【龍娃學子】寒假樂學拾童趣 馬年勤讀拓新知——桂林市龍隱小學（五年級）寒假特色作業

寒假樂學拾童趣

馬年勤讀拓新知

（五年級）寒假特色作業

親愛的同學們：

冬去春來啟新程，馬歲書香伴成長。為讓同學們度過一個充實有趣、學有所獲的寒假，桂林市龍隱小學以“樂學篤行，馬年添彩”為核心，精心設計了兼具知識性、實踐性與趣味性的特色作業。作業打破傳統形式，涵蓋親子共讀、民俗探究、勞動實踐、創意表達等多元內容，既銜接學科知識，又融入馬年文化元素。同學們在自主探索中感受學習樂趣，在實踐體驗中傳承文化、錘煉本領，讓這個寒假成為積累學識、提升素養的成長之旅，為新學期蓄力賦能。

德育篇

主題一：“桂海碑林尋文脈 ‘山水思政’育新人”研學活動

活動時間：2026年2月10日前完成

參與人員：五年級1、2班學生、家長志愿者

活動內容：參觀桂海碑林博物館，制作一張A4紙大小的“桂海碑林尋文脈”（圖文結合）。

上交材料：以班級為單位，上交一篇300-400字通訊稿，（宋體四號不加粗，配3-5張代表性照片，包含有志愿服務橫幅，活動大場景，學生志愿者、家長志愿者特寫）；活動照片由配班教師于2月13日前上傳至“隱龍棲鳳相冊群”對應年級相冊。

安全與形象：少先隊員需全程佩戴紅領巾，家長志愿者需全程陪同，確保活動安全；活動現場需懸掛定制橫幅（各班自行制作，內容：桂海碑林尋文脈 “山水思政”育新人—2026年桂林市龍隱小學開展“山水思政開放日”活動）

主題二：“舌尖上的春節”主題實踐活動

活動時間：2026年2月10日前完成

參與人員：五年級3、4班學生

活動內容：“傳統美食制作”：學習制作1種家鄉傳統美食（如年糕、湯圓、餃子、糖畫），用A4紙大小紙張以圖文形式，記錄制作步驟與心得。

上交材料：以班級為單位，上交一篇300-400字通訊稿（宋體四號不加粗，配3-5張代表性照片），活動照片由配班教師于2月13日前上傳至“隱龍棲鳳相冊群”對應年級相冊。

主題三：“尋訪紅色足跡 踐行‘山水思政’”研學活動

活動時間：2026年2月10日前完成

參與人員：五年級5、6班學生

活動內容：參觀八路軍辦事處，開展“紅色研學”，用A4紙大小紙張以圖文形式，制作一張“尋訪紅色足跡 踐行‘山水思政’”研學筆記（含筆記、感悟、照片）。

上交材料：由班級為單位，上交一篇300-400字通訊稿，（各班自行制作，內容：尋訪紅色足跡 踐行“山水思政”——2026年桂林市龍隱小學開展“山水思政開放日”活動）配3-5張代表性照片，活動照片由配班教師于2月13日前上傳至“隱龍棲鳳相冊群”對應年級相冊。

安全與形象：少先隊員需全程佩戴紅領巾，家長志愿者需全程陪同，確保活動安全。

主題四：“覽象鼻山勝景 悟‘山水思政’初心”研學活動

活動時間：2026年2月10日前完成

參與人員：五年級7、8、9班學生

活動內容：游覽象鼻山景區，邂逅大自然的魅力，制作一張A4紙大小的游覽手賬（含筆記、感悟、照片）。

上交材料：由班級為單位，上交一篇300-400字通訊稿，（各班自行制作，內容：覽象鼻山勝景 悟“山水思政”初心——2026年桂林市龍隱小學開展“山水思政開放日”活動），配3-5張代表性照片，活動照片由配班教師于2月13日前上傳至“隱龍棲鳳相冊群”對應年級相冊。

安全與形象：少先隊員需全程佩戴紅領巾，家長志愿者需全程陪同，確保活動安全。

語文篇

馬歲書香 筆韻傳情

告別課本的束縛，在馬年寒假開啟一場詩意的閱讀之旅吧！你可以捧一本經典名著，在文字里邂逅山川湖海；可以寫一篇年味日記，記錄貼春聯、逛廟會的歡樂瞬間；可以給家人寫一封暖心書信，傾訴藏在心底的愛意。讓閱讀與寫作成為假期的伙伴，在翰墨書香中感受語文的魅力，讓筆尖流淌的文字，為馬年添上一抹溫暖的亮色。

活動形式

選做作業:書海拾貝：請閱讀《西游記》《水滸傳》選擇性完成以下作業：

1.我是好書推薦官：從推薦書單中任選一本進行推薦，成果為視頻錄制文件。要求主題明確、邏輯清晰，內容積極向上，價值觀正確，講清書籍主要內容和推薦理由，表達流暢生動，表現形式豐富，著裝得體，肢體語言與內容吻合，可輔以適當推薦支架；錄制時間不超過5分鐘，音質良好、畫面清晰，視頻大小60M以內，格式為MP4或MOV，無水印或LOGO。請橫屏拍攝，有封面、片段畫面，有孩子出鏡畫面，背景干凈整潔、衣著得體，交mp4格式。封面內容包括主題、學校名、班級、學生姓名。

