聽障教師周珈亦：堅(jiān)韌不拔就是殘疾人的代名詞

聽障教師周珈亦在課堂上/石文君攝

本報(bào)（chinatimes.net.cn）記者石文君 北京報(bào)道

“我們的不屈不撓、不甘心不放棄，一定配得上我們經(jīng)歷的所有挫折和苦難。堅(jiān)韌不拔就是我們殘疾人的代名詞！”聽障教師周珈亦在演講中說(shuō)道。

來(lái)自貴州省六盤水市的周珈亦是一名初中數(shù)學(xué)老師，《華夏時(shí)報(bào)》記者初次見(jiàn)到她時(shí)，她正在上數(shù)學(xué)課。周珈亦講課時(shí)洪亮的聲音，漂亮的板書，清晰的講課思路，孩子們的齊聲回答，很難讓人意識(shí)到她是一名聽障人士，但她不僅能聽到聲音，還能準(zhǔn)確發(fā)音，并且成為一名教師——一份需要調(diào)動(dòng)聽覺(jué)和不斷說(shuō)話的工作。

能達(dá)到如今無(wú)障礙溝通的狀態(tài)，離不開周珈亦的堅(jiān)持，她從兩歲開始就一直佩戴助聽器，并且每天都練習(xí)說(shuō)話，直到每一個(gè)字詞的準(zhǔn)確讀音都能清晰地說(shuō)出來(lái)。在采訪過(guò)程中，“堅(jiān)韌不拔”這個(gè)詞被周珈亦反復(fù)提及，從無(wú)法完整說(shuō)出一句話，到成為演講者、人民教師，周珈亦的人生，就是一部寫滿“堅(jiān)韌不拔”的奮斗史。

學(xué)會(huì)的第一句話是“我愛(ài)爸爸”

1998年，周珈亦出生在一個(gè)“雙警”家庭，她的父母都是人民警察，雖然平常工作很忙，但也盡可能給她足夠的陪伴。

周珈亦兩歲時(shí)，因?yàn)樗幬镞^(guò)敏導(dǎo)致雙耳神經(jīng)性耳聾，最終被確診為重度聽力一級(jí)殘疾。當(dāng)同齡人開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，周珈亦的世界被按下了靜音鍵，剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，她都無(wú)法完整地說(shuō)出一句話。

“媽媽帶我看了很多家醫(yī)院，醫(yī)生給出的方案就是佩戴助聽器。但那個(gè)時(shí)候助聽器的價(jià)格非常昂貴，我記得媽媽借了很多錢才買下第一個(gè)助聽器，還有很多語(yǔ)言訓(xùn)練的書籍和光碟?！敝茜煲嘣诮邮堋度A夏時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)說(shuō)道。

訓(xùn)練的過(guò)程是艱辛且漫長(zhǎng)的。因?yàn)樯硖幏窖缘貐^(qū)，普通話普及程度不高，然而語(yǔ)言訓(xùn)練材料都以普通話為基礎(chǔ)，于是周珈亦的父母把所有業(yè)余時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言訓(xùn)練的內(nèi)容和普通話，再慢慢教給她。

“為了學(xué)好普通話，媽媽每天在收音機(jī)里聽新聞聯(lián)播。我的助聽器調(diào)整到最大功率，語(yǔ)言訓(xùn)練的光碟每天都大聲播放，差不多持續(xù)了三個(gè)月，我終于清晰地說(shuō)出了第一句話——我愛(ài)爸爸。”周珈亦告訴記者，年幼的自己說(shuō)出這句話之后，母親和外婆都掉下了眼淚，終于看到了堅(jiān)持語(yǔ)言訓(xùn)練的效果。

從能夠說(shuō)話到能夠正確發(fā)音，健聽人或許只需要一天，但周珈亦需要一個(gè)月甚至一年才能學(xué)會(huì)。“在學(xué)習(xí)j、q、x這幾個(gè)字母的發(fā)音時(shí)特別痛苦，發(fā)音很相近，容易混淆。每次我都無(wú)法說(shuō)清楚。別人或許一天就學(xué)會(huì)了，但我要可能花一個(gè)月甚至一年才能完成。”周珈亦說(shuō)道。

練習(xí)發(fā)音的困難只是第一步，在學(xué)習(xí)上遇到的挑戰(zhàn)讓年幼的周珈亦無(wú)數(shù)次想放棄，但每一次，母親都讓她堅(jiān)持，并且努力克服困難。

