霜風(fēng)寄思 遙念先賢丨而今宛爾音容在 猶是當(dāng)年問字時(shí)

霜風(fēng)寄思，遙念先賢，值國(guó)醫(yī)大師任繼學(xué)教授逝世十六周年，我們謹(jǐn)以淺文短詩(shī)深切緬懷先生。憶先生一生躬身岐黃、精研醫(yī)道，以仁心施妙術(shù)護(hù)佑蒼生安康，以篤行傳薪火深耕杏壇育人，為中醫(yī)發(fā)展傾盡心血，風(fēng)骨昭然，醫(yī)魂永存，筆墨凝情間，字字皆為追思，句句盡是敬意，愿循著文字的溫度，再憶先生風(fēng)范，賡續(xù)岐黃初心，傳承醫(yī)者使命。

上初中時(shí)，我就明確了學(xué)醫(yī)的志向，而且要學(xué)中醫(yī)，救治身邊那些痼疾難除的親人和鄉(xiāng)鄰。高中畢業(yè)如愿考上了長(zhǎng)春中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系中醫(yī)專業(yè)。大學(xué)五年，學(xué)習(xí)很刻苦，我的理想是考研究生。我覺得只有學(xué)中醫(yī)內(nèi)科才能充分運(yùn)用曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)的中醫(yī)理論和思想，此時(shí)任老的對(duì)我的影響已經(jīng)開始了。任老規(guī)定，想考中醫(yī)內(nèi)科研究生必須有兩年的工作經(jīng)歷。于是，我老老實(shí)實(shí)聽從分配，到四平工作兩年，并利用業(yè)余時(shí)間精心準(zhǔn)備考研。考試科目中有《內(nèi)經(jīng)知要》，任老要求此書要全文背下來，我就自己把這本書全文錄音，把錄音機(jī)掛在獨(dú)身宿舍的窗子上，每天時(shí)時(shí)聽音跟背，竟然完成了這看似不可能的任務(wù)，而且為我后來考取第三批全國(guó)優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。兩年的努力沒有白費(fèi)，我考取了范國(guó)樑老師的研究生，他是任老的徒弟。我自身考研和讀研的經(jīng)歷表明，工作兩年再考研的安排既可以篩選出真正有志學(xué)醫(yī)的人，也能激發(fā)出研究生重返校園后對(duì)知識(shí)的別樣渴求。

開學(xué)上課第一天，第二單元沒有課，我來到醫(yī)院，敲開了任老辦公室的門。我們的交流很短暫，只談一件事，請(qǐng)任老指點(diǎn)，課余時(shí)間讀什么書。任老答復(fù)：讀《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》、讀《類經(jīng)》。我告別任老，轉(zhuǎn)身就去了培訓(xùn)樓下的杏林書店，買下了這兩部書。其中《醫(yī)學(xué)衰中參西錄》，藍(lán)皮，三冊(cè)本，河北科技出版社出版。從此這套書成了我的最愛、超愛，是我出差時(shí)最愛帶在路上讀的書，也是我講課時(shí)向本科生、研究生、博士生推薦最多的書。本書藥解部分尤其吸引人，開頭第一味藥石膏，從第一頁(yè)論述到第二十頁(yè)。《中藥四百味》中有：“石膏大寒，能瀉胃火，發(fā)渴頭痛，解疾立妥。”產(chǎn)后禁忌藥中有：“若有石膏名白虎，倘若誤服命可離。”《中藥學(xué)》中石膏是一個(gè)大寒重劑，學(xué)中藥學(xué)時(shí)，被告知應(yīng)用此藥慎之又慎，如同“冷面殺手”。在張錫純解讀后，卻讓人覺得石膏盡多可愛之處，它的用量如此之大，應(yīng)用場(chǎng)景如此之廣。文中記載的病例個(gè)個(gè)真實(shí)可靠，感受到他對(duì)此藥的研究是如此的謹(jǐn)慎，又如此的別有新意，從此對(duì)石膏的應(yīng)用打開了一個(gè)新視野。第二味藥是山萸肉，過去學(xué)習(xí)只是記住了它的補(bǔ)腎功能，而在山萸肉解里，卻發(fā)現(xiàn)了本藥具有強(qiáng)大收澀之力，在張錫純的啟發(fā)下，我以當(dāng)歸六黃湯加山萸肉、白芍治療多例中風(fēng)后嚴(yán)重夜間出汗的患者，收到了意想不到的效果，患者竟將此方作為秘方收藏。

