論文致謝寫錯(cuò)導(dǎo)師名字，導(dǎo)師批注亮了：別改，就這么發(fā)！

又到了畢業(yè)季，各位被論文支配的碩博們，還好嗎？

查重剛闖過一關(guān)，導(dǎo)師的修改意見又成了新的攔路虎。對(duì)著屏幕上紅彤彤的批注，有人愁到痛哭流淚，有人懵到滿頭問號(hào)，還有人被離譜評(píng)語逗得又氣又笑。

那些藏在論文頁邊的批注，藏著導(dǎo)師的無奈、調(diào)侃與嚴(yán)格，既離譜好笑，又扎心治愈。今天，我們就來輕松盤點(diǎn)一波，這些讓人印象深刻的畢業(yè)論文導(dǎo)師修改意見。

把論文當(dāng)小說寫

老師批注：了不起，真的了不起，讀到這里，是我見到的第 5 個(gè)新詞，教材里都不敢這么寫。

【神評(píng)】你是學(xué)派開山鼻祖

老師批注：這節(jié)整體閱讀下來，應(yīng)該是小說體裁。

【神評(píng)】論文還是小說？

老師批注：下面這幾節(jié)快點(diǎn)寫，寫完就能重寫了。

【神評(píng)】快更！我追文呢

論文：重生，耶嗚 ～

論文里面畫大餅

老師批注：嗯，開始畫餅了。

【神評(píng)】畫餅大師上線

老師批注：不出我所料，這餅還沒圓起來，就糊了。

【神評(píng)】餅還沒圓就糊了嗎

老師批注：這段寫的像售樓處小姐在賣房。

【神評(píng)】售樓處文學(xué)

老師批注：不忍卒看。

【神評(píng)】我犯了什么錯(cuò)讓我看到這個(gè)

老師批注：出入口每分鐘進(jìn) 11.3 個(gè)人，明天 0.3 個(gè)你來見見我

【神評(píng)】我倒要看看 0.3 個(gè)人長什么樣

導(dǎo)師：你個(gè)菜鳥

剛開始老師的批注：這個(gè)部分你要按照時(shí)間順序?qū)懀菏裁慈耸裁磿r(shí)候研究什么得到什么結(jié)論（直接看他們的摘要概括就好了）。

例如：研究發(fā)現(xiàn) ……（若干打碼內(nèi)容）……

【神評(píng)】手把手教學(xué)的耐心導(dǎo)師

看了幾段后老師的批注：國外研究也是如此，但是我猜你是不是不會(huì)檢索；

你個(gè)菜鳥，引用文獻(xiàn)的方法感覺你也不會(huì)；

你個(gè)菜鳥，上課學(xué)什么的。

【神評(píng)】重復(fù)表強(qiáng)調(diào)

【神評(píng)】這都給溫柔導(dǎo)師逼瘋了

原來你會(huì)穿越？

學(xué)生 2025 年年底提交的一篇論文中：綠色金融體系雛形初現(xiàn). 人民日?qǐng)?bào),2026.09.

導(dǎo)師批注：2026 年 9 月都出來了？？？

網(wǎng)友：你和他講，你穿越回去又回來了

老師批注：咱是不是有點(diǎn)太搞笑了。三孔是曲阜的三個(gè)洞？你有沒有讀讀你的翻譯文本？？

【神評(píng)】常識(shí)大考：三孔是什么？

網(wǎng)友：曲阜人盯上你了

胡編亂造這塊還得是你

老師批注：估計(jì)你查重，除了綜述引用外，不會(huì)有太多重復(fù)，因?yàn)槎际悄愕脑挕?/p>

【神評(píng)】百分百純?cè)瓌?chuàng)

老師批注：這個(gè)一看就是你編的，年紀(jì)不大，膽子不小

【神評(píng)】這數(shù)據(jù)，一眼假

老師批注：你是真敢瞎寫啊

【神評(píng)】寫啥了，怎么瞎的？

老師批注：這是你能研究的？？

【神評(píng)】我好奇作者寫了啥

老師批注：啥肉體需求？馬克思說過這話？你不要騙我

【神評(píng)】胡編文獻(xiàn)不怕，胡編馬克思當(dāng)場(chǎng)被導(dǎo)師擰掉。

老師批注：企業(yè)會(huì)找你（文中語境：學(xué)生論文里寫得像給企業(yè)判死刑）

老師：“冷靜點(diǎn)，再寫要被告上法庭了。”

【神評(píng)】法務(wù)在來的路上了

誰教你這么致謝的？

老師批注：致謝大學(xué)四年，很美好的想象，但你這種情況可能不止四年

【神評(píng)】四年都不夠你寫

老師批注：還好你把我名字寫錯(cuò)了，別改，就這么寫

【神評(píng)】導(dǎo)師：與我無關(guān)與我無關(guān)與我無關(guān).....

網(wǎng)友：論如何把導(dǎo)師從致謝名單里“開除”

老師批注：別提我名字，你這不是致謝，是誣陷

【神評(píng)】怎么致謝的，發(fā)我學(xué)習(xí)一下

網(wǎng)友：這致謝寫得太慘烈了，感覺再多兩句，導(dǎo)師就要申請(qǐng)“和論文撇清關(guān)系”聲明了

導(dǎo)師批注：這么長一句話沒逗號(hào)，你是 rapper 嗎？

網(wǎng)友：他還挺時(shí)髦，喲喲切克鬧

導(dǎo)師批注：我什么意思你難道不明白嗎？（學(xué)生：我應(yīng)該明白嗎 ）

網(wǎng)友：打電話直接問

從第一次寫開題報(bào)告，到最后一版論文定稿，多少個(gè)深夜，你盯著屏幕上標(biāo)注著“修改痕跡全部保留”的文檔，恨不得一鍵清空，甩手不干。

但也正是在那些哭笑不得的修改意見里，你才慢慢摸清了論證的邏輯，弄懂了證據(jù)的價(jià)值，也真切體會(huì)到了科研的嚴(yán)謹(jǐn)。不知不覺中，你的論文，正朝著更扎實(shí)、更準(zhǔn)確、更經(jīng)得起推敲的方向，穩(wěn)穩(wěn)地邁了一小步。

愿你在被導(dǎo)師“挑刺”的日子里，也慢慢學(xué)會(huì)對(duì)自己的研究，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。愿你千條批注改盡，最終能交出一篇足以驕傲署名的論文 ——

然后，順利畢業(yè)，瀟灑離場(chǎng)。

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