為垃圾分類注入青春動(dòng)能

寒假到來，北京市城市管理部門搭建垃圾分類專項(xiàng)培訓(xùn)平臺(tái)，引導(dǎo)青少年化身“體驗(yàn)官”與“推薦官”，走進(jìn)社區(qū)、商圈開展實(shí)踐活動(dòng)，通過沉浸式、趣味化的參與形式，鼓勵(lì)青少年?duì)幾隼诸惖嫩`行者、宣傳員與監(jiān)督者。

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

筆者認(rèn)為，該活動(dòng)能充分激發(fā)青少年參與熱情，讓青少年的力量從課堂、平臺(tái)延伸到街頭巷尾，以青春行動(dòng)點(diǎn)亮城市綠色底色，為現(xiàn)代化城市治理添翼賦能。
構(gòu)建分層培訓(xùn)體系。針對(duì)青少年認(rèn)知特點(diǎn)，打造“理論+實(shí)操”雙軌培訓(xùn)內(nèi)容，線上以動(dòng)畫、家庭情景劇等形式解析垃圾分類“四分法”，拆解易混淆的垃圾投放要點(diǎn)；線下邀請(qǐng)環(huán)保專家開展專題講座，結(jié)合數(shù)據(jù)與實(shí)例科普資源循環(huán)的利用價(jià)值，讓每一位青少年都能成為合格的宣傳員與實(shí)操員。
創(chuàng)新多元實(shí)踐載體。依托“沉浸式課堂+趣味互動(dòng)”的多元形式，讓青少年在體驗(yàn)中深化認(rèn)知、在互動(dòng)中傳遞理念。一方面，組織青少年走進(jìn)可回收物分揀中心實(shí)地參觀，感受正確分類對(duì)后續(xù)處理效率的影響；另一方面，引入打卡闖關(guān)、快問快答等趣味形式，將分類知識(shí)融入游戲場景，鼓勵(lì)青少年繪制綠色長卷、制作垃圾分類手抄報(bào)，以創(chuàng)意表達(dá)傳遞環(huán)保理念，既豐富了青少年的寒假生活，更讓環(huán)保理念在沉浸式體驗(yàn)中入腦入心。
深化“小手拉大手”聯(lián)動(dòng)。發(fā)揮青少年的帶動(dòng)作用，推動(dòng)分類理念從青少年傳遞至家庭，鼓勵(lì)青少年擔(dān)任家庭“垃圾分類監(jiān)督員”，指導(dǎo)家人規(guī)范投放。通過開展“垃圾分類我先行”作品征集、戶外宣講等活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年主動(dòng)向居民普及分類知識(shí)，形成“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)”的良性循環(huán)。
期待各地持續(xù)深化多元舉措、凝聚青春力量，讓垃圾分類成為全民自覺。