2.閱讀征文：圍繞推薦閱讀書目創作，手寫稿字數控制在300-700字，引用書籍內容需貼合主題，禁止大段雷同抄襲，不得出現商業二維碼，使用統一標準稿紙書打印出來手寫（詳見寒假作業最下方附件征文稿紙，稿紙里的方格可根據自己情況增加或刪減）。

智趣數學·科學篇

漓江水質解碼行動：我是小小水質分析師——“漓江水質我調查”跨學科學習

好奇心是探索科學的鑰匙！這個寒假，化身小小科學家，解鎖科學的奧秘吧！漓江是我們桂林人的母親河，漓江水養育了我們桂林人。對漓江水質開展調查，初步掌握漓江水質的基本狀況，也發現了一些需要注意的護水細節。

在動手實踐中感受科學的奧秘，讓好奇心引領你探索未知，用科學的眼光發現馬年寒假的別樣精彩。

作業：《漓江水質解碼行動：我是小小水質分析師》——“漓江水質我調查”跨學科學習

活動步驟：

步驟1：網絡學習、強化理論

抖音搜索觀看視頻，1.學習PH試紙的使用；2.學習簡易水質檢測及水質知識科普。（學習水質檢測的方法）

步驟2：實地調研、數據收集

實地考察，深入了解漓江水環境現狀。使用簡易水質測試工具（或虛擬實驗平臺）檢測漓江不同河段水樣。記錄pH值、可見度、水溫等數據。要求在取水點拍照，并完成記錄表。至少去三個不同的采水點，每個地點采樣記錄3次。

步驟3：數據匯總及整理

根據步驟2的記錄表制作統計圖（條形統計圖或者折線統計圖）并對數據進行分析。

步驟4：形成報告

以小小人大代表的身份對漓江水質進行分析并提出建設性意見。

從繪制的統計圖中，你能讀出什么趨勢？如果這個趨勢持續下去，對漓江水質可能會產生什么影響？對此你有什么建議？

例如：根據統計,圖我讀懂了

我的建議

步驟5：成果展示（3選1）

1. 實踐報告：整合“調查過程、數據記錄表、統計圖表、結論與倡議”，裝訂成冊（圖文并茂）。

2. PPT演示：制作8-10頁PPT，含調查照片、數據圖表、數學分析、環保建議，可附小組分工與感悟。

3. 手抄報：展示調查場景與河水照片，同時呈現數學數據、圖表、核心結論，突出“數學+自然”主題。

安全與注意事項

1.嚴禁單獨行動，必須有家長或老師陪同，遵守景區規定。只在岸邊平緩區域活動，嚴禁涉水、踩滑灘，翻約護欄，遠離游船航道、深水區、急流處。

2.不觸摸不明水生植物、石塊下生物，避免劃傷、蜇傷；采樣時不俯身過度，防跌落。

3.不污染河水、不破壞植被，調查后不留下垃圾，保護漓江生態環境。

英語篇

悅享英語 馬年暢言

想讓英語學習變得好玩又有趣嗎？這個馬年寒假，一起開啟英語趣味闖關吧！你可以跟著動畫學唱英文兒歌，讓歡快的旋律點亮假期；可以用英語錄制一段新年祝福視頻，送給親朋好友；可以閱讀簡單的英文繪本，在故事里認識新朋友。大膽開口、勇敢表達，讓英語成為你溝通的橋梁，在輕松愉悅的氛圍中提升英語能力。

活動形式

必做作業：節日習俗英文趣繪報

作業內容：一個中國傳統節日的英文小報。包括介紹傳統節日的名稱、時間、習俗、活動等方面進行介紹（可以從春節、元宵節、端午節、中秋節，四選一）

作業要求：用A3/A4卡紙完成一個傳統節日的英文小報，圖文并茂，生動有趣，能用上5個以上的英語句子進行介紹。

作業提交：開學時作業交給各班英語老師。

運動篇

活力龍娃 馬年趣運動

龍騰瑞氣啟新歲，馬躍山河展英姿！值此寒假，龍娃們可以化身山間駿馬，與家人并肩打卡桂林名山，用腳步攀登高峰，在登高望遠中錘煉毅力；亦可化作漓江游龍，沿江畔徒步探索，在山水相映間舒展身心，感受家鄉風光之美；還能體驗拋繡球、竹竿舞等特色民族體育項目，解鎖傳統運動的樂趣；或是大膽嘗試滑雪、滑冰等冬季熱門運動，在速度與歡笑中挑戰自我。

活動形式

運動無界，陪伴至上。請點開寒假作業最下方的鏈接下載體育寒假學生特色作業表，用照片和簡短文字，定格每一個溫馨的運動瞬間，記錄親子同行的美好時光。開學后，讓我們一同分享這份專屬的溫暖回憶，交流運動中的收獲與喜悅！

溫馨提示：所有運動請務必注意安全，根據自身情況量力而行，做好防護措施，讓健康與快樂成為這個寒假的主旋律！

冬日的時光因實踐而充實，馬年的假期因樂學而精彩。桂林市龍隱小學的寒假特色作業，為同學們搭建了“玩中學、學中樂”的成長平臺。孩子們在筆墨書香里涵養品格，在趣味探究中啟迪智慧，在運動創作中煥發活力。愿這份滿載創意與溫度的作業，成為龍娃學子成長路上的珍貴印記。待到春暖花開時，期待龍隱少年帶著滿滿的收獲返校，在新學期綻放更耀眼的光彩！

責任編輯：蔣瑩瑩

初審：秦麗敏/鐘琳/ 龍瑾

復審：彭雪

終審：李莉

體育寒假學生特色作業表

征文稿紙，請打印手寫