“標(biāo)準(zhǔn)技校臉！”技校女生大合照走紅，網(wǎng)友：感覺(jué)她們欺負(fù)過(guò)我！

上技校的學(xué)生，和上高中的學(xué)生不一樣。最直接的一點(diǎn)就是，義務(wù)教育階段，一個(gè)把心思用在了學(xué)習(xí)上。一個(gè)把心思，用在了玩鬧上。

青春期的學(xué)生，沒(méi)有那么高的城府。是好好學(xué)習(xí)的乖乖女，還是淘氣惹禍的小太妹，學(xué)校老師和經(jīng)歷過(guò)學(xué)生時(shí)期的過(guò)來(lái)人，一眼就能看出來(lái)。

尤其是在學(xué)校里，同樣拍一張照片，哪個(gè)是普通高中的學(xué)生，哪個(gè)是技校的學(xué)生，真的一目了然，因?yàn)樘逦恕?/p>

“標(biāo)準(zhǔn)的技校臉！”技校女生大合照走紅，網(wǎng)友：感覺(jué)她們欺負(fù)過(guò)我！

初中生家長(zhǎng)，瘋狂補(bǔ)課，一個(gè)寒假能砸進(jìn)去幾萬(wàn)塊錢(qián)。中考之后，就算成績(jī)不理想，也想找個(gè)私立高中就讀，哪怕未來(lái)大學(xué)也是讀大專(zhuān)，也不愿意讓孩子去技校上學(xué)。

這部分家長(zhǎng)，已經(jīng)不是擔(dān)心孩子未來(lái)，是不是能上大學(xué)的問(wèn)題了。只要去普通高中，就算考不上大學(xué)，高中畢業(yè)之后就輟學(xué)，都能接受。

他們不能接受的是，在孩子十四五歲的年紀(jì)，就在一個(gè)“壞孩子”十分集中的地方生活。如果是乖乖女，就擔(dān)心跟著其他壞孩子學(xué)壞毛病。

如果是比較不服管的學(xué)生，又擔(dān)心在本身管理就松懈的地方，變得更加肆無(wú)忌憚。每年新聞中，技校女生廁所生孩子的新聞，看的家長(zhǎng)心驚肉跳。

大家似乎已經(jīng)認(rèn)定了，技校就是一個(gè)容納壞學(xué)生的容器。進(jìn)去要么同流合污，要么被人欺負(fù)，總之，不會(huì)有什么好下場(chǎng)。

雖然這是一個(gè)刻板印象，但是當(dāng)這個(gè)社會(huì)上，絕大部分人都有這種刻板印象的時(shí)候，我們也就要考慮一下，這個(gè)印象里，是不是有一些真實(shí)性。

一份技校的女生合照火了，從照片中，我們真的可以看出來(lái)，和普高學(xué)生很明顯的區(qū)別。雖然大家都穿著校服，看起來(lái)很統(tǒng)一。

但是看學(xué)生的發(fā)型，大部分都披散著，染著偏黃的發(fā)色，且都很長(zhǎng)。這種發(fā)型，一般是搭配便裝的，會(huì)很漂亮，比較有成熟女人的味道。

普高女生的發(fā)型，大部分都是短發(fā)，丸子頭或者馬尾辮。發(fā)色也基本沒(méi)有變化，是普通的黑發(fā)，看起來(lái)很有青春的氣息。

站在第一排的女生，畫(huà)著精致的妝容，雖然在笑，但是看起來(lái)有點(diǎn)兇。更是被網(wǎng)友評(píng)價(jià)說(shuō)，這個(gè)女人在班里說(shuō)話(huà)，應(yīng)該比班主任都管用。

一直感覺(jué)自己是社會(huì)小白的人，也在這些女生的臉上，看出了技校的樣子，說(shuō)這是自己第一次，會(huì)看面相。

甚至感覺(jué)，這里面的人，在上學(xué)的時(shí)候，都欺負(fù)過(guò)自己。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)，沒(méi)有幾個(gè)善茬，看起來(lái)就害怕。

筆者寄語(yǔ)：

一張照片，能讓網(wǎng)友腦補(bǔ)出來(lái)這么多信息。我們不討論真實(shí)性，就說(shuō)這種對(duì)于刻板印象的眼神，和對(duì)于自己學(xué)生時(shí)代的陰影感，就應(yīng)該是家長(zhǎng)需要警惕的。

因?yàn)槲覀兡芸匆?jiàn)，這個(gè)社會(huì)對(duì)于技校學(xué)生的印象不好，對(duì)學(xué)生還存在人身攻擊的行為。這些是學(xué)生自己，在技校之前體會(huì)不到的。

但每年，是一定會(huì)有一半的學(xué)生，走進(jìn)技校學(xué)校。很多標(biāo)準(zhǔn)比較高的學(xué)校，也在不斷地提升校園管理水平。

很大部分技校的學(xué)生，都能得到規(guī)范的教育。但是，社會(huì)對(duì)于這些學(xué)生印象的改變，還需要一段時(shí)間。

家長(zhǎng)需要做的，就是對(duì)自己孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。首先自己要摒棄掉這種刻板印象，然后再傳遞給學(xué)生正確的三觀，最后學(xué)生才能不被社會(huì)輿論所左右。

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