。”

暖廊音樂角處，同學(xué)即興彈奏鋼琴。哈爾濱工業(yè)大學(xué)供

暖廊的玻璃墻，也是不可多得的展覽櫥窗。新中國成立75周年之際，“國社之鏡·世紀(jì)光影”全國巡展首站落戶于此。280余張經(jīng)典新聞?wù)掌c哈工大的“八百壯士”精神、中國航天發(fā)展史的時間軸并置陳列。

“政”青春宣講團(tuán)在這里牽頭開講“光影里的思政課”。宣講團(tuán)成員以照片為媒，講述背后的家國故事。“將思政理論轉(zhuǎn)化為可感知、可共鳴的具體場景，效果遠(yuǎn)比課堂說教更深入人心。”張一楠說，學(xué)科最美筆記、設(shè)計專業(yè)手繪作品、校友攝影展等輪番上陣，讓思政教育與學(xué)科精神在漫步中悄然浸潤。

新華社“國社之鏡·世紀(jì)光影”全國巡展，宣講團(tuán)成員開講“光影里的思政課”。哈爾濱工業(yè)大學(xué)供

從“歸屬”到“自豪”：暖廊何以成為精神地標(biāo)

如今，“校園航站樓”的稱呼火出了校園，成為哈工大學(xué)子歸屬感與自豪感的新源泉。“當(dāng)我和外校同學(xué)介紹哈工大時，暖廊是繞不開的話題。”劉懿說。這個稱呼不僅形象地展示了暖廊如“機(jī)場航站樓”般的串聯(lián)功能，更承載了學(xué)校對同學(xué)們無微不至的關(guān)懷。

張一楠認(rèn)為，暖廊的內(nèi)核與學(xué)校“以學(xué)生為中心”的服務(wù)理念相契合——“希望解決學(xué)生學(xué)習(xí)之外的一切后顧之憂，讓他們心無旁騖地追求夢想。”對于社會而言，暖廊也為其他高校校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與文化融合提供了參考模式。

展望未來，暖廊的故事還在續(xù)寫。劉懿希望發(fā)揮專業(yè)所學(xué)，將同學(xué)們的反饋與實驗分析相結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)生組織“科學(xué)服務(wù)”；張一楠則計劃將現(xiàn)開展的“青春年少好讀書”品牌項目引入暖廊，打造常態(tài)化閱讀空間。這條因風(fēng)雪而生的溫暖長廊，正不斷被師生的智慧與熱情注入新的內(nèi)涵，不僅是哈工大冬日里的物理屏障，更成為哈工大學(xué)子青春記憶里，一座持續(xù)發(fā)光的精神燈塔。

來源：中國青年報客戶端