看了張錫純對(duì)龍骨的論述：“以舌?之，即吸舌不脫，有翕收之力可知。”我也到中藥房拿龍骨試一下，切實(shí)感受到那種翕收之力。后篇載有《論龍骨不可鍛用之理》，我在用龍骨治療各種神志病時(shí)均是生用，是從本書中學(xué)到并落實(shí)于臨床中的。書中還有許多重要的論述簡(jiǎn)直令人神往，如白茅根上有十二小孔，通體玲瓏，善利小便淋澀作痛；色白中空，入肺清熱以寧嗽定喘。蜈蚣“節(jié)節(jié)有腦，乃物類之至異者，是以性能入腦，善理腦髓神經(jīng)，使不失其所司，而癇痙之病自愈。”“水蛭破瘀血而不傷新血”，任老“破血化瘀”法之提出或受此啟發(fā)。張錫純對(duì)腦病也有很豐富的論述，我仔細(xì)學(xué)習(xí)之后，撰寫了《張錫純治療腦出血病方藥淺析》一文。

當(dāng)年任老為我推薦這本書，我想可能是偶一為之，或者是本書敘述有理有據(jù)，附帶病例分析，故事性強(qiáng)，引人入勝，好讀易懂。但是，后來聽到任老查房時(shí)的一些講述，再多次閱讀《任繼學(xué)經(jīng)驗(yàn)集》之后，我有了新的感悟：任老能毫不猶豫地給我推薦這本書，是因?yàn)樗c張錫純的學(xué)術(shù)思想有共通之處，通在哪里呢？張錫純生活的年代，西醫(yī)學(xué)已進(jìn)入中國(guó)，張錫純吸納了西醫(yī)學(xué)中各科知識(shí)，并與中醫(yī)學(xué)中的理法方藥相結(jié)合，形成了獨(dú)特的思維，使中醫(yī)學(xué)在很多方面變得更加通透，是“中西醫(yī)匯通”的思想。任老晚年請(qǐng)分子生物學(xué)專家到家里給他單獨(dú)講解分子生物學(xué)。在《任繼學(xué)經(jīng)驗(yàn)集》中，前三篇文章分別是《太極學(xué)在中醫(yī)科研中的價(jià)值》《五行學(xué)說新探約言》《中醫(yī)“象”之內(nèi)涵》，認(rèn)為應(yīng)該沿用生物化學(xué)和分子生物學(xué)的證實(shí)方法研究中醫(yī)，并提出四象理論可以從RNA和DNA中的四種不同的堿基之物質(zhì)信息入手。可以說，在醫(yī)學(xué)理論的基本盤上中西醫(yī)是可以互通的。有人認(rèn)為任老反對(duì)西醫(yī)，我個(gè)人則認(rèn)為任老是中西醫(yī)匯通家，在他的心中孕育著一個(gè)宏大的理論網(wǎng)絡(luò)，只可惜任老離世太早，否則“中西醫(yī)結(jié)合”或許將會(huì)被一個(gè)比較完備的“中西醫(yī)匯通”取代，那將是中國(guó)醫(yī)學(xué)的巨大進(jìn)步。

受任老師影響而閱讀的書不止這兩本，比如張山雷《中風(fēng)斠詮》。當(dāng)年任老查房時(shí)多次說，想搞中風(fēng)病，如果不讀《中風(fēng)斠詮》是搞不好的。所以，我就下決心一定把這本書讀懂、弄通，寫出一篇文章來。這本書讀起來有些艱難，感覺顛顛倒倒，話語重復(fù)，頭緒很多，前后讀了七遍，逐漸明白任老為什么這樣推崇這本書。書中批判了歷代對(duì)中風(fēng)病認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤、強(qiáng)調(diào)血沖腦筋是中風(fēng)病機(jī)的關(guān)鍵、創(chuàng)立了治療中風(fēng)八法、評(píng)點(diǎn)了歷代治療中風(fēng)病的方劑。張山龍與張伯龍、張錫純并稱為“風(fēng)門三張”，他們對(duì)中風(fēng)病的治療開辟了先河，任老的中風(fēng)病學(xué)術(shù)思想中有他們的影子。我寫了一篇《從 <中風(fēng)斠詮> 看張山雷中風(fēng)病學(xué)術(shù)思想》一文。在我剛開始工作就學(xué)習(xí)了“風(fēng)門三張”的學(xué)術(shù)思想，對(duì)我的醫(yī)學(xué)生涯也是有重要影響的。

