法官進校園 法治“種心間”

　　近日，昆明市盤龍區人民法院法官走進金康園小學，開展以“給沉默的哭泣一個擁抱——防治校園欺凌”為主題的講座，活動以“法官主講、少年傾聽”的模式，通過沉浸式體驗、互動化教學的方式，將法律種子撒進孩子的心田，在知識傳遞中織密校園安全守護網。

　　從“法槌”到“心聲”

　　“同學們，你們知道法官的工作是什么嗎?”講座伊始，盤龍法院法官代芷菁以親切的提問開啟互動，瞬間拉近與學生的距離。她將法官形象地比作“校園里的公正裁判”，結合運動會裁判明辨勝負、判定對錯的日常場景，通俗闡釋法官“守護正義、分清是非”的職業核心。

　　“今天的課堂上，每個人都能成為‘小法官’。”代芷菁鼓勵學生在后續環節中主動扮演“裁判”角色，學會辨別是非曲直，爭當保護自己與同伴的“防欺凌小衛士”。這場輕松的互動悄然搭建起法律與日常生活的橋梁，讓原本嚴肅的法治知識變得親切可感。

　　在情境中“開庭”

　　“作為法官，我必須鄭重提醒大家：未成年人實施欺凌行為，同樣要承擔法律責任，相關記錄會伴隨一生，影響升學、就業等未來發展。”為幫助學生深刻理解校園欺凌的危害，掌握科學預防方法，盤龍法院民事審判庭與執行局的法官精心設計游戲互動、模擬庭審、情景演繹等多元環節。

　　法官結合民法典、刑法等相關法律規定，兼顧法理與情理，系統講解校園欺凌的定義、表現形式、危害后果及預防措施，明確告知學生：欺凌行為可能引發民事賠償責任，情節嚴重的還需承擔刑事責任。“欺凌就像一場醒不來的噩夢，身體的傷口終會愈合，但心理上的恐懼、自卑與焦慮，可能伴隨許久，甚至讓人厭學、自我懷疑。”法官語重心長地引導大家：言語辱罵、肢體沖突、故意孤立、網絡攻擊等行為，都可能構成校園欺凌，要清晰分清玩笑與欺凌的邊界，學會尊重他人、友善相處，勇敢向校園欺凌說“不”。

　　從聽懂到行動

　　“法官老師的講座讓我重新認識欺凌，今后，我絕不會做欺凌者，還會勇敢站出來制止欺凌、幫助同學。”“這樣的法治課太有趣了，把難懂的法律條文講得生動易懂，讓我清楚知道了校園欺凌的嚴重后果。”講座結束后，學生紛紛分享收獲，言語間滿是感悟與決心。

　　直觀的情景演繹與貼近生活的通俗解說，讓“欺凌的危害”不再是抽象概念，而是觸手可及的警示，有效增強學生的法治意識與自我保護意識，讓大家掌握預防和抵制校園欺凌的具體方法。

　　下一步，該院將立足司法職能，深耕未成年人權益保護領域，健全涉未成年人矛盾糾紛前端化解機制，凝聚學校、家庭、社會多方合力，筑牢校園安全防線。

　　記者 查小高