四川
為幫助教師理解區域活動中數學游戲的內涵、特點及教育價值，明確各年齡段幼兒在區域數學游戲中的發展目標與內容。提升教師設計、組織與指導區域數學游戲的能力，掌握觀察、解讀幼兒在數學游戲中表現的方法，并能據此進行有效的支持，促進教師專業成長。2026年1月15日，宜賓市南溪區北城幼兒園開展了“玩轉區域，樂享數學”教研活動。
活動以“問題引領—理論學習—深度探究—動手實踐—梳理提升”為脈絡有序展開?；顒右潦?，趣味破冰游戲“數字炸彈”點燃全場氛圍，緊接著進入理論學習環節，隨后，南溪區北城幼兒園教務主任董文學拋出“區域活動中數學游戲的開展與面臨的挑戰”這一核心議題，引發教師們分組熱烈討論，積極分享。在深度探究環節，該園教師們分小組圍繞“區域數學游戲的設計”展開研討，在思維碰撞中迸發諸多精彩觀點與創意。各小組還結合研討成果現場設計并展示了富有創意的區域數學游戲案例，在動手實踐中切實提升了游戲設計與組織能力。最后，各組互評、梳理總結，提煉出可落地的實踐策略，為后續開展區域數學游戲活動指明了方向。
本次教研活動通過理論與實踐相結合的方式，不僅讓教師們對區域數學游戲有了更深刻的認識，也提升了實際操作能力，營造了積極探索、互助合作的教研氛圍，激發了教師們持續研究的熱情，為北城幼兒園后續區域數學游戲的高質量開展奠定了堅實基礎。（劉楊 來源：宜賓市南溪區北城幼兒園）
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