鋪開這幅字,能一口氣念對的,不少;能把“嬋娟”二字草法講明白的,極少。更有趣的是,不少人看完先點頭:“工整,像田英章。”行楷哪位書法家的最好?
我學硬筆書法時,是以盧前的字入手的。他的硬筆字觀賞性很強,靈動飄逸,也符合我的審美。后發覺此書應用在平常公文抄寫上,章法難于處理,效果大折扣。后發現沈鴻根的寫很適合書寫公文,所以又學了江鳥。
所以我現在如抄寫公文用沈字,寫作品時則用盧字。在正揩方面則學趙的“汲黯傳”,以及文征明的小楷等。總之不管你學那家的字。最主要先專一家,等寫透寫實,消化吸收后再博眾長。最終形成自己的風格。
據我所知,目前市場上流行的硬筆字帖有千余種,真正屬于純行楷的字帖基本沒有! 都是行書,或行楷與行書混在一起寫的,只是寫得風格不同罷了。早期的硬筆字帖,多數是用鋼筆寫的,有的甚至是用特種彎尖筆寫的。近幾年來,也有用中性寫的字帖了。
但是,這些硬筆字帖,有一個共性是,為表現所謂藝術美感一一毛筆字特征與韻味,增加觀賞性,在筆畫的起、收、折等駐筆處,刻意附加了一些頓筆、回鋒之類筆法動作,加之過分的表現筆勢來龍去脈,使書寫速度受到了極大限制。因此,雖然字體好看,但不符合實際應用所需,即使練好了,訓練周期也非常漫長,平時作業用不上。
關于行楷字體的概念,是在楷書基礎上,派生出來的一種相對獨立的直系字體。它是在基本保持楷書結構前提下,適當加快書寫速度,筆畫形態略有變化,字形姿態靈動活潑。筆法動作簡潔、流暢,沒有刻意逆勢、頓筆、回鋒之類,追求自然美和實用性。
由于多種原因,行楷,一直沒有人去深入研究。其實,小學生四、五年級最適合練行楷字體,作業量大,用楷書寫,速度太慢,而且一著急快寫,字就變丑了。如果用行書寫,據說學校有規定“不允許”。我們孩子,可憐啊!我呼吁! 寫字匠、書法家們,多拿出點兒時間研究研究行楷吧! 為了子孫后代。
因為,硬筆書法是沒有太多藝術性可言的。硬筆書法的書寫工具是鉛筆、鋼筆、粉筆和中性筆等,這些書寫工具對于字的點畫線條的表現太單一了,不像毛筆,可以通過提按使轉讓字的點畫線條變化萬千,富有立體感。
寫硬筆書法和寫毛筆字相比,就容易多了。想學習毛筆字,篆隸楷行草當中任一種字體,又有很多古代、傳統的、經典的名家碑帖供人選擇。而且專精一種碑帖,沒有三五年,甚至更長時間是不可能學好的。但是,寫硬筆書法也是近現代才出現的書寫工具。小孩子一上學,誰都會寫,如果,稍加規范便可寫出象模像樣的硬筆書法了。
硬筆書法算不上中國的傳統文化,我們常說的書法藝術主要是指毛筆書法。普通的書法規律證明,凡是毛筆書法寫好的人,硬筆書法寫得都好。可是反過來,硬筆書法寫得再好,毛筆書法如果沒有學過,一定是一竅不通的。
藝術是讓人欣賞的。一副好的毛筆書法作品,懸掛在廳堂之上,立刻蓬蓽生輝,如果是名家作品,更讓人會聚一起,品頭論足。可是,硬筆書法寫得再好,也不見有人裝裱懸掛的。
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