以朗誦為媒，潤青少年之心——光華頌·經典朗誦大會已全國展開

在語言與情感交織的藝術世界里，朗誦如同一座橋梁，連接著千年文明的深厚底蘊與當代青少年的精神風貌。近日，“光華頌·經典朗誦大會”正式啟動，面向全國朗誦愛好者廣泛征集作品。這不僅是一場聲音的盛宴，更是一個獲得師生高度認可、學校積極支持的優質平臺，讓語言藝術在教育沃土中生根發芽，綻放出耀眼的文化光華。

對于廣大師生而言，參與“光華頌”不僅僅是一次展示，更是一次深度的教學實踐與能力淬煉?；顒又袊乐數慕M別設置，覆蓋從學前到成年的各年齡段，讓每位學生都能找到屬于自己的舞臺。在準備作品的過程中，老師們傾心指導，幫助學生精選文本、打磨語言、融入情感，使朗誦教學從課堂延伸至更廣闊的實踐場域。當學生抑揚頓挫的誦讀聲伴隨著精心配樂流淌而出，他們所鍛煉的不僅是表達能力，更是對中華優秀文化的理解與傳承。而作品最終有機會經過選拔，登上中國教育電視臺一套（CETV-1）的熒屏，這無疑是對師生共同努力的最高認可。一位參與過往屆活動的指導教師曾感慨：“看到孩子的朗誦在電視中播出，那份自豪不僅屬于學生，也照亮了我們作為教育者的初心?！?/p>

對學校而言，“光華頌”活動是彰顯美育成果、豐富校園文化的重要載體?；顒又鬓k與支持單位的權威性，以及電視媒體的廣泛影響力，使得學校組織參與成為提升品牌形象、展示素質教育成果的良機。在活動中獲得“青少年美育優秀單位”“青少年社會實踐優秀單位”等榮譽，不僅是一份榮譽，更是對學校在培養學生綜合素養、推動傳統文化教育方面工作的有力肯定。許多學校已將此類活動納入年度藝術教育規劃，通過集體報名、校內選拔等形式，激勵學生積極參與，形成“以賽促學、以文化人”的生動局面。當學生的個人榮譽與學校的集體榮譽交相輝映，校園文化氛圍也隨之變得更加濃厚、昂揚。

從省選到國選，層層遞進的評審機制與豐富的榮譽設置，為每一位付出努力的參與者和背后支持他們的學校提供了清晰可見的成長階梯。省選的金銀銅獎，國選的特金至銅獎，以及最終的電視臺展演機會，如同一系列里程碑，記錄著青少年在語言藝術道路上的每一步前進，也見證著學校和教師在育人路上的辛勤耕耘與豐碩收獲。

讓我們共同期待，在“光華頌”的舞臺上，更多動人的聲音被聽見，更多教育的閃光被看見。讓誦讀之聲，匯聚成傳承文化的磅礴力量；讓每一次認可，轉化為師生與學校繼續前行的不竭動力。