上海市科創教育研究院展示“高校資源賦能中小學科創教育”成果

2026年1月27日，上海市科創教育研究院"高校資源賦能中小學科創教育"成果展在上海大學寶山校區舉行。本次成果展吸引了高校、產業、中小學等多個領域專家共同參與，集中展示多所中小學在上海大學等高校資源支持下的科創實踐成果，搭建起校地協同、產教融合的交流平臺，響應國家深化基礎教育改革、推進科創教育發展的號召。

亮點紛呈 協同育人再啟科創新程

成果展由上海大學上海市科創教育研究院主辦，上海申創教育發展中心承辦。上海大學黨委常委、副校長、上海市科創教育研究院院長王從春，上海市教師教育學院副院長卜洪曉，上海大學國際部副部長、國際教育學院院長李穎潔，上海市教委體衛藝科處科創教育負責人常華陽，閔行區教育學院黨總支書記潘蓓蕾，上海廣播電視臺（集團）技術管理部主任、智慧媒體制播應用國家廣電總局重點實驗室主任尚峰，上海院士中心學術活動部部長劉昕卿等嘉賓出席開幕儀式，上海大學基礎教育處副處長肖青峰擔任主持人。

王從春在致辭中強調，高校應主動打破校園與社會之間的“圍墻”，將前沿科技資源向中小學開放，為青少年搭建創新實踐的橋梁。他介紹了上海市科創教育研究院自2023年成立以來，已攜手 50余所中小學及上海大學基礎教育集團學校，共同開展“前沿科技引領中小學科創教育課程建設及學科規劃”、“上海市人工智能教育體系建設”、“高校引領中小學人工智能科創教育一體化建設”、“高校資源進課堂”科創教育共同體等多個項目，在理論研究、課程研發、師資培訓、資源共享等方面取得系列建設性成果。

現場展示了上大附中學生在AI TechSchool冬令營中的實踐成果，并正式啟動面向小、初、高全學段的AI TechLab冬令營。上大附小、世外中學、七寶中學作為AI TechLab樣板間合作學校代表，接受上海市科創教育研究院副院長關韶峰授予的冬令營旗幟，標志著新一輪科創實踐教育全面啟動。

上海市七寶中學黨委書記朱靖分享了學校在課程實施與資源對接方面的經驗。

上海市教師教育學院副院長卜洪曉在總結發言中指出，本次活動不僅是成果展示，更是“高校引領—中小學實踐—產業協同”閉環機制的生動體現。上海市科創教育研究院搭建的平臺實現了優質教育資源的孵化與轉化，從AI TechSchool到Science Gallery的布局，正逐步構建“課程普及—實踐深化—創新孵化”的一體化培養路徑。期待更多學校推動人工智能教育從“亮點”走向“常態”、從“特色”轉化為“素養”，共同構建面向未來的科創教育生態。

AI教育成果展多維呈現 五大主題彰顯科創活力

本次成果展分為學生科創成果展示與教師教學成果展示兩大展區，系統展示了高校引領、產業支撐、中小學實踐協同創新路徑下的豐碩實踐成果。其中，學生展區圍繞 AI基礎應用、AI +產業、AI +城市、AI +藝術、AI社會倫理五大主題，呈現了青少年以真實問題為起點、以跨學科實踐為方法的創新探索。

AI基礎應用板塊聚焦技術落地解決實際需求，AI智能穿戴設備、疲勞駕駛檢測系統將算法模型與硬件創新結合，仿生兔子機器人、基于 ESP32的智能水下機器人融合機械設計與編程技術，用技術回應生活真實需求；AI +產業領域中，基于 YOLO視覺識別的救援監測無人船將 AI技術與行業場景結合，為傳統行業智能化轉型提供青春視角；AI +城市主題下，"綠階云森"未來社區方案、智能公交車站、大柏樹1876 AI改造奇遇記等作品聚焦城市治理與可持續發展，用科創力量描繪未來城市藍圖；AI +藝術板塊讓文化傳承與數字創新碰撞火花，環球 24節氣知識博物館、海派非遺智能體、書法中的黃金密碼通過 AI技術活化傳統，實現科技與人文藝術的創造性融合；AI社會倫理主題則聚焦價值引領，AI智能社區關愛小車、電子交警關注實際社會需求，AI倫理辯論賽圍繞技術邊界、隱私保護等議題展開深度探討，讓科創教育不止于技術傳授，更蘊含人文關懷。

教學成果突出 科創育人體系日趨完善

成果展的另一大亮點是教師成果區的兩大專題板塊，全面呈現了項目學校教師在高校專家團隊的引領與支持下，在課程開發、教學模式創新與科研轉化方面取得的成果。

上海市科創教育研究院依托上海大學等高校專家團隊，構建“大中小”課程開發共同體，已從高校轉化了無人機、機器人、量子計算、AI社會倫理等前沿科技領域課程，為學生構建從原理認知、工程設計到系統集成的完整學習路徑，有效培育了學生的工程師思維與解決復雜工程問題的能力，并將人工智能工具與人文藝術、社會倫理及多學科知識創造性結合，培養學生的藝術素養、批判性思維與技術向善的價值理念。

“高校資源賦能中小學科創教育”成果展是對上海市科創教育研究院“高校資源賦能中小學科創教育”目的階段性總結與展示，更是進一步深化協同育人機制、激發師生科創潛能的重要平臺。

未來，上海市科創教育研究院將繼續建設具有上海特色、國際一流的青少年科創教育體系，推動更多高校優質資源降維轉化，讓“正產研學金”融合生態煥發新活力，為培養具備創新精神和實踐能力的新時代青少年持續賦能。（文/梁長玉 上海市科創教育研究院供圖）