取消早讀、“延遲”到校，為啥這么難？

最近，家長圈被一則學校通知刷屏，南京部分學校通知延遲到校。

南京家長分享

短短幾行字，讓執行多年的“早讀+早自習”制度成為過去式，也瞬間點燃了家長群的討論熱潮。

不久后，蘇州、徐州等地家長也陸續收到了延遲到校的通知。

為什么大家對延遲到校反應這么大？從網上的討論來看，江蘇部分學校確實到校時間偏早。

有不少小學家長表示，老師要求7:30前就必須進班，孩子最遲六點半就得起床，出門的時候天都還沒亮。

江蘇家長分享

初中就更早了，據家長分享，許多學校要求7:00之前到校，甚至有的學校提前到6:30。

同個學校、不同年級、不同班級的規定也不同，一再提前。

江蘇家長分享

延遲到校后，不同學校、不同學段的到校時間有所差異，據家長反映，到校時間普遍延遲了20-50分鐘不等。

有家長感慨：“終于可以從從容容地吃個早飯了。”

與此同時，網絡上，全國多地家長也發出呼聲：希望全國推廣，推遲到校時間，取消早讀。

其實，南京的學校并不是第一個實行延遲到校的，重慶早有學校調整了學生到校時間。

據人民日報視頻號報道，重慶市巴南區魚洞第二小學將1-2年級學生到校時間推遲至早上9:00，9:45才開始上第一節課，在上課前的時間主要就是開展戶外活動。這項規定已經試運行了一年多。

截圖來自人民日報視頻號

然而，江蘇的延遲到校政策執行起來并沒有那么容易。

就在通知發出不久后，不少江蘇家長反映，延遲到校執行了沒幾天，又恢復了往常的到校時間。

有的是老師規定，還有的家長是迫于壓力不得不按以前的時間送孩子去學校。

有家長說，接到延遲到校的通知后，孩子按照通知的時間到達到班級，發現全班同學早就到了，并且都早讀完了，準備默寫了，而孩子因為沒有時間準備，只能重新默寫。

遇到類似情況的家長不少，大家無奈自嘲：“可能只有我家當真了。”

也有家長早有預感，以班主任通知為準，班級群沒動靜就照舊到校——果然，全班基本都到了。

無論是國家還是地方層面，近年來出臺的政策也是鼓勵為中小學生減負。

取消早讀、推遲到校時間，真正執行起來為什么這么難？

關于中小學生上課時間，教育部有相關規定。

2021年，教育部辦公廳就發布了《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》，要求小學上午上課時間一般不早于8:20，中學一般不早于8:00。學校不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動。

因此，江蘇部分學校并不是把到校時間推遲了，而是向政策靠攏。

再看各地的政策，以成都為例，2024年，在《成都市教育局關于合理安排作息時間促進中小學生健康成長的通知》文件中關于中小學的上課時間也與教育部文件一致。

出于人性化管理，政策開了一個口子，留了彈性到校時間，“對于個別因家庭特殊情況要提前到校的學生，學校應提前開門、妥善安置。”

但現實中，這種“個別”常常被擴大為“普遍”，早到逐漸變成常態。

這也是取消早讀、延遲到校執行難的主要原因——政策允許學生提前到校。

既然班上的同學基本都能早到，老師們就開始利用早自習的時間完成教學任務，比如背誦、聽寫、默寫等等。雖然第一節課上課時間是按照教育部規定安排的，但對孩子而言，從早讀開始，一天的學習就已經啟動。

有家長告訴團長，孩子剛上一年級，原本規定是8:20到校，但班主任卻要求8:10必須到校。有幾次孩子晚了幾分鐘到，老師還打電話問家長：“為什么其他同學都能按時到，你家孩子不能？”

初中就抓得更緊了，到校時間更早，早讀時間更長，不參加早讀是幾乎不可能的事。

有的班主任明確告訴家長：“如果每天都晚到20分鐘，那一學期要比別人少學多少個小時？”這種無形的壓力也讓家長不得不提前把孩子送到學校。

當早自習時間被用于完成教學任務，就更難取消了。

小學階段比較松弛，大部分學校不會統一規定早讀，許多低年級的家長也是“卡點”送孩子上學。即便遲到幾分鐘，老師也不會批評孩子，更不會采取“懲罰”措施。

對于“是否取消早讀”的爭議主要集中在初中生家長群體。初中處于義務教育階段，但又同時面臨中考的壓力，是否應該支持給孩子“減負”，這讓家長也很糾結。

支持早讀的家長不在少數。

自古以來，早起讀書就被貼上“勤奮”的標簽。“一日之計在于晨”“聞雞起舞”的觀念深入人心，早讀已成為多年的教育傳統。如果突然取消，反而會成為新聞。

@M的孩子上初二，家離學校比較遠，乘坐公共交通要半小時左右。老師規定7:20到班級。每天早上，兒子6:10分起床，吃完早餐出門差不多6:45，到學校7:15分左右，放學到家大概已經19:30。

