為小發明家點贊 西安小學生用巧思破解痛點問題

西安日報首席記者 程靜 文/圖

目前，當大多數人對身邊的小困擾習以為常時，一群西安小學生選擇做生活的“有心人”——面對四處飛揚的粉筆灰，五年級的景詩茜動手改造黑板擦，讓黑板清潔告別粉塵困擾；留意到寵物飲水安全隱患，六年級的李康煜用3D打印技術打造智能飲水臺，守護“毛孩子”健康。

沒有宏大的敘事，卻精準擊中日常生活中的細微痛點，小學生們用一個個扎根生活的創意發明，給出自己的解決方案，也讓我們窺見新時代青少年以創新定義世界的生動姿態。

景詩茜向同學們介紹自己的小發明。

黑板擦的“進化”

教室里，粉筆灰是師生們熟悉的“小煩惱”。隨著黑板擦起落，白色粉塵四處飄散，落入發絲、書本，甚至被吸入呼吸道。多數人對此習以為常，但西安高新區第三十一小學五年級學生景詩茜卻將這份細微的不適放在心上，萌生了一個樸素的想法：能不能做一個能把粉筆灰吸走的黑板擦？這樣老師和同學們就不用再被粉筆灰困擾了。

這份對身邊人的關懷，成為景詩茜開啟科技創新之路的最初動力。從構思到成品，并非一帆風順。她向記者演示了一款“自動負壓吸塵黑板擦”，并細數了背后的反復打磨?！暗谝淮Ｐ臀鼔m效果遠不及預期?！彼寡?，最初只在黑板擦周圍加裝了吸塵細管，卻忽略了密封問題：“外界的空氣會跑進去，導致吸塵倉負壓不足，只能吸走少量粉筆灰。”

在輔導老師余偲的引導下，景詩茜沒有放棄。她主動查閱資料，排查問題，最終發現密封性能是影響效果的核心。通過嘗試多種材料后，她選用軟牛皮包裹黑板擦邊緣，使其緊密貼合黑板，形成密閉空間，阻斷空氣干擾；同時加裝雙層過濾網，有效防止粉筆灰堵塞氣泵。經過多次調試，這款黑板擦終于達到理想效果，既保留了傳統使用的便捷，又有效抑制了粉塵擴散，實現了實用與創新的結合。

憑借這項充滿巧思的發明，她在第40屆西安市青少年科技創新大賽中榮獲二等獎?；仡檯①惻c創作歷程，她深有感觸：“看到那么多同學的優秀作品，才發現解決問題的思路可以如此多元。遇到困難不要怕，多思考、多嘗試，總能找到解決的辦法?！?/p>

李康煜向記者介紹“寵物智能凈泉飲水臺”。

寵物智能凈泉飲水臺融合3D打印技術

一款3D打印的圓潤底座，嵌入智能控制模塊，打開開關后，經過濾的清水便從水箱順著管道緩緩流入飲水槽……在西安市蓮湖區金光門小學，六年級學生李康煜設計了一款“寵物智能凈泉飲水臺”，同樣在市級創新大賽中奪得二等獎。這款作品融合3D打印與開源硬件技術，為寵物飲水安全問題提供了暖心解決方案。

發明的靈感，源于他對家中小狗日常生活的細致觀察。“小狗喝水的水盆容易掉進灰塵、毛發，水質污染后它有時就會拉肚子?！崩羁奠习l現，傳統寵物水盆普遍存在易積污、難清潔的痛點，進而萌生了設計一款智能飲水設備的想法，希望用學到的知識守護“毛孩子”的健康。

于是，李康煜借助學校筑夢實驗室的3D打印設備，制作出弧形圓潤的主體外觀，以Arduino開源主板作為“智能大腦”，搭配水箱、過濾裝置與飲水槽，構建出完整的飲水系統。過濾裝置能攔截雜質、凈化水源，自動抽水系統持續供應新鮮活水，從源頭杜絕飲水不潔引發的寵物健康問題。

制作過程中，他也遇到不少挑戰?！八冒惭b位置是最大難題，稍有偏差就無法正常抽水。”經過多次調試與嘗試，他終于攻克難關，“看到設備成功運轉，能給小狗供應干凈水，特別有成就感?！崩羁奠险f。

“未來我還想加入語音交互和水溫監測功能，實現語音控制添水、恒溫保持，讓它更貼合寵物的日常需求，變得更智能。”李康煜對作品的優化還有更多設想。而這段科創之旅，也讓他收獲了一份樸素卻深刻的感悟：“細心觀察生活，用學到的知識動手實踐、解決問題，就能創造出有價值的東西?！?/p>

守護孩子科創初心

科技創新并非遙不可及，往往藏在解決生活小事的巧思中。一個吸塵黑板擦、一臺智能飲水臺，既承載著少年的細心與善意，也彰顯了新時代青少年的創新活力。而這份活力的萌發，也離不開老師的科學引導與學校的沃土滋養。

“科技發明本就源于生活，學生能發現并嘗試解決身邊問題，非?？少F。”高新三十一小輔導老師余偲對景詩茜的敏銳觀察表示驚喜，并鼓勵她動手嘗試，將想法變為實物。在輔導中，她堅持“引導不包辦，點撥不代勞”，“孩子遇到不懂的，比如氣泵原理，我會提供資料或簡單講解，幫她理解。重要的是讓她自己動手、試錯探索?！?/p>

金光門小學秦穎茹老師輔導李康煜設計飲水臺時，同樣注重守護孩子的初心與想法。“孩子帶著對生活的觀察和愛心在思考，這恰恰是創新最珍貴的起點。”她秉承“不越位、多搭臺”的原則，鼓勵學生自主探索，僅在必要時加以引導，“飲水臺的外觀設計、出水靈敏度設定、過濾材料選擇等，都讓他在一遍遍試錯中找到最優方案。”她說。

談及學生發明的“實用性”與“比賽性”，兩位老師觀點一致：二者相輔相成。實用性是作品的核心價值，更是打動人心的根本；比賽則為實用發明提供展示平臺，促使孩子優化細節、錘煉表達，讓想法從雛形走向完善。

學生的創新實踐，離不開環境滋養。高新三十一小的“G未來科創課程”，為景詩茜筑牢知識根基；金光門小學開放筑夢實驗室，提供3D打印機等器材，還協調校外資源助力李康煜優化方案，讓少年巧思落地生根。

“青少年科技創新不必一味追求‘高大上’，解決身邊的小問題，就是最好的選題?！眱晌焕蠋熃ㄗh：要從生活中找靈感，不懼試錯，保持好奇與堅持，享受創作過程。同時也寄語家長：多傾聽、多鼓勵，做好后盾。當孩子產生奇思妙想時，不要輕易否定，多問一句“你想怎么做”；在孩子動手實踐時，協助準備材料、對接資源，但不代勞、不替其決定；放平心態看待輸贏，孩子在探索過程中收獲的觀察、動手與抗挫能力，才是最寶貴的成長。

來源：西安日報