我與任老家曾經(jīng)住在一棟樓，中醫(yī)學(xué)院11棟，我家在樓南頭的七樓，他家在北頭的二樓。我每每回老家，夏季常帶一些母親在園子里種出的蔬菜，冬季帶一點(diǎn)豆包送給任老和范國(guó)樑老師，不值錢，任老不說什么，但是能感受到他內(nèi)心的安慰。利用這樣單獨(dú)見面的機(jī)會(huì)，我也把平時(shí)積累下的問題向任老請(qǐng)教。每到這時(shí)，任老會(huì)迅速?gòu)臅苌献С鲆槐緯鴣恚侥稠?yè)，對(duì)我說：“看看這里！”我剛看一行，他又回身從書架上拿出兩本、三本書，都會(huì)打開書頁(yè)讓我“看看這里！”我明白，這書上寫的就是問題的答案。他常責(zé)怪我們不讀書，因?yàn)樽x書不到位，才會(huì)提出問題。任老讀過的書很多，在他家有八個(gè)書架的書，我知道那都是他讀過的，因?yàn)椋谠S多書上都夾著紙條，那是他讀書時(shí)留下的記號(hào)。任老讀書也很細(xì)，博聞強(qiáng)記，所以才能迅速定位到具體頁(yè)碼。他的文章、他的著作、以及他每次講課時(shí)都會(huì)引用大量的古籍，而且能恰到好處地佐證自己的觀點(diǎn)。比如人老在構(gòu)建腦髓理論時(shí)，就引用了《道藏·谷神不死論》：“是以頭有九宮，上應(yīng)九天，中間一宮謂之泥丸??乃元神所住之宮。”而元神統(tǒng)御五神。這樣，在理論上說明了腦的主宰地位，成為腦髓理論構(gòu)建的重要一環(huán)。

我在任老面前經(jīng)常挨批，有一次在心病科查房時(shí)，任老給患者用了益腦復(fù)健丸，病房出來我問任老：“益腦復(fù)健丸也能治心臟病啊？”任老非常生氣：“你是學(xué)中醫(yī)的還是學(xué)西醫(yī)的？”任老師氣惱的是我缺乏中醫(yī)思維，中醫(yī)處方不是依病開藥，而是“臨證察機(jī)，使藥要和”，益腦復(fù)健丸契合了該患的病機(jī)才會(huì)用到而已。

中醫(yī)臨床研究基地建設(shè)期間，借助任老為我們留下的經(jīng)驗(yàn)，以腦出血為重點(diǎn)研究病種，關(guān)于研究的方向，我們多次開會(huì)討論，也請(qǐng)了專家為我們出謀劃策，首先要確定腦出血研究的切入點(diǎn)。從哪一點(diǎn)入手呢？我們也千百次地問自己，反復(fù)思考，冥冥中可能感動(dòng)了任老來指引，那次討論時(shí)，我突然想起，跟隨任老查房腦出血患者時(shí)，每每任老都會(huì)拿著片子舉到窗前，對(duì)著日光跟我們說：“看看，兩周吸收三分之二。”滿面帶著成功、自豪、欣慰。這個(gè)剪影一樣的形象啟發(fā)了我：任老在腦出血治療上做出了巨大成就，他之所以采用“破血”之法，不就是要讓腦血腫快速吸收嗎？而腦血腫的存在不就是本病的核心嗎？于是，我科團(tuán)隊(duì)確定了“以中藥破血化瘀促進(jìn)血腫吸收為腦出血研究總的切入點(diǎn)”。并依此設(shè)計(jì)了一系列臨床和實(shí)驗(yàn)研究課題，發(fā)表了多篇文章，鞏固了我院在腦出血這一疾病研究的領(lǐng)先地位。

而今宛爾音容在，猶是當(dāng)年問字時(shí)。任老離我們而去了，他留給我們的學(xué)術(shù)財(cái)富是無限的。

內(nèi)容來源/趙德喜

初　審/姜旭陽

復(fù)　審/王　爽

終　審/崔俊峰

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