重慶發(fā)布“惠學(xué)生?渝心護(hù)航”師生心理健康服務(wù)平臺(tái)

中國(guó)青年報(bào)客戶(hù)端訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 耿學(xué)清）重慶市近日召開(kāi)中小學(xué)校心理健康工作會(huì)，縱深推進(jìn)“逐光成長(zhǎng)”學(xué)生心理健康促進(jìn)工程，正式發(fā)布、啟動(dòng)“惠學(xué)生?渝心護(hù)航”師生心理健康服務(wù)平臺(tái)。

“惠學(xué)生?渝心護(hù)航”師生心理健康服務(wù)平臺(tái)是重慶面向師生心理健康教育與服務(wù)場(chǎng)景構(gòu)建的數(shù)智化支撐平臺(tái)，深度融合心理健康智能測(cè)評(píng)、預(yù)警干預(yù)、咨詢(xún)服務(wù)、資源供給、數(shù)據(jù)分析五大核心功能，構(gòu)建覆蓋“教育—篩查—研判—干預(yù)—跟蹤”全鏈條的一站式數(shù)智服務(wù)體系，以系統(tǒng)性變革驅(qū)動(dòng)師生心理健康服務(wù)模式的迭代升級(jí)。

近年來(lái)，重慶市教育系統(tǒng)將心理健康工作擺在突出位置，建立“153”工作體系（即錨定“全面提升中小學(xué)生心理健康水平”這一核心目標(biāo)，聚焦“健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢(xún)服務(wù)、干預(yù)處置、重點(diǎn)關(guān)愛(ài)”五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，打造“五育潤(rùn)心、全員育心、基地強(qiáng)心”三大特色品牌），大力實(shí)施“逐光成長(zhǎng)”心理健康促進(jìn)工程，學(xué)生心理健康素養(yǎng)持續(xù)提升，心理健康工作呈現(xiàn)體系性提升、內(nèi)涵式發(fā)展的良好局面。

會(huì)議指出，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速轉(zhuǎn)型、競(jìng)爭(zhēng)壓力持續(xù)前移、網(wǎng)絡(luò)信息多元沖擊、家庭結(jié)構(gòu)深刻變遷等多重因素交織下，學(xué)校心理健康工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻，還存在思想認(rèn)識(shí)有“溫差”、支撐保障有“短板”、應(yīng)對(duì)能力有“弱項(xiàng)”等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

會(huì)議要求，以“全面提升中小學(xué)生心理健康水平”為核心目標(biāo)，打通制約發(fā)展的“卡點(diǎn)”“堵點(diǎn)”，筑牢持續(xù)向好的“預(yù)期”“根基”。一要聚焦“思想引領(lǐng)”，提升思想認(rèn)識(shí)新高度；二要聚焦“體系迭代”，實(shí)現(xiàn)工作成效新突破。建強(qiáng)主陣地，配足配齊教師，落實(shí)心理課程；織密預(yù)警網(wǎng)，建立“每周一次年級(jí)評(píng)估、每月一次全校研判、每年一次規(guī)范心理普查”制度，推行“量表普篩—專(zhuān)業(yè)訪(fǎng)談—分級(jí)干預(yù)”三步篩查機(jī)制；三要聚焦“協(xié)同育人”，構(gòu)建家校社聯(lián)動(dòng)新生態(tài)；四要聚焦“品牌提升”，展現(xiàn)特色發(fā)展新作為；五要聚焦“數(shù)智賦能”，打造智慧心育新引擎，全面打通部門(mén)壁壘、徹底貫通數(shù)據(jù)孤島，全面推行系統(tǒng)觸發(fā)分級(jí)預(yù)警、智能生成個(gè)性化干預(yù)方案、一鍵啟動(dòng)跨部門(mén)協(xié)同流程，著力構(gòu)建“泛在可及、智慧互動(dòng)、溫潤(rùn)人心”的數(shù)字心育新生態(tài)。

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