代表通道 | 楊壑：基層教育的溫度，也是民族團結進步的溫度

本文轉自：人民網-廣西頻道

人民網南寧2月2日電 （記者付華周）2月2日，廣西壯族自治區第十四屆人民代表大會第五次會議“代表通道”集體采訪活動舉行，陳志、玉建國、韋振仁、梁邦波、楊壑、羅夢仙六位來自不同領域的廣西人大代表走上代表通道，講述履職故事。其中，廣西人大代表、隆林各族自治縣民族幼兒園園長楊壑介紹了她扎根幼教一線，利用三尺講臺做好民族團結進步教育的履職故事。

楊壑代表回答記者提問。人民網記者 雷琦竣攝

隆林是滇黔桂三省（區）交界的“活的少數民族博物館”，苗、彝、仡佬、壯、漢五個民族世代聚居。“我生在大山中，長在山歌里，如今扎根幼教一線，最大的心愿就是把各民族的文化根脈種進孩子們的心里。”楊壑代表說，三尺講臺，就是她最好的履職陣地；孩子們的成長故事，就是民族團結進步教育最鮮活的答卷。

2025年，幼兒園的大三班來了一個靦腆的苗族小男孩，剛入園時總是躲在角落，不愛說話。經過一段時間的觀察和了解，她得知對方在家時最喜歡看奶奶畫臘畫、做蠟染，于是便借著“民族手作小課堂”，帶著孩子們做苗族蠟染、壯族“面塑”、彝族香囊等，“我特意請他當小老師，教大家認苗族蠟染里的八角星紋。”漸漸地，這個小男孩眼里有了光，還主動和其他小朋友一起合作設計“同心布貼畫”，并能大方地帶著小伙伴唱苗歌和做游戲。

在后來舉辦的“三月三——民族競技嘉年華”活動中，幼兒園組織了“民族娃娃手拉手”活動，讓各族孩子組隊完成“民族拼圖”。孩子們在協作中懂得了“我們各有不同，卻能一起做好一件事”的意義。

“我們把民族文化變成了孩子們能摸、能玩、能體驗的日常：晨間的時候，一起跳壯族竹竿舞、玩彝族打磨秋，一起做苗族刺繡、蠟染，節日里搞‘民族美食分享會’……”楊壑代表說，這些看似微小的日常，正是讓鑄牢中華民族共同體意識教育有形有感有效的關鍵。

在楊壑代表看來，基層教育的溫度，也是民族團結進步的溫度。作為一名基層人大代表，她的履職始終圍著孩子轉、貼著民心走。通過家訪、座談，深入人大代表聯絡站，她收集到教師和家長們迫切的訴求。

2025年，她聚焦“深化校園民族團結進步教育”建言，推動課程融合、師資培訓與跨區域交流，讓共同體意識可感可知。此外，她這幾年提出的“教師減負賦能民族文化傳承”等建議，都得到了積極回應并且落地見效。

“今年，我將重點關注以人工智能技術賦能基礎教育，借AI之力助力我們民族偏遠地區的教育發展。”楊壑代表表示，未來，她將繼續扎根講臺、認真履職，讓每一堂課都成為連接傳統與現代、民族和國家的橋梁，用陪伴點亮童年，用履職守護未來，和孩子們一起，共同唱響新時代的民族“團結之歌”。