為什么一定要逼孩子上高中？這位媽媽說了四句話，字字扎心

這兩天刷到一個視頻，來自媽媽和上初中的女兒的一段對話。

就像我們身邊的很多孩子一樣，對于“上高中”這件事，孩子充滿了質(zhì)疑和鄙夷：

“必須要上高中嗎？可低學(xué)歷也未必活得差啊！”

這位媽媽毫不含糊，直接亮出“必須上”的態(tài)度。但她也沒有武斷，而是一條一條把“必須上”的理由，掰開了，揉碎了，說給女兒聽。

尤其是前面兩點，提升了認知，也幫助太多父母說出——想說卻說不透的真實。

1

上高中的意義：在什么年齡，做好什么事

九年義務(wù)制，孩子初中畢業(yè)，大多十五六歲的樣子。

這個年紀，說小不小，說大不大。價值觀還在搖擺，認知還在搭建，離真正的成年，還有三年。

如果孩子不去上高中，會去哪兒？

不出意外，三條路。

要么去職高，跟一群同齡的孩子一起混一個文憑。女生化妝比聽課認真，戀愛比學(xué)習(xí)投入，男生則打游戲打群架，一個比一個炫耀耍酷。

一個孩子，如果進了職高，學(xué)習(xí)意識才覺醒，那么大抵逃不過經(jīng)歷兩種痛苦。

要么被同化，可心里不甘；要么被異類，承受著來自同類人“被邊緣化”的巨大壓力。

可事實上，很少有人能夠跑得過環(huán)境。我堂姐家的女兒就是最好的例子。初中渾渾噩噩沒好好讀書，進了職高卻突然“醒”了。她想學(xué)，可周圍都在玩；她拿起書，就有人笑她“裝”。

后來她很痛苦地對她媽說：“在那里想學(xué)習(xí)，像在做賊。”

去年，家族里有人結(jié)婚，我遇見堂姐，她還主動聊起女兒的情況。孩子在廠子里實習(xí)，學(xué)歷低，沒什么前景。好在爹媽還有些經(jīng)濟基礎(chǔ)，想著真不行，給女兒出資開個奶茶店算了。

要么畢業(yè)后躺在家里打游戲虛度時光，催不動，逼不了，光榮加入啃老一族。

又或者，出門去飯店打個小工，或自食其力擺地攤。孩子自己養(yǎng)活自己的表現(xiàn)雖然也值得肯定，但畢竟賺的是辛苦錢。

十五六歲的孩子，就像一棵樹苗，正是需要汲取養(yǎng)分奮力向上的年紀。這個時候，如果提前走進那個他們還看不懂的成人世界，就像把他們?nèi)舆M水泥地，要扎根，何其難？

2

高中三年，教會孩子的是“學(xué)習(xí)的能力”

很多人以為，上高中就是為了考大學(xué)。

其實不止。

高中真正的意義，是讓孩子學(xué)會“如何學(xué)習(xí)”。這種能力，是一個人一輩子的底氣。

我記得前段時間的南京之旅中，我那處在青春期叛逆期的兒子，同樣就這個話題，發(fā)表過自己那不知天高地厚看法。印象頗深的是我的家弟，也就是孩子的舅舅，當時的一段現(xiàn)身說法。

家弟是計算機管理出身的，雖然他沒有特別修過編程，但是當他在工作中需要接觸編程任務(wù)后，他只是自己自學(xué)了一下，很快在部門里面勝出，沒有多長時間，水平能力已經(jīng)超過專科畢業(yè)，并且一直專注這塊內(nèi)容的工作人員。

歸根結(jié)底，會學(xué)習(xí)的人，走到哪都能快速上手。

讀書、健身、鉆研興趣，甚至打游戲，他們都能更快摸到門道、找到節(jié)奏。

這就是“學(xué)習(xí)力”——一種讓人在未來有機會翻盤的底層能力。

相反，如果這個階段孩子養(yǎng)成的是抽煙、熬夜刷短視頻、追求即時快感……這些“消耗型”習(xí)慣，會慢慢磨掉他的耐心和專注。

低級的欲望靠放縱，高級的欲望靠自律。而高中，正是教孩子體驗后者、并養(yǎng)成這種心智的關(guān)鍵時期。

3

不是輸在學(xué)歷上，而是輸在“不會學(xué)習(xí)”

孩子可能會說：“某某沒上大學(xué)，現(xiàn)在也挺成功。”

是的，有這樣的人。但他們往往是特例，而且他們的成功，不是因為學(xué)歷低，而是盡管學(xué)歷低，卻仍擁有超越常人的眼光、毅力或機遇。

這種案例，在我們的父輩里相對多一些。但這些人，之所以讀得少，是因為時代所限，家境所限。他們中那些能闖出來的，往往是在生活中摸爬滾打出了智慧。

可現(xiàn)在呢？如果一個孩子在該讀書的年紀沒學(xué)好，多半不是沒機會，而是根本沒掌握“學(xué)習(xí)”這門本事——

認知跟不上，機會擺在眼前也看不見。

這才是現(xiàn)實中最殘酷的差距。

4

讀書，是人生中最容易吃的苦

我常對孩子說：“你現(xiàn)在覺得讀書累，但將來會明白，這是人生中最容易走的一條路。”

因為社會上的很多事，努力了不一定有結(jié)果，要看運氣、看人脈、看時機。

但學(xué)習(xí)不一樣——好方法+ 堅持，就一定看得到回報。

這種“確定性”，踏入社會后很難再遇到。

所以，在該讀書的年紀，為什么要用整個人生，去賭一個不確定的可能？

上高中，讀完高中，不是為了那一紙文憑，而是給自己三年時間——去成長、去試錯、去成為一個會思考、能堅持、有韌性的人。

這三年，撬動的是一個人往后幾十年的人生。

雖然，我也常常說，學(xué)習(xí)不是唯一的出路，找到適合孩子的路，就是最好的路。

但如果，一個孩子，不是因為能力問題而讀不進書，而是態(tài)度問題，認知問題不愿讀書，那么作為父母的我們，在能力范圍里面，也不要放棄拉孩子一把，拽孩子一把，或者提點孩子一下。

這么做，不是為了滿足我們的虛榮攀比心，而是因為我們走過這條路——知道在該扎根的年紀扎根，將來他才能站得更穩(wěn)，走得更遠。

我是諾媽，家有男娃，探討男娃的養(yǎng)育心得，記錄孩子的學(xué)習(xí)日常，分享學(xué)習(xí)干貨，一起共成長