河南
2023年秋天，河南志愿者徐世海的手機突然收到“孩子已經在樓頂”的消息，五個十三四歲的少年正相約跳樓。
這些孩子提前燒掉了書包和校服，在一個“約死群”敲定了自殺計劃，而他們的父母對此毫無察覺...
可怕的是，這并非個例，經過調查發現，這些孩子幾乎都是被洗腦后產生了輕生的想法。
它不是簡單的心理問題，而是躲在網絡角落的操縱者，一步步瓦解孩子的求生意志，而家長往往直到危機爆發才恍然大悟。
這種洗腦最陰險的地方，是用理解做誘餌。
操縱者精準抓住孩子的孤獨感，在網上扮演最懂你的人，聽他們吐槽學業壓力、家庭矛盾，順著孩子的情緒說你真的太不容易了，慢慢建立信任。
接著就開始扭曲認知，把自殺說成解脫，重新開始的權利，告訴孩子活著太累，死了就能擺脫一切。
整個操縱過程分三步走：先是在幾百人的大群里讓孩子宣泄負面情緒，你一言我一語抱怨生活。
常常都是生活中的瑣事，比如考試考得不好被罵了，上課沒回答上來問題被老師說了，想買什么家長不給買。
然后把有其中癥狀比較嚴重的孩子拉到小群，專門放大絕望感，讓他們覺得“全世界只有這里有人懂我”。
這個時候就會有人帶頭渲染說，我不想活了這樣的話題，還有不少人附和。
最后把這些人拉進一個更小的秘密群組里，直接約定自殺的時間、地點和方式，甚至還有人提供詳細教程。
群里還流行著各種隱晦的黑話，把跳樓叫蹦迪，燒炭叫燒烤，喝毒藥叫笑一笑，自殺成功被稱為結成果子。
操縱者會直播自殺過程，鼓動其他人跟著做，如果慫恿成功就會慶祝又超度了一批人，把原本恐怖的死亡變成了扭曲的光榮事。
一旦有孩子自殺未遂，反而會被嘲諷沒勇氣，逼得孩子不得不再次自殺。
其實很多孩子一開始只是現實中過得不順心，根本沒到要自殺的程度。
14歲的小鵬原本是學霸，媽媽是重點中學老師，從小對他嚴格管教，周末要上輔導班，旅游途中還要刷題。
上初中后成績下滑，他變得情緒低落、失眠，向父母傾訴卻被說是抗壓能力差。
像小鵬這樣的孩子，在學業壓力、家庭矛盾中感到孤獨，現實里找不到理解自己的人，就轉向網絡尋求共鳴。
“約死群”正好給了他們這種虛假的歸屬感。
在這里，沒人指責他們“矯情”，反而有人附和他們的痛苦，讓他們覺得“終于被聽見了”。
慢慢的，孩子從偶爾想“活著沒意思”，變成了堅定的“想死”，再到被群體慫恿著“一起死”。
群體的力量讓他們不再害怕死亡，甚至覺得“有人作伴，死也不可怕”，認知徹底被扭曲。
為何家長會對這些一無所知？
其實現在很多家長習慣了忽視孩子的情緒。
小鵬的父母直到拿到抑郁癥診斷書，還不敢相信“好好的孩子會生病”，甚至在孩子住院時，還催著他補課、盡快返校。
他們把孩子的情緒低落當成“叛逆”，把求救信號當成“矯情”，一次次錯過挽回的機會。
數字化時代的代溝也讓家長防不勝防。
操縱者早就不局限在QQ群，還跑到小紅書、境外社交軟件里，用動漫頭像偽裝成年輕人，專門私信關注“抑郁癥”“原生家庭”話題的孩子。
家長們不懂這些網絡平臺的運作，不知道孩子的手機里藏著這樣的危險角落，自然察覺不到危機。
更有的家長因為害怕“孩子抑郁”被人知道，產生了強烈的病恥感，拒絕承認孩子的心理問題，直到悲劇發生才追悔莫及。
這種新型洗腦專門盯著孩子的脆弱時刻，趁虛而入。操縱者就像獵人，篩選出有情緒問題的孩子，一對一進行心理掠奪，瓦解他們的求生意志。
他們還形成了產業鏈式的操作，一個賬號被封，一分鐘內就能換個新賬號繼續作案，不斷尋找新目標。
更可怕的是，它會徹底撕裂孩子與現實的聯系。
被洗腦的孩子不再相信父母、老師，對現實世界完全失去信任，變得更加封閉。
徐世海臥底五年，見過最小的參與者只有11歲，這些孩子原本有長長的人生，卻被網絡操縱者推向了深淵。
這種新型洗腦之所以能得逞，根源在于孩子現實中的情感支持缺失。當孩子在家庭、學校找不到理解和溫暖，才會轉向網絡尋找虛假的歸屬感。
對抗洗腦的最好武器，從來不是監控和禁止，而是真誠的看見與永不放棄的陪伴。
家長要多給孩子一點耐心、一點理解，社會要構建起防護網，讓每個孩子都能感受到“活著值得”。
只有這樣，才能讓陽光照進孩子封閉的內心，把他們從網絡操縱的深淵里拉回來。
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