“小時(shí)候背乘法表，因?yàn)槁犃φ系K，理解就會(huì)比同齡人稍微差一點(diǎn)。有一次被背誦的時(shí)候，我一直說(shuō)不出正確答案，著急到掉下了眼淚，即便外婆說(shuō)可以放棄，但是媽媽一直鼓勵(lì)我，直到我說(shuō)出正確答案為止?！被貞涍@個(gè)故事時(shí)，周珈亦掉下了眼淚，現(xiàn)在回想起來(lái)，她表示很感謝母親當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，如果沒(méi)有逼自己一把，在往后的人生中，遇到困難或許就會(huì)立刻放棄了。

堅(jiān)韌不拔是殘疾人的代名詞

從被確診為重度聽力一級(jí)殘疾那一刻起，周珈亦的母親沒(méi)有放棄任何希望，而是將“堅(jiān)持”貫徹到了她的人生里。

遇到解不開的數(shù)學(xué)題，周珈亦的母親會(huì)說(shuō)：“遇到難題時(shí)，即便不理解也不要放棄，多嘗試幾種答案，或許就會(huì)找到正確答案，總會(huì)成功的?！庇龅嚼щy時(shí)，母親會(huì)給她打氣：“你一定行，你不比別人差?！?/p>

母親說(shuō)過(guò)的令周珈亦印象最深刻的一句話是：“如果不付出千倍百倍的努力，就跟不上同齡人，未來(lái)融入社會(huì)，就要比別人付出更多。”

在母親的影響下，周珈亦將“堅(jiān)韌不拔”四個(gè)字作為人生信條，不僅努力完成了普通學(xué)校的所有課程，還學(xué)會(huì)了唇語(yǔ)，并通過(guò)演講的方式鼓勵(lì)更多人——“堅(jiān)韌不拔”就是殘疾人的代名詞。

采訪過(guò)程中，周珈亦向記者講述了自己第一次參加演講比賽的經(jīng)歷。

“2016年，當(dāng)時(shí)我正在讀高三，而且對(duì)演講也沒(méi)有足夠的自信，所以很想放棄參加比賽，但老師給我說(shuō)，這可是為殘疾人爭(zhēng)口氣的時(shí)候，雖然我有聽力障礙，一樣能通過(guò)自己的努力，和健全人一樣上普通學(xué)校，如果不出來(lái)發(fā)聲，大家就不會(huì)知道有這么努力的人。老師認(rèn)為，可以給家長(zhǎng)和跟我一樣的同齡人帶來(lái)希望和自信，我也希望大家都永遠(yuǎn)都不要放棄自己。”周珈亦告訴《華夏時(shí)報(bào)》記者，大部分聽力障礙的孩子，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)不能開口說(shuō)話了，但如果看到自己可以說(shuō)話，或許就會(huì)獲得積極的影響。

那次演講比賽，讓臺(tái)下的評(píng)委和觀眾看到了一位聽力障礙孩子突破自我的勇氣與堅(jiān)韌，看到了殘障群體即便身處困境，也始終向陽(yáng)生長(zhǎng)、不肯向命運(yùn)低頭的堅(jiān)韌模樣。

從那以后，周珈亦不斷參加各種演講比賽，不僅為了分享自己的經(jīng)歷，更希望聽眾能從中獲得能量，鼓勵(lì)更多殘疾人朋友不要放棄希望。

或許在人生路上，周珈亦獲得了很多家人，老師，同學(xué)等的幫助，大學(xué)畢業(yè)后，她選擇成為一名人民教師，將收到的愛(ài)與善意傳遞給更多人?！按蠖鄶?shù)學(xué)生都知道我是聽障人士，但是他們對(duì)殘疾人很理解和包容，覺(jué)得戴助聽器和戴眼鏡是一樣的，就是一種普通的工具?！敝茜煲嗾f(shuō)道。

在眾多演講內(nèi)容里，周珈亦最喜歡的一篇內(nèi)容是《第八十五天的黎明》。她在這篇內(nèi)容提到，《老人與?！愤@本書的主角，等待了84天后，在第85天終于捕獲了大馬林魚?！耙獡芜^(guò)最難熬的84天，不放棄，才能迎來(lái)第85天的黎明。對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，我們一定要堅(jiān)持，不管最終結(jié)果如何，克服困難的過(guò)程是最重要的。”周珈亦說(shuō)道。

而這份從故事中汲取的堅(jiān)持與希望，也成了周珈亦想傳遞給每一個(gè)身處困境之人的心聲。采訪的最后，當(dāng)記者問(wèn)及對(duì)身處困境的人有哪些建議時(shí)，周珈亦堅(jiān)定地說(shuō)：“當(dāng)你感到絕望的時(shí)候，一定要告訴自己，這不過(guò)是84天中的一天，一定要挺住，扛住，堅(jiān)持住，我們一定會(huì)等來(lái)自己第85天的黎明?！?/p>

責(zé)任編輯：周南 主編：文梅