黨建引領(lǐng)基層高效能治理丨南陽(yáng)共青團(tuán)“伙伴計(jì)劃”多維賦能青少年健康成長(zhǎng)

今年以來，團(tuán)市委錨定共青團(tuán)助力黨建引領(lǐng)基層高效能治理年度目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)、團(tuán)建助力、青年參與”工作思路，充分激活組織優(yōu)勢(shì)與青年群體創(chuàng)新活力，在唐河縣泗洲街道常花園社區(qū)與祁儀村社區(qū)（易地扶貧搬遷社區(qū)）扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)中央“伙伴計(jì)劃”示范項(xiàng)目。近期，南陽(yáng)市社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)、唐河縣社會(huì)心理協(xié)會(huì)聚焦社區(qū)青少年成長(zhǎng)需求，密集開展安全防護(hù)、心靈關(guān)懷、文化浸潤(rùn)、體能錘煉等多場(chǎng)主題活動(dòng)，為孩子們織就安全防護(hù)網(wǎng)、搭建心靈加油站、鋪設(shè)文化傳承路、打造體能訓(xùn)練營(yíng)，以青春志愿力量擦亮黨建引領(lǐng)基層治理的暖心底色。

安全護(hù)航讓防護(hù)意識(shí)入腦入心

“伙伴計(jì)劃”以全方位安全教育為核心，構(gòu)建多場(chǎng)景防護(hù)體系，讓安全理念深植青少年心中。1月18日，“對(duì)欺凌說‘不’”成長(zhǎng)自護(hù)課堂在祁儀村社區(qū)生動(dòng)開講，活動(dòng)聚焦校園欺凌，通過“藏課本算不算欺凌”“取外號(hào)是否越界”等情景討論，引導(dǎo)孩子們清晰辨識(shí)語(yǔ)言侮辱、社交孤立等隱形欺凌形式及危害，提煉“冷靜應(yīng)對(duì)、及時(shí)求助、保留證據(jù)”三大核心原則，孩子們通過列舉身邊現(xiàn)象、交流應(yīng)對(duì)方法，切實(shí)掌握維權(quán)技巧。

1月3日祁儀村社區(qū)舉辦的“學(xué)法用法維權(quán)益”活動(dòng)中，志愿者庹麗老師從險(xiǎn)境求助、日常防護(hù)、應(yīng)急電話使用三大維度展開講解。居家安全板塊強(qiáng)調(diào)防火防電、防陌生人技巧；外出安全板塊涵蓋交通規(guī)則、防拐防騙要點(diǎn)；網(wǎng)絡(luò)安全板塊提醒孩子們保護(hù)個(gè)人信息、遠(yuǎn)離詐騙陷阱。現(xiàn)場(chǎng)還通過趣味問答鞏固110、119、120、12345（未成年人保護(hù)熱線）、12356（心理援助熱線）等急救電話使用要點(diǎn)，讓法律知識(shí)真正成為守護(hù)青少年成長(zhǎng)的盾牌。1月17日舉辦的“直面恐懼向陽(yáng)生”活動(dòng)開篇，還專門增設(shè)消防安全專題教育，通過典型案例解析與技能演示，強(qiáng)化青少年火災(zāi)逃生、器材使用等安全能力，實(shí)現(xiàn)安全防護(hù)與心理疏導(dǎo)的有機(jī)融合。

心靈賦能讓情緒表達(dá)有跡可循

針對(duì)青少年心理健康需求，“伙伴計(jì)劃”推出多場(chǎng)精準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)活動(dòng)，助力孩子們塑造健康心態(tài)。1月17日，在常花園社區(qū)“情緒有形狀，表達(dá)有力量”活動(dòng)中，心理專家余婧的創(chuàng)意設(shè)計(jì)令人眼前一亮。當(dāng)孩子們通過“小喇叭真心話”說出“考試失利好難過”“游樂園真開心”時(shí)，羞澀的壁壘在笑聲中消融。最動(dòng)人的莫過于“情緒怪獸創(chuàng)作營(yíng)”環(huán)節(jié)，綠色卡紙上，耷拉眼角的小人頂著“被拉黑”的三角牌，訴說被誤解的委屈；橙色畫紙中，怒吼怪獸控訴“是你們害我變成這樣”，成為環(huán)境焦慮的安全出口；淺綠紙上舒展尾羽的孔雀，則綻放著“快樂與自豪”的光芒。“原來難過說出來就不怕了！”孩子們?cè)诜窒碇薪怄i深呼吸、傾訴求助等技巧，學(xué)會(huì)與情緒做朋友。