一天有將近12個小時的時間待在學校，冬天更是兩頭不見太陽。@M理解孩子的辛苦，但她認為，初中的學習節奏就是如此，“我們上學那會兒不也是這樣過來的嗎？”

王先生的女兒今年初一，學校是8:00開始上課，老師規定7:30到班級開始早讀。雖然不是強制要求，但每天孩子都是7:30之前達到學校。據女兒說，全班沒有一個同學缺席。

這也是許多中學生父母的現狀，一方面，擔心孩子睡眠不足影響身心健康，另一方面，面對升學的壓力，怕不參加早讀會落后，更不敢脫離集體“搞特殊”，成為老師眼中的“刺頭”。

學習的主體是孩子，但家長和老師也一點不輕松。

大冬天堅持6點起床，對大人和孩子都是個不小的挑戰。“有時候眼睛都睜不開了，還是要爬起來。”@M說，她也知道偷懶的辦法，讓孩子自己在外面買早餐吃就行了，反正自己9點才上班，根本不用起那么早。但是孩子要中午12點過才能吃午飯，早午飯間隔將近6個小時時間，如果吃太少，會餓得很快。孩子正是生長發育的關鍵期，學業又重，對營養的需求更高，她不敢大意。

周末成了全家“回血”的時間，常一覺睡到9點后，孩子寫完作業再自由玩耍半天。

另一位家長@錦爾每天早上還要送女兒上學，因為學校和單位比較順路，她送了女兒就直接去上班。每天，她8點前就到公司了，而公司的正常上班時間是9:00，她常常坐在車里休息一會兒或者在工位上發一個小時呆再開始工作。

有的老師非常負責，為了提高教學成績，對班上學生的要求會比較嚴格，規定的到校時間也會比較早。但也有很多老師其實不想“卷”。

@M孩子的班上有的同學7點左右就到校了，為此，班主任還專門提醒個別同學別來太早。

@魚在某縣城初中當語文老師兼班主任。她所在的學校從初一就開始上早讀和晚自習，每天早上7:30到班上組織早讀，晚上9點過才下晚自習。

她每周帶兩次晚自習，下班回家兩個孩子都已經入睡。

“太累了，明年堅決不當班主任了。”雖然@魚 無數次抱怨，但眼看著評職稱的時間將近，她又不敢松懈。

更讓@魚 感到心累的是，“卷”并沒有帶來教學成績的提升，她所在的縣城教學水平仍然是全省較為落后的。

早起晨讀真的效率更高嗎？

華山醫院腦外科醫生、醫學博士黃翔曾提到，起床后3個小時是大腦的黃金時間，在這個時間內，大腦會異常清醒，精神特別集中，可以處理更深度的工作和學習。此外，他認為空腹晨讀效果會更好。因為大腦分管記憶的海馬回在適度饑餓、低溫的條件下會被激活長時程增強（LTP）作用，提升記憶效率。

不過，從現實角度來說，孩子早起狀態不佳主要是睡眠不足導致。

教育部發布的《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》提到，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。就寢時間，小學生不晚于21:20，初中生不晚于22:00，高中生不晚于23:00。

以初中生為例，假設孩子6:30起床，要想達到睡眠時長，至少要21:30睡覺；如果6:00起床，那就要21:00睡覺。

然而，中學生晚睡的現象較為普遍，能遵照這個作息的孩子并不多。也許是作業太多不得不熬夜，也許是沉迷于電子產品習慣晚睡，很多孩子晚上十一二點才睡覺。加上冬季氣溫低，大人都難免想賴床，更別提十幾歲的孩子了。

很多老師表示，早讀的時候不少學生都睡眼惺忪，有氣無力。為了讓學生打起精神，有的學校還要求學生站著早讀。一位江蘇老師說：“我們一味責怪孩子早讀課沒有聲音，聲音太小，沒有替孩子想想，晚睡早起昏昏沉沉，早飯敷衍肚子空空，有什么精氣神去讀書？”

在教育理念不斷更新的當下，部分家長和老師都認為早讀不再是非保留不可的環節。但考慮到個別家庭的特殊情況，政策又必須有彈性，到校時間不可能“一刀切”。這道關于時間的難題，似乎沒有完美的解。或許，真正的改變不在于校門何時打開，而在于我們何時能放下對“爭先”的集體焦慮。