多地普通高中大幅擴招：人人都能上高中的時代即將來臨？

日前，浙江省舟山市嵊泗縣取消中考選拔功能、推行全員直升高中的消息，在教育圈引發了廣泛關注。與此同時，廣東省宣布今年將新增普通高中學位超過20萬個。這些信號似乎都在指向一個趨勢：普通高中的大門，正在向越來越多的初中生敞開。

從全國范圍來看，近年來各地確實在加快擴增高中學位，普通高中招生人數連年攀升。第一財經梳理歷年普高率（普通高中招生人數/初中畢業生×100%）數據發現，進入本世紀以來，我國的普高率一直在穩步提升。數據顯示，2021年普高招生首次突破900萬人大關；到了2024年，全國普高招生達到1036.2萬人，這是我國普高招生首次突破千萬大關，比上一年增加68.4萬人。2024年的普高率也首次突破六成，達到了61.02%。

這一系列數據背后，是多重因素共同作用的結果。一方面，隨著出生人口下降，適齡生源在減少，初中畢業生數量逐年走低，這在客觀上為普高擴招提供了空間。另一方面，也是更為現實的考量，是為了維持教育體系和教育工作者隊伍的穩定。如果初中畢業生數量大幅下降，而普高招生規模不相應擴大，就會出現大量初高中教師過剩、學校資源閑置的問題。通過擴招，可以在一定程度上消化這些存量，避免教育資源的浪費。

在此背景下，有人預測，今后取消中考、實現“全員普高”將成為大趨勢。這一判斷并非空穴來風。事實上，除了嵊泗縣這樣的海島縣，一些人口流出較多的地區，普高率已經接近甚至超過90%，中考的選拔功能在這些地方已經名存實亡。可以說，“人人都能上高中”，在部分地區已經成為現實。

那么，普高大幅擴招、甚至未來可能取消中考，到底有哪些好處？

首先，最直接的影響是，教育“內卷”在一定程度上會得到緩解。長期以來，中考被稱為“人生第一大考”，因為它直接決定了孩子是進入普高還是職高，進而影響未來的升學路徑和職業選擇。為了在中考中勝出，學生們不得不從小學甚至幼兒園開始就投入到激烈的競爭中，補課、刷題、熬夜成為常態。而如果普高學位充足，學生不再需要為了“擠獨木橋”而過度透支，家長也不必為了孩子上不了普高而焦慮萬分。這種競爭壓力的減輕，對于學生的身心健康無疑是一件好事。

其次，普高擴招有利于提升國民整體受教育水平。在現代社會，高等教育越來越普及，高中教育逐漸成為基礎教育的重要組成部分。讓更多的孩子接受普通高中教育，為他們未來進入大學深造打下基礎，有助于提高整個國家的人才素質和創新能力。同時，隨著產業升級，社會對高素質勞動者的需求日益增加，擁有高中及以上學歷的勞動者，在就業市場上會有更多的選擇和更好的發展空間。

再次，普高擴招也能在一定程度上改變人們對職業教育的偏見。長期以來，在很多家長眼中，職高是“差生的去處”，是無奈之下的選擇。這種偏見導致職業教育吸引力不足，生源質量不高，進而影響職業教育的發展。而如果普高不再是稀缺資源，學生和家長在選擇升學路徑時會更加理性，不再把職高當成“失敗的代名詞”。這對于推動職業教育改革、促進普職協調發展，具有積極的意義。

不過，我們也要清醒地看到，普高擴招、取消中考，并不意味著教育競爭的消失，只是競爭的階段和形式發生了變化。

一方面，普高內部的分層會越來越明顯。雖然大家都能上高中，但高中與高中之間的差距依然存在。重點高中、示范高中依然會吸引最優質的生源和師資，而普通高中之間的競爭也會加劇。學生為了進入更好的高中、考上更好的大學，依然需要努力學習。

另一方面，高考的競爭壓力可能會進一步傳導。普高擴招意味著更多的人有機會參加高考，大學錄取的競爭會更加激烈。對于學生來說，中考的壓力減輕了，但高考的壓力并沒有消失，甚至可能因為競爭對手更多而變得更大。

此外，普高擴招也對高中教育質量提出了更高的要求。如果只是簡單地擴大招生規模，而教育資源、師資力量、教學管理沒有同步跟上，那么“人人都能上高中”帶來的可能不是教育公平，而是教育質量的整體下滑。因此，在擴大學位的同時，必須加大對高中教育的投入，優化師資配置，改革教學模式，確保每一個孩子都能接受到高質量的高中教育。

總的來說，多地普通高中大幅擴招，是教育發展到一定階段的必然產物，也是順應人口變化和社會需求的積極舉措。它讓“人人都能上高中”的夢想離我們越來越近，有利于緩解教育焦慮、提升國民素質。但在這一過程中，我們需要警惕新的不公平和新的競爭壓力的出現，通過不斷完善教育體系、提升教育質量，讓每一個孩子都能在適合自己的軌道上發光發熱。