祁儀村社區(qū)同步開展的“我的情緒我做主，直面恐懼向陽(yáng)生”活動(dòng)同樣直抵心靈。心理咨詢師李蘊(yùn)慧通過趣味互動(dòng)與情景模擬，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)情緒的多樣性與合理性，傳授腹式深呼吸法等實(shí)用情緒調(diào)節(jié)方法。在“直面恐懼”分享環(huán)節(jié)，孩子們主動(dòng)傾訴成長(zhǎng)中遇到的困惑與恐懼，伙伴間相互傾聽、彼此鼓勵(lì)，在交流中獲得情感支持，打破心理壁壘，培養(yǎng)堅(jiān)韌意志品質(zhì)。“我的情緒我做主，直面懼怕向陽(yáng)生！”活動(dòng)尾聲的集體宣誓聲，恰似破土的新芽充滿力量。

文化潤(rùn)心讓家國(guó)情懷可觸可感

以文化傳承課堂為抓手，“伙伴計(jì)劃”讓青少年在文化浸潤(rùn)中成長(zhǎng)進(jìn)步。在1月10日常花園社區(qū)開展的“墨香迎新春 文化潤(rùn)童心”活動(dòng)中，書法家劉向陽(yáng)手把手指導(dǎo)孩子們握筆、運(yùn)筆，從筆法生疏到漸入佳境，“龍騰虎躍人間景”“春回大地千山秀”等春聯(lián)躍然紅紙之上，志愿者同步普及春聯(lián)張貼習(xí)俗，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)家庭。

祁儀村社區(qū)的文化課堂同樣豐富多彩，非遺博物館視頻教學(xué)中，皮影戲的靈動(dòng)、刺繡的華美讓孩子們驚嘆連連；健美操《我是中國(guó)娃》課堂則將思想引領(lǐng)具象化——曾凡文老師逐句解讀歌詞：“‘黃皮膚黑眼睛’是我們的根，‘頂天立地走天下’是先輩的囑托”，孩子們?cè)谔咄日贡坶g跳出民族自信；《三國(guó)演義》讀書會(huì)上，孩子們爭(zhēng)相分享諸葛亮足智多謀、關(guān)羽忠義無雙的故事，讓經(jīng)典在童聲中煥發(fā)新生。

體能鑄魂讓成長(zhǎng)根基更加堅(jiān)實(shí)

聚焦青少年體能提升與意志培養(yǎng)，1月10日，常花園社區(qū)開展“體能賦能強(qiáng)體魄 運(yùn)動(dòng)鑄魂育新苗”綜合體能訓(xùn)練課。接力跑中，孩子們跨越障礙、默契交接，鍛煉爆發(fā)力與協(xié)作力；雙人小火車游戲里，兩人一組同步邁步、穩(wěn)握長(zhǎng)桿，在“步調(diào)一致才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”的鼓勵(lì)中深化團(tuán)隊(duì)意識(shí)；傳球速運(yùn)考驗(yàn)平衡與專注，孩子們持球跨越繞樁、低欄，在反復(fù)嘗試中突破自我；跳繩訓(xùn)練從基礎(chǔ)動(dòng)作到交叉甩繩技巧，因材施教的指導(dǎo)讓每個(gè)孩子都有所收獲。活動(dòng)既提升了青少年的體能與運(yùn)動(dòng)技能，又磨礪了他們迎難而上的意志品質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)了“以體強(qiáng)身、以體育心”的育人目標(biāo)。

從安全防線的夯實(shí)到心靈沃土的耕耘，從文化根脈的傳承到體魄意志的錘煉，“伙伴計(jì)劃”正以多元服務(wù)織密青少年成長(zhǎng)守護(hù)網(wǎng)。下一步，團(tuán)市委將持續(xù)深化“伙伴計(jì)劃”項(xiàng)目?jī)?nèi)涵，優(yōu)化資源下沉機(jī)制，豐富服務(wù)供給，強(qiáng)化專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，聚焦青少年成長(zhǎng)核心需求，常態(tài)化開展多元化志愿服務(wù)，讓“伙伴領(lǐng)航站”真正成為青少年成長(zhǎng)的“溫暖港灣”，為基層治理煥發(fā)新活力注入持久青春動(dòng)能。

?來源丨共青團(tuán)南陽(yáng)市委