5條路徑新設102所新型本科大學，未來前景如何？

2026年第一個月，教育部就分為兩批發布了29所新本科大學的設置事項，其中就包括設立本科層次天津職業大學等12所公辦性質本科層次職業大學和南昌科技職業大學等3所民辦性質本科層次職業大學。這意味著在已經批復設立了87所職業本科的基礎上，又將新增15所職業本科，當前全國職業本科的數量將達到102所。

自2019年全國設立首批本科層次職業大學以來，職業本科院校的設立迅速展開，6年來陸續已經批復設立的職業本科大學共87所，包括63所公辦性質職業本科和24所民辦性質職業本科。

其中， 2019年首批15所全部為民辦性質職業本科大學；2020年共6所，包括1所公辦職業本科大學和5所民辦職業本科大學；2021年陸續設立了11所，包括10所公辦職業本科大學和1所民辦職業本科大學；2022年因為眾所周知的原因，高校設置工作被迫暫停；2023年，僅設立了深圳職業技術大學這1所公辦職業本科大學；2024年，職業本科大學的設置進入了快車道，先后共設立了18所職業本科大學，僅有1所民辦本科職業大學；2025年設立的職業本科大學數量達到36所，仍然只有1所民辦本科職業大學。

2026年公示設立的本科職業大學包括12所公辦性質職業本科和3所民辦性質職業本科，12所公辦職業本科均以第一批國家雙高計劃建設高職為基礎升格職業。

102所職業本科大學的設立分為5種類型，第一種類型，是民辦性質高職獨立升格為民辦職業本科，共23所，2026年目前已經公示了3所，將增加到26所，這一類型雖然國家政策并不排斥，但選擇職業院校的家庭往往并不是高收入家庭，民辦職業本科丟失了職業教育應有的性價比優勢，數量不會太多；

第二種類型，是獨立學院單獨轉設為民辦職業本科，全國僅有景德鎮藝術職業大學這1所是以此類方式設立，由于政策導向不再支持此方式，預計以后也不會再有這一類型；

第三種類型，是由獨立學院合并公辦高職轉設為公辦職業本科，目前共9所，同樣，由于政策導向不再支持此方式，這一類型短期內也不會再出現；

第四種類型，是由全國各省份辦學質量較好的職業院校對口支持邊區職業教育發展，新組建職業本科，目前僅有新疆理工職業大學這一所，未來整體數量也不會太多；

第五種類型，是當前數量最多的，由辦學實力強，辦學質量好的公辦高職獨立或合并升格為職業本科，自深圳職業技術大學設立以來，國家明確了推進辦學質量好的高職院校升格為本科職業大學的政策導向，各省紛紛抓住政策風口，推進本省的高質量高職院校升格為職業本科，已經批復設立了此類職業本科數量達到了50所，2026年又已經公示了12所。這才是相當長一段時間內，中國職業本科的主體。

各省份紛紛設立職業本科，是應對產業升級對高層次技術技能人才的迫切需求，以及構建現代職業教育體系的關鍵舉措。其發展緊扣服務區域經濟和重點產業，旨在培養既能動手又能創新的復合型人才，未來前景廣闊但也需持續突破一些關鍵挑戰。

職業本科的核心發展方向是堅守職業教育類型定位，與普通本科錯位發展。它并非普通本科的復制品，也非高職專科的簡單延長，要求學生在理論基礎上“高于”專科生，在技術技能上“強于”普通本科生。需要企業深度參與人才培養全過程，強調在真實生產環境中通過項目化、模塊化教學育人。對接國家戰略與區域產業需求，專業設置動態調整，重點布局在高端制造、人工智能、新能源等產業，確保人才培養與市場需求精準匹配。

《職業教育法》修訂案明確了職業教育與普通教育同等重要的地位，為職業本科發展提供了堅實法律基礎，并正推動構建“中職-高職-職業本科-專業碩士”的貫通培養路徑。

中國制造業重點領域巨大的人才缺口，以及產業智能化、綠色化轉型，對既懂理論又能實踐的高素質人才產生了巨大需求，職業本科畢業生因此受到市場歡迎，首批畢業生就業落實率普遍較高。

隨著職業本科畢業生展現出的強大就業競爭力，其社會吸引力正從“兜底選擇”向“優質選項”轉變，吸引越來越多高分考生報考，顯著拓寬了學生的成